学生党支部是党在青年知识分子中发挥创造力、凝聚力和战斗力的堡垒，承担着学生党员培养发展和教育管理的重要职责，肩负着团结和带领广大同学勤奋学习、立志成才、德智体全面发展的历史使命。为牢固树立政治意识，提高对构建社会主义和谐社会的认识，加强基层组织建设，提高学生党支部书记自身的政治素质和党务工作能力，我参加了高校学生党支部书记网络培训示范班系列主题学习，这期间我认识到了很多，学习到了很多。面对新时代青年大学生的独特性、差异性，要做好学生党支部书记的各项工作，应该有一个合情、合理、科学地理解。
首先，党性魅力源于人格魅力。
面对新时代青年大学生，我们要具备较高的党性魅力，我们要做新时代青年大学生的行动楷模，但党性魅力离不开人格魅力，所以我倾向于从知心朋友开始。由于传统师生关系的削弱，现代新型人际关系的增强以及教育改革等各种因素的变化，加上支部书记岗位职责，决定党支部书记开展工作首先要以人为本。如何以人为本？如何以学生为本？是不是书本里面的几个字眼？是不是天天管着他们？把他们圈在笼子里？很多教师有各式各样的“绝招”管理学生，让他们听话，让他们随着我们的思想去学习、生活，但这是他们想要的吗？他们的入党动机是什么？对党的信念和价值观是什么？我们了解甚少，几乎不了解。
第一，以爱为出发点和根本，晓之以理，动之以情。无论是学生成长过程中的需要，还是教育者教育的需要，还是发展党员、教育党员的过程，热爱学生、以学生为本，始终是解决所有问题的根本。以知心朋友的身份，平等与之相处与交流，了解新时代青年大学生在想什么？我们能为他们做什么，是党支部工作的出发点和落脚点。
第二，学为人师，行为示范。在与学生交往过程中，支部书记的言行举止，时刻都在潜移默化地影响着学生，党员的形象是他们课后、宿舍最敏感的话题，学生总是鉴赏、推崇品德高尚、处事公正、兴趣面广、知识面广、工作态度好、有创新精神的党员。“学校无小事，处处是教育；教师无小节，事事做楷模”，支部书记作为基层党组织与学生接触最直接、最频繁的群体，要做好党支部书记的工作就要首先做好楷模。
其次，学生党支部书记的工作方法和艺术。
方法和艺术是学生党支部书记教育、管理职责不可或缺的一个环节。我没有很多高深的“绝招”，但是我是一名和他们一样的学习者，大学生整体上对于党员角色的期望值相对高，还是低？有待于我们去思考。然而这也并不等于学生党支部书记的角色要从学习者角色组合中消失，而是要适应环境的变化：一方面是把过去经常运用的管理手段更多地转变为服务的、咨询的方式，从而达到更好的辅导效果；另一方面是逐步降低党员角色在学生中的显要位置，不断改善党员与大学生的关系，从而更好地树立党员在学生中的亲和形象。
第一，执行管理制度不走样。好的管理制度固然重要，但执行不得力也会使管理制度形同虚设。第二，矫正刚性管理不过分。很多教育工作者呼吁削弱刚性管理，增强柔性管理。但从大学生思想教育工作的实际出发，刚性管理不仅不能削弱，相反要加强，加强的部分不是一味地增加条款，而是加强执行和监控力度，使管理制度真正执行到位，让学生怕制度不怕人。总之，越是用制度约束人，人治的色彩就是越淡。
最后，学生党支部书记工作的管理与教育。
服务学生，在服务中育人，在服务中指导，是当前做好学生党支部书记工作必需的观念。随着高等教育持续深入的改革，学分制的逐步实行，学生自主性显著增强，包括学生党支部书记在内的所有高校教育工作者都必须适应这种变化，把工作的着力点转移到服务和指导学生的层面上来，而不是使用各种“绝招”。教育家叶圣陶先生说的“教，是为了不教”，同理，服务学生最终是为了让学生独立。因此，党员在服务学生的过程中除了要有意识提高服务质量外，还要在服务中加强理性指导，使学生在办成事情的同时能提高认识、学会生存与发展。
（作者：上海立信会计金融学院 李星星）