第三十二个教师节前夕，习近平总书记在北京市八一学校考察并发表重要讲话，强调广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。这个重要论述，明确了广大教师教书育人的目标要求、使命担当和责任意识，对于广大教师成为好老师具有非常强的思想性、针对性和指导性。各级教育部门和各类学校党组织、广大教师要深刻领会、认真贯彻重要讲话精神，为培养中国特色社会主义事业的可靠接班人作出努力。
教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。当前，中国教育正处于由“教育大国”发展成为“教育强国”的关键时期，人民群众从“有学上”到“上好学”的需求越来越强烈。面对新形势新要求，需要造就一支宏大的师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，使广大教师在素质能力、专业水平、道德品行上达到“引路人”的标准和要求。
做好学生“引路人”，广大教师应身体力行、率先垂范，在“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”上下功夫。理念信念是根本。一个理念信念坚定的老师才能引导学生如何扣好“人生的第一粒扣子”。广大教师要主动学习、深入研究、自觉践行社会主义核心价值观，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，坚定中国特色社会主义理论自信、道路自信、制度自信、文化自信，做到真懂真信真用，入脑入心入行。道德情操是前提。师德是教师的灵魂，教师道德水平是否合格、是否高尚，直接决定教师是否合格、是否优秀。教师对学生不仅是言传，也是身教，只有以德立身、以身作则，才能教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党，引导学生正确判断是非、善恶、曲直、义利、得失等。扎实学识是基础。教师要给学生“一杯水”，首先自己要有“一桶水”“长流水”。广大教师要树立终身学习理念，时刻吸收新知识、新思想、新技能，始终保持创新思维的源头活水。仁爱之心是关键。爱是教育的精髓，是成为好老师的本质要求。广大教师不仅要传道授业，更要用爱心去尊重每一个学生、包容每一个学生、理解每一个学生、欣赏每一个学生，让他们快乐成长、茁壮成长，成为一个心灵纯洁、人格健全、品德高尚的人。
做好学生“引路人”，培养高素质专业化教师队伍，各级党委政府及其教育部门、各类学校党组织责任重大。要把加强教师队伍建设作为基础工作，进一步深化教育领域综合改革，着力破解教师工作存在的体制机制障碍和突出矛盾，着力创设呼唤好老师、培养好老师、支持好老师不断成长的良好环境。要进一步深化教师培养培训改革，努力提高广大教师教书育人的本领，建立支持教师终身教育和发展的新模式。要改革教师管理制度，进一步激发教师成长的积极性主动性创造性，加快建设现代学校制度，使教师在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理等方面享有充分的知情权、参与权、表达权和监督权，落实教师主体地位。改革教师评价制度，改变单纯以绩效为指标的评价模式，构建多元开放、科学合理的评价机制，促进教师专业成长和持续发展。要提高教师地位待遇，真心实意地关心教师的工作和生活，了解教师的困难和疾苦，多为教师办实事、做好事、解难事。切实维护教师合法权益，吸引、鼓励、支持优秀人才长期从教、终身从教，让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感。