2019年11月—2020年3月，我有幸参加了吕梁学院第一期“学科教学育人与课程思政”专题网络培训和班的学习。作为一名思政课教师，体会到了学校对思政教育工作的支持和重视，同时也感觉到了身上的重任。思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。作为一名高校思政课教师，在享受了这么多专家学者理论和实践结合的生动活泼精神大餐后，感触颇多。
在新时代党和国家高度重视思政课建设的背景下，作为思政课教师，首先要承担起传承共产主义理想信念的任务。思政课就是要教育学生树立马克思主义的信仰，树立共产主义的远大理想和中国特色社会主义的共同理想。因此，必然要求思政课教师自身要有坚定的理想信念，必须把提高自身思想政治素质放在首位，能够积极自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自己，对党忠诚，时刻与党中央保持一致。
其次，要承担起理论说明的任务。马克思说过“理论只要说服人，就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人” 。思想政治理论是由马克思主义理论作为基础的科学体系。要把理论说明白讲透彻，使学生们能真懂，进而真信，老师们就必须不断地进行理论学习，老老实实读原著，领悟马克思主义的基本原理和中中国特色社会主义理论。 坚持理论与信仰统一，在真学、真懂、真信、真用上下功夫，成为一名理论扎实、功夫过硬的思政教师，并进而能在课程思政的背景下为其他专业的老师们提供马克思主义理论阐释的帮助。
再次，做好教书育人工作，实现立德树人。思政教师首先是一名教师，是先进思想的传播者和践行者，教书育人是本职工作，承担着“传道授业解惑”的社会责任，在教学活动中要把知识的传授与情感价值观的塑造结合在一起，既言传又身教，把理论研究和服务社会紧密联系在一起，所以在认真传授专业知识，做好教书工作的同时，更要做好育人工作；使我们培养的学生能够真正成为社会主义现代化的建设者和接班者，这就要求教师们不仅要在课堂上对学生进行理论信念教育，更要在生活上关注学生各方面动态，真正实现立德树人。
最后，不断探索思政课的教学方法。在课程思政的背景下，作为思政课教师不仅要知道现阶段我们的教学目标和任务，更重要的是我们还需要运用马克思主义的基本原理探索问题解决的方式和方法。因此，在如今构建课程思政的育人大格局下，思政教师不仅要学习政治理论，还要学习各个学科，灵活各种技能技巧，采取各种方式方法，把政治理论内容与各专业特点及内容联系起来，可以让学生感到思政课贴近生活指导生活，便于接受。
总之，思政课教师必须不断提升自己的马克思主义理论修养和方法论的素养，才能在实际工作中更好地发挥自己的作用。
作者：赵利华，吕梁学院思政部（系）讲师