“法安天下，德润人心。”新时代依然有一些高校学子觉得宪法离自己很遥远，之所以会产生这样的错觉，主要还是因为没有走近宪法。如果认真学习了宪法，了解了宪法的前世今生，学生们就会知道原来宪法就在我们每一个人的身边，宪法和我们每一个人都息息相关。在新时代大学生的宪法教育上，辅导员要做到三个“讲清楚”，发挥出自己应有的作用。
一、讲清楚现行宪法的发展历程
做好宪法教育，首先要讲清楚现行宪法的发展历程。
1949年9月29日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》，这个纲领具有国家宪法的特征，起了临时宪法的作用，但还不是严格意义上的宪法。
《中华人民共和国宪法》是中华人民共和国的根本法，具有最高的法律效力。之所以要讲清楚宪法发展的历程，一方面是要培养学生对宪法的亲近感，让学生认识到宪法并不是离我们无比遥远的故纸堆；另一方面，也是要让学生领悟到与时俱进是落实到方方面面的，宪法的历次修订也正是结合了我们国家经济社会的具体发展形势而进行的。
二、讲清楚宪法的总体内容
作为国家的根本大法，宪法确实有着一定的篇幅，这也是让部分同学觉得宪法离自己比较遥远的原因之一。从普及宪法的角度而言，我们可以先向学生介绍宪法的整体框架，在此基础上再带领学生进行具体条款内容的学习。
现行宪法虽然经历了五次修订，但是整体框架基本上是保持不变的。整个宪法包括了“序言”“总纲”“公民的基本权利和义务”“国家机构”“国旗、国徽、首都”等五个方面的内容。
将这五个方面向学生介绍清楚，也就起到了一个提纲挈领的作用。尤其是宪法的序言部分，先从总体上评价了我们国家悠久的历史、光辉灿烂的文化和光荣的革命传统，继而介绍了一八四〇年以后中国社会性质的变化和中国人民的英勇奋斗，随后简要概述了一九一一年辛亥革命尚未完成反对帝国主义和封建主义的历史任务，重点阐述了中国人民经历长期斗争之后于一九四九年建立了中华人民共和国，并在此基础上实现了由新民主主义到社会主义的过渡，明确指出了在长期处于社会主义初级阶段的形势下，坚持中国共产党的领导，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，最终实现中华民族伟大复兴的根本任务。除此以外，序言部分还介绍了如统一祖国大业、社会主义建设事业的依靠力量、广泛的爱国统一战线、维护民族团结、维护世界和平和促进人类进步事业等重要内容。
可以说，整个宪法的序言部分既简明扼要又重点突出，既在大历史观的观照下回望历史，又在面向未来中眺望前方，内在地蕴含了丰厚的思想政治教育资源。用好宪法的序言部分，可以极大地激发学生的民族自信心和自豪感，引领学生增强做中国人的志气、骨气、底气，更加立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。
三、讲清楚为什么要修订宪法
进行宪法教育，还要讲清楚为什么要修订宪法。现行宪法自1982年以来，先后经历了五次修订。我们国家的经济社会的具体形势发生了变化，作为国家的根本大法，宪法也必然要紧扣国家经济社会的具体形势进行相应的修订。无论是指导思想的与时俱进，还是经济体制的逐步改革，抑或是根本任务的不断完善，都需要以根本大法的形式确定下来。
讲清楚宪法修订的原因，也就是在向学生展示与时俱进的实际运用，也是将辩证唯物主义和历史唯物主义教育及马克思主义的立场、观点、方法教育落到实处的具体体现，从而让学生更加切实地感受到宪法并不是一成不变的，而是以与时俱进的修订更好地为实现我们的根本任务提供更加坚实的根本法律保证。
“一切法律之中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里。”真正将宪法教育落到实处，将能够更加让我们的学生认识到“法律的光荣的束缚是一种温和而有益的束缚”，将有助于更好地形成“尊法学法守法用法”的良好氛围，从而为实现中华民族伟大复兴提供更加有力的法律保障。
（作者单位：南通大学）