作为一名人民教师，要诚信立教，在为人处事上少一点功利之心，在教书育人方面多一点博爱之心。为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚的师德，优良的师德师风是搞好教育的关键。经过此次师德师风教育学习，我有以下几点体会。
一、做好教育工作要有恒心
所谓恒心，就是忠诚于党的教育事业，热爱教育事业，要把自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自我的选择无怨无悔，不计名利，开拓创新，无私奉献，力求做好本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断挑战自我，超越自我。
二、做好教育工作要有爱心
爱是教育的基础，没有爱的教育不是成功的教育。作为教师要树立正确的学生观，尊重和信任学生，真诚关心学生的成长，要做学生的良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。无论在生活上还是学习上，都要时刻关爱学生，切忌易怒易暴，言行过激。要善于发现学生细微之处的改变，多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
三、做好教育工作要以身作则、率先垂范
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师要时时处处为学生做出榜样，凡是要求学生做到的，要首先做到；凡是要求学生不能做的，坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，成为学生的良师益友。
四、要具有高尚人格和塑造完美心灵的本领
教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力。教师的一言一行，无时无刻不在影响着学生，教育着学生。当教师用自我的行动给学生做出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格要求自我，自觉遵守学校的规章制度，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起榜样形象。教师要具有高度的工作职责感。一名称职的教师要以对社会、家长和学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂，不断提升自我的人生境界，这是其他职业无法比拟的。
五、要具有春风化雨、言传身教的技艺
没有爱，就没有教育。教师“春风化雨，润物无声”的爱能成为一种强大的力量，它不仅仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生道路。
所以，这是对教师情感素质的要求。教育不仅仅是认知过程，更是情感交流过程。经验证明，情感可促使学生自觉理解教师的教诲，养成良好的认知习惯、行为习惯。师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感。
热爱学生是教师必备的道德情感。陶行知提倡“爱满天下”，鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱首先表现为对全体学生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。须知教师一句苛刻的话语、一个“凶狠”的眼神、一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏惧不安，厌恶这门学科，厌恶这个教师。其次，要严爱结合、恩威并重。对待学生的错误与缺点，要尽力帮忙，对待学生成长提高热情肯定，用满腔热忱温暖学生的心灵，让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。三是在日常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能控制感情，不迁怒于学生。
六、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念
要成为合格的教师，就必须树立终身学习的理念，不断更新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说十分重要，苏霍姆林斯基曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展。教师更应当是一条清澈的、流动的小溪，吸引着学生到你身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和教材教法之外，还要如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良学风，身体力行，以自我的光彩和魅力感召每一位学生。