纵观改革开放以来我国社会主义精神文明建设的发展，高校党建工作结合了马克思主义理论的指导思想，符合我国国情和时政思想的理论内容，是当前各级各类大党建管理的重要工作，承担着端正大学生意识形态的责任。高校学生正处于思维和情感认知完善的关键阶段，互联网的趣味性给学生的学习和生活带来了很大的影响。在“互联网+”的大环境下，高校要做好“智慧党建”工作，探索与信息化时代相适应、和学生观念相契合的党建工作模式，深入挖掘高校“智慧党建”的现代化功能势在必行。
一、“互联网+”的概述
“互联网+”是指在互联网技术的发展背景下，借助于智能终端上的各类新兴媒体和社交软件而兴起新的信息传播方式的潮流。近些年来，互联网技术与智能终端结合越来越紧密，以微博、微信为代表的各种社交新方式开始发展起来，并且信息网络框架越来越成熟，各种微电影、微小说、微视频等信息快餐渗透到人们生活的方方面面。“互联网+”是互联网技术发展与信息全球化背景结合的产物，其给人们获取信息带来极大的便利等正面影响是非常有意义的。但是在一定程度上，“互联网+”时代信息传播渠道广、传播速度快、网络言论自由等特点也给人们的思想和行为带来了负面影响。
二、当前阶段“互联网+”给高校党建工作带来的影响
我国的高校党建工作历经多年的发展和改革，成果颇丰，取得的宝贵经验初见端倪。进入新世纪以来，国际国内的政治形势瞬息万变，高校党建工作的创新和改革方兴未艾，随着时代的发展，人们的生活方式和思想观念都在不断更新。新形势下，高校的党建工作应当适应新形势和国家新政策，坚持贯彻党的领导方针。“互联网+”给高校党建工作带来的影响主要有以下几个方面。
（一）“互联网+”对传统党建方式的冲击
传统的高校党建工作方式以教育和思想政治建设为主，在学生思想教育管理过程中，教师是学生课堂的主导者，致力于弘扬正确的价值观，使大学生规范自身行为，坚守马克思主义、毛泽东思想以及中国特色社会主义理论体系的正确思想，成为新一代专业知识与技能以及思想道德素养全面提高的社会栋梁。“互联网+”背景下，大学生接受网络信息比较频繁，思维方式越来越活跃，对于传统的教师教学方式产生审美疲劳，有一定的倦怠感。“互联网+”的信息多元化，令传统的高校党建工作方式对于大学生的吸引力大大降低，加上高校党建工作本身极强的理论性，学生学习积极性不高，导致高校的党建工作收不到良好的成效。
（二）“互联网+”背景下网络信息良莠不齐
微博、微信是当今“互联网+”背景下大众影响力较高的新兴媒体和社交网络平台，尤其是大学生对于互联网的依赖程度较高。由于“互联网+”信息传播和发酵速度较快，同时互联网环境复杂，网络信息良莠不齐，大学生的身心发展还未完全成熟，信息鉴别能力较弱，价值观念容易受到不良信息的影响。尤其是对于自我控制能力相对较差的同学，过度依赖互联网，对其正确价值观念的培养有较强的阻碍作用。当前阶段，互联网技术渗透到人们生活的方方面面，给人们生产生活带来巨大便利的同时也有很多的不安定因素存在。对于高校的学生来说，互联网的吸引力是巨大的。互联网的高效性、虚拟性和隐蔽性导致信息的传播得不到很好的监管，判别能力较差的学生容易受到虚假、不健康信息的不良影响，弱化学生的思想道德意识。同时，互联网的直接化和影响化增强了学生对于绝对自由的向往，很大程度上影响了高校党建工作的效果。此外，当代学生对互联网依赖性较强，计算机应用能力不断提高，文字应用能力却不断弱化，对其未来学习能力的发展影响深远。因此，高校针对“互联网+”时代背景深入挖掘高校“智慧党建”的现代化功能十分有必要。
（三）高校传统党建工作与“互联网+”背景有矛盾
党建工作的独特的政治性、思想性和理论性应当与高校党组织管理密切结合起来，国家意识形态范畴的党建工作承担着传递正确价值观念的责任，决定了党建工作的相关内容本身和学生生活的结合力不强，教师和学生之间有难以调和的矛盾。枯燥的教学内容和强迫性的学习任务带来的双重压力更容易让学生产生逆反心理。日中则昃，月盈则食，教学的初衷良好却由于不适宜的方式带来不良影响，久而久之，学生更容易对课程懈怠。党建工作的作用发挥不到位，作为党建工作的基础，高校的党组织管理水平也就难以提升。
三、“互联网+”背景下深入挖掘高校“智慧党建”的现代化功能的长效策略
针对当前高校党建工作所面临的问题，高校党组织团队和党建工作者应该进行深刻反思，明确思想政治理论在学科建设中的主导地位和在党建工作中的基础作用，围绕社会主义核心价值观进行教育教学内容和党建工作方式的创新，稳扎稳打，实现“智慧党建”现代化功能促进高校发展的目标。
（一）顺应“互联网+”时代发展，创新“智慧党建”工作理念
在“互联网+”时代，学生想要寻求自由，高校要想做好“智慧党建”工作，首先要创新管理理念，坚持以人为本，不能规行矩步，固守传统的学生教育理念和方式。坚持以人为本的管理理念，将学生作为开展管理工作的基础和核心，关注学生的素质发展，培养符合新时代发展需求的应用型、创新型人才。
新形势下，由于学生的生活方式和思想观念不断更新，高校“智慧党建”工作任重道远，必须加强与“互联网+”时代背景的融合。新的时代背景下，高校进行党建工作要顺应时代发展，深度剖析高校党建工作与“互联网+”时代发展之间的微妙关系，在坚持党的领导的基础上，创新党建工作的理念。首先，党组织应当以明确工作职责、激发组织活力为基础，以促进高校党建工作和谐发展为目标，加强党建工作。其次，高校党建工作的过程中，要清楚地掌握新形势下学生的思想观念，在高校党建工作与学生思想政治教育之间建立联系，仔细分析和揣摩学生与教师的心理诉求，才能加强党建工作在“互联网+”时代环境下的发展，从而达到党建工作的思想政治目标。因此，高校坚持以人为本的党建管理理念，要注重多样化的人才培养机制，促进学生的多方向发展。坚持以人为本、立德育人的理念，高校的“智慧党建”工作效率才能全面提高。
（二）“互联网+”背景下“智慧党建”管理方式要人性化，尊重学生人格
新形势下，国内经济和科技发展日新月异，人民生活水平不断提高，日常生活和工作中接触信息冗杂的互联网以及各种外来文化日益增多，人民的思想观念不断发生变化。因此，高校传统的党建工作方式和方法已经不能够很好地适应社会发展的需要。高校在进行党建工作的过程中，要结合高校教职工和学生思想观念的发展，不断革新党建工作方式，提高高校教职工和学生对国家思想政治工作的关注和配合程度，完成党建工作目标。同时，高校的党建工作要明确其在高校教育管理中的基础作用，始终坚持马克思主义思想的指导，让马克思主义思想在学生心中不断深化。在坚持马克思主义思想的党建工作过程中，教师要将单向输出的教学模式改为师生互动型，坚持马克思主义指导思想，推动高校“智慧党建”工作的进一步发展。
此外，高校学生个性鲜明，思维活跃，管理起来有一定的难度。由于部分学生性格内向、不善表达，对这类学生的管理工作应该加强关注。互联网纷繁的信息对学生的思维和生活方式产生了有利影响，但是学生分辨能力不足，一定程度上也容易受到不利影响。面对“互联网+”时代学生独特的思想观念，高校在进行“智慧党建”工作的过程中，要尊重学生的人格，管理方式要人性化。根据学生个体之间的差异，学校要采用不同的方式，积极与学生进行情感交流和沟通，解决学生的个人问题，促进学生的全面健康发展。
（三）紧跟“互联网+”时代发展步伐，促进高校“智慧党建”工作
“互联网+”背景下，便捷的信息传播和获取方式给高校党建工作的现代化功能创新开发提供了新的发展方向。“互联网+”技术的应用形势下，高校党建工作可以借助“互联网+”背景下便利的信息获取方式，教师可以轻松地借鉴到各地教学相关的成功案例。在高校党建工作过程中，对于学生的思想政治教育，“互联网+”技术的应用可以帮助教师应用先进的科技、创新的教学方式来进行课堂教学，激发学生对于党建工作的兴趣，从而深化高校党建工作的教育意义。例如，教师在讲授《中国特色社会主义理论体系的形成》这一章节时，为了让学生充分了解理论体系的各个发展阶段，可以采用小组活动的方式。教师让同学们以小组为单位，给每个小组分派一个理论体系发展阶段的素材收集任务，让同学们在网络上充分了解信息，使学习过程更加地主动化。然后，教师让同学们根据获取到的信息自行总结中国特色社会主义理论体系各个发展阶段的思想政治内容。最后，教师结合学生的发言情况，总结课堂内容。通过学生小组实践活动的进行，高校党建工作中思想政治教育可以学生的个人兴趣、积极性和主动性为驱动力，让学生更多地参与到课堂教学中来，从而大幅提升教学效果。
（四）借助“互联网+”的优势构建师生平等交流的平台，促进学生个性化发展
随着教学体制改革的不断深入，树立“以人为本”的教学理念，促进学生全面发展的教育精神对师生关系提出了新的定义。在党建工作过程中，党建工作者的理念更应该扭转过来，教师教书育人的职责不变，而是将教学重点从严抓学生成绩转变到关注学生内心诉求上来。在授课过程中，教师要坚持党的领导思想，牢牢把握社会主义的正确方向。在此基础上，勤于观察，多多关注学生的兴趣内容，设计符合实际、具有科学性又兼顾学生自我需求的课堂内容，融洽师生关系。与此同时，高校党组织在高校党建工作和管理中责任重大，必须坚持“党管干部”“党管人才”“从严治党”的原则，把握好高校发展的思想政治方向，做好党建工作。
另一方面，随着微博、微信的广泛使用，“互联网+”的优势逐渐凸显出来。高校的学生教育管理工作过程中，高校可以充分借助“互联网+”的优势，对于高校的教务系统进行技术升级和革新，可以开辟师生交流沟通的网站板块，使其更加方便学生和教师之间的交流，同时高校领导者和相关教师能够全面了解学生的个人情况，根据学生的发言状况和言论内容，充分了解学生的心理诉求和思想观念的发展状况。例如，高校可以根据云计算技术来建立师生交流的平台，也可以通过微信、微博等沟通方式构建方便快捷又被学生广泛欢迎的师生交流渠道，教师可以与学生实现零距离交流。教师与学生之间可以达到无话不可说的关系，师生之间的心理距离拉近了，高校的学生教育管理工作才能更高效地完成，促进学生的个性化发展，进而才能更好地促进高校“智慧党建”工作法发展。
四、结束语
综上所述，高校党组织管理承担着重要的社会职责，主管着党的组织建设和干部队伍建设，对于高校的思想政治引导至关重要。高校党建工作的建设和改革仍然有很长的路程要走。在“互联网+”时代，高校要做好“智慧党建”工作，首先要顺应时代发展的潮流，顺应社会与高校的发展需要，不断创新工作理念，学会从学生的角度看待问题，加强党建管理模式的改革。其次高校要建立健全科学的党建管理体系，约束学生的行为。同时，高校要加强组织人才队伍建设，提高党建部门整体的专业素质和思想道德素养，培养工作人员缜密的逻辑思维能力，完善党建工作内容。除此之外，高校党组织要协同党建工作，同时结合社会发展需要创新工作的方式方法，通过不断地探索和实践深入挖掘高校“智慧党建”的现代化功能，走出新形势下适合高校建设的党建工作发展道路。