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跟随教育强国的脚步,我们砥砺前行

来源:中国教育报 发布时间:2018-09-21 阅读量:0

金秋九月,全国教育大会在京胜利召开。这是教育界的盛事。

教育是国之大计、党之大计,也是全国人民心上的头等大事,更是全体教师肩头沉甸甸的担子。最近这些日子,随便走进一座校园,随意与一位教育工作者交流就会发现,大家关注的话题,都离不开全国教育大会。

“弘扬尊师重教的社会风尚,努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位,让广大教师享有应有的社会声望……”全国教育大会上,习近平总书记向教育工作者致以诚挚问候,对教师之于国家发展和民族振兴的作用给予充分肯定,令全国1600多万名人民教师欢欣鼓舞。

“教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程……”习总书记明确了教育的战略定位,深入阐述了立德树人、尊师重教、深化改革等一系列举措。不少教育工作者都有着相同的感受:教育路线更明朗了,教育的未来更清晰了,新时代教育的号角吹响了……

抚今追昔,我们不难发现,每次全国教育大会的举行,都是我国教育改革发展的重要节点:从《中共中央关于教育体制改革的决定》《关于〈中国教育改革和发展纲要〉的实施意见》到《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》……中国教育紧跟时代的脚步,不断砥砺前行,践行着教育强国战略,并托起了中华民族伟大复兴的中国梦!

“一点浩然气,千里快哉风。”伟大蓝图已经绘就,激励着全体教育工作者的心。从祖国最北端的漠河北极村到最南端的三沙市,从最东端的黑龙江抚远市到西藏海拔最高的浪卡子镇小学,广大教师无不因习总书记的高瞻远瞩而欢欣鼓舞,无不因全国教育大会的举旗定向而信心满怀。

新征程已然开启,中国教育的未来,更值得期待!

——本报评论部

看,基层在行动


关键词

增强综合素质

增强学生综合素质,培养全面发展的人,是习总书记的重托,也是时代赋予教育工作者的责任与担当。身在最北方,心向党中央。培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力,就是培养学生的民族精神、人文情怀,就是为国家培养合格的建设者和接班人。我们会在北极教育这片热土上,用坚守和大爱,担负起提升学生综合素质的光荣职责;用爱心、诚心、细心、耐心传播知识,让学生在劳动中学习,在美的环境中成长,成为民族复兴的栋梁。

——马建国(黑龙江省漠河市北极镇中心校校长)

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坚定理想信念

中国特色社会主义的建设与发展,坚定理想信念极其重要。作为教师,应引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,为青少年上好人生启航的第一堂思想教育课,牢记初心、坚定信仰,立志肩负时代发展、民族振兴的重任。抓吉学校是祖国最东端的一所学校,孩子们的家长大多是朴实的渔民。作为校长,我让学生多多了解国家发展、社会进步,让他们通过各种途径走出去,成为一个有理想、有信念的社会主义新人,为国家建设贡献力量。

——董文涛(黑龙江省抚远市抓吉中心校校长)

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增长知识见识

我们不但要坚守、奉献,以爱育爱,以德立德,以人树人,还要能教善育,化错求真,激励创新。我们要坚持学科育人,在设计教学和实施教学时应该想一想、问一问:自己的教学除了知识,还能给学生留下些什么?不但要传授知识,而且要帮助引导学生增长见识;教师要启迪智慧,更要滋润生命,做学生成长路上的“大先生”“引路人”。

——华应龙(北京市第二实验小学副校长)

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加强品德修养

立德树人是教育的根本任务,高校必须始终坚持教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,把立德树人内化到教育教学工作各个环节,通过“三全”育人、课程思政,不断提高大学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。广大青年学生要自觉加强道德修养和实践,既要立志报效祖国、服务人民,又得学会做人做事,从做好小事、管好小节开始,努力成为有大爱大德大情怀的人。

——吴泽强(河南省郑州成功财经学院校长)

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坚持以美育人

做好美育工作不仅是美术院校的事,也应该在基础教育阶段的各个学科得到全面贯彻落实。热爱美、懂得欣赏美是让人超越物质欲望、走向更高人生境界的重要途径。美育是造就“全面发展的人”不可或缺的部分,也是提升教育者与受教育者境界的重要途径。在基础教育阶段,美育应该得到全面加强。做好美育工作,要遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让青年一代在美的滋养下健康成长。

——杨盛峰(陕西省汉中市镇巴中学教师)

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开齐开足体育课

上好体育课事关“增强体质,健全人格,锻炼意志”。在学校与家长充分重视体育锻炼的同时,社会各职能部门尤其是法律、教育主管部门,也必须积极行动。对于上好体育课,学校与教师最担心的就是学生安全。确保学生安全,对于学校与教师而言绝对是责无旁贷,但如果无限扩大责任范畴,只能让学校与教师缩手缩脚,因此有必要明确学校和教师的责任边界。

——范德洲(安徽省芜湖县第一中学教师)

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执着于教书育人

在利益主体多元化、价值观念多样化的当下,许多老师依然能够潜心教书育人,能够回归本分、回归梦想。在身份社会逐渐向专业社会过渡的今天,教师的社会声望越来越少地来源于身份标签,越来越多地来源于自身的角色扮演。一个老师怎么样,学生们心中有杆秤;一个教师有没有安心从教、热心从教,学生们最有发言权。教育作为一种社会流动的渠道,承载着许多家庭“知识改变命运”的期待。

——杨朝清(湖北省武汉市华中师范大学文学院教师)

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弘扬劳动精神

劳动教育要能巧妙地将劳动与教育融合,传导进取思想,传播实干观念,传递创新理念,传承工匠精神,传颂奉献美德。有条件的学校特别是乡村学校,可以在校内或学校周边开辟、租种一块空地,作为班级的“责任田”,学生的“开心农场”。种瓜种豆,让学生自主选择;翻土耕作,由学生合作完成。条件不具备的学校,可以组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化等,把劳动教育渗透在学校日常运行中。

——肖汉斌(湖南省新邵县坪上镇洪溪学校副校长)

关键词

厚植爱国主义情怀

爱国主义是中华民族的重要精神基因,鼓舞着中华儿女为祖国的繁荣强大而奋斗。作为祖国最南端的学校,我们将爱国主义教育作为立校之本。每年开学,学校都会邀请部队官兵参加学校的开学典礼和升旗仪式。开学第一天,学校会安排学生参观西沙收复纪念碑,进行爱国主义教育,缅怀先烈的丰功伟绩;参观西沙海洋博物馆和军事博物馆,了解美丽三沙丰富的物产资源,以及人民军队为解放和建设三沙作出的巨大贡献。这些活动都有助于在学生心中种下爱国爱家的种子。

——张勇(海南省三沙市永兴学校校长)

关键词

培养奋斗精神

新时代全面建成社会主义现代化国家,不仅需要真学问、真本领,还要有奋力拼搏、一往无前的精神。此次全国教育大会坚定了我们的信心,即致力于培养具有较强学习能力和奋斗精神的学生。为了促进学生全面发展,学校在日常教育教学管理中做了很多工作。学生们大多住校,为了给400多名住校生打造一个快乐的家,学校每个星期日都会组织各种学习和生活能力的训练活动,把独立意识和奋斗精神的培养,贯穿到教学的点滴之中。

——罗布次仁(西藏自治区山南市浪卡子镇小学校长)

听,网友有话说


@雅君:百年大计,教育为本,坚持立德树人,改变传统教育模式,注重学生自主管理、自主学习、独立生活能力的培养,能更好培养社会主义合格的建设者和接班人。

@星星之火:作为一名基层教育督导人,感到深深的自豪和责任感,必将不辱使命,做好本职工作。

@冰壶秋月:教育是国计,也是民生;教育是今天,更是明天。而搞好教育的根本在教师!

@汉堡:从上至下重教育,教育才有希望;从今往后重教育,教育才有未来。相信改革开放40周年节点上的这次教育工作会议,会把中国教育带进一个崭新的春天,并由此开启中国教育的新时代!最好的我们一起建设未来!

@王建锋:立德树人,教育强国凝聚中国力量。全面发展,教育大会点亮中国希望。

@赵春城:抓教育是抓到了国家和社会的根本;而抓教师又是根本的根本,基础的基础。点赞!有了好的政策,关键在于落实好!

@浪岸边人1998:尊重教育发展规律,充分发挥学校办学主体作用,大幅减少各类检查、评估、评价,加强对办学方向、标准、质量的规范引导,为学校潜心治校办学创造良好环境。