根据《教育系统2019年党建工作要点》和教育厅《教育部办公厅关于举办高校学生党支部书记网络培训示范班的通知》（教思政厅函〔2019〕12 号）要求，我参加了暑期全国高校学生党支部书记网络培训。培训依托国家教育行政学院大学生网络党校，时间为2个月，收获很多，感受很深。
一、内容丰富，讲解全面，站位高远
在课程中，很多讲师都是专家教授，或深入专业前沿直接参与政策制订的大咖，或是直接或曾经工作在基层学生支部书记岗位、已经取得显著成绩的经验丰富的老书记，有高屋建瓴，深入浅出；有拓展生动案例，娓娓道来；有追古到今，抽丝剥茧。不但从个人的政治组织管理观念，还是从支部具体管理和理论水平上，都有了一定的提高。
二、政治组织观念增强，落实“党要管党”和“党要治党”政策要求
通过学习，明确党支部和委员会的重要作用，党支部是党的基础组织，是党组织开展工作的基本单元，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。其作用不仅仅体现在组织发展过程中，而且要求从团员到党员，支部要全员参加，全程参与；在组织管理过程中，不仅仅要提供服务，安排学习，组织考核；还要组织党员积极参与到党的建设和祖国建设中去，积极宣传党和国家政策，打好脱贫攻坚、蓝天保卫战、污染防治等硬仗，在干事创业中发挥模范带头作用；党员组织工作条例的具体要求和明确解释，确定工作目的和要求。
三、发现问支部建设中的部分问题，并积极寻找解决途径
1.学生党支部规模多大为宜，如何根据实际情况确定支部规模和数量。受科技发展影响，近几年，与计算机网络相关专业人才需求旺盛，班额扩大。学生基数增多带来学院学生党员发展数目激增，某一年年度发展近50名，因为高职学生在校时间不足三年，转正后3－6个月就毕业离校，学生支部人数忽多忽少。根据支部规模变化情况合理组织安排支部培训、民主生活会和志愿活动，是一个很大的挑战，也是见效明显的措施。
2.学生入党动机多样，需要审慎对待和处理。国内国际、家庭社会不同的复杂环境势必给学生带了不同的影响，世界观、人生观、价值观也有所不同。入党态度和行动也一样，大多数同学能目标行动始终如一，兢兢业业，认认真真严格按照要求，执行组织任务。个别学生入党前认真学习积极工作，汇报积极；一旦入党，就像换了一个人，以为“只要不犯错误，就能按期转正”，全然忘记了一个共产党员的初心和使命，把入党作为目的，而不是一条帮助自己提高、提供机会服务人民的途径，没有想过成了正式党员又当如何?忘了初心，舍了使命，又怎么去做一名党员。由此带来第三条。
3.除了发展前期培训，合理管理即将毕业的正式党员仍是我们最需要加强管理的地方之一。规范、加强“三会一课”，认真组织党员志愿等实践活动，提高学生理论水平，加强学生党员党性修养，争创“先进基层党支部”。
最后，引用习近平总书记作论群团改革工作中论断结束: 学生支部将结合自身实际，紧紧围绕增强“政治性、先进性、群众性”，直面突出问题，采取有力措施，敢于攻坚克难，夯实群团工作基层基础。在今后的工作中，我将把“既要埋头苦干”和“又要抬头看天”结合起来，正确把握方向，及时了解情况，认真解决难题，以改革推动支部组织建设工作能力和服务水平，努力开创基层党组织工作新局面。
（陈丽：河南广播电视大学）