教师的职业道德发展直接关系着高校人才培养的质量和水平。因此，在高校中开展教师廉洁从教具有重要价值与意义：有利于净化校园文化，铲除腐败产生的土壤，有效遏制和清除各种腐败现象；有利于优化校园环境，培养面向现代化、面向世界、面向未来的高素质人才；有利于构建和谐校园，为构建社会主义和谐社会提供有力保证。
根据廉洁从教的全面性、普遍性、强制性等特点，高校教师要在以下几个方面落实廉洁从教。
一、教学活动中的廉洁规范
在教学活动中，廉洁从教就是要求高校教师诚信教学、公正教学和廉洁教学的廉洁规范。教师应做到以下四点廉洁要求：平等对待，合理分配教学资源；坚持标准，公正公平考评学生成绩；出卷保密，不为利益所诱惑；教考分离，公正对待教辅材料。
二、科研活动中的廉洁规范
高校教师在科研活动廉洁规范方面最突出的问题表现为学术不端行为时有发生。学术不端行为主要表现为学术造假、学术浮躁、学术侵权、关系学术、经济学术、垄断学术等。因此，要想有效地遏制这种现象，就要要求高校教师在科研活动中恪守选择课题不作伪、制定方案不弄虚、实施活动不做假、总结课题不求偏等廉洁规范。在廉洁要求方面，高校教师在其科研活动中，要做到规范署名，尊重知识产权；实事求是，反对学术不端；客观公正，维护学术尊严；自我约束，摆正利益关系。
三、社会服务活动中的廉洁从教
高校教师在社会服务活动中廉洁规范的主要内容在政策方面为：坚持方向，严守纪律；以人为本，科学发展；正确定位，分清主次。在法纪方面为：遵纪守法，照章纳税；保守秘密，尊重知识产权；规范管理，遵守廉政制度。在道德方面为：诚实守信，行为示范；促进公平，维护正义；追求公益，兼顾义利；爱岗敬业，承担责任。在文化方面为：要体现大学文化和大学精神；要促进廉洁文化的建设和传承。
四、人际交往中的廉洁规范
高校教师在人际交往中廉洁规范的主要内容可以归纳为平等交往、诚信交往、健康交往、廉洁交往四个方面。在与学生和家长交往的过程中，不侵占学生劳动成果，不接受学生及家长的金钱物品；在与同事，朋友交往时，不结盟图谋私利，不进行不当娱乐；在与领导交往时，不提供虚浮夸大信息，不提出个人非分要求；在与合作对象交往时，不图利有求于己的商家，不利诱有助于己的单位。
五、管理活动中的廉洁规范
高校管理包括对人的管理、对财和物的管理、对学术资源的管理。因此，在管理人时，要求对学生管理一视同仁，公平公正，不以权谋私，玩弄权术，做到民主管理，公开透明。对财和物的管理要账目清楚，财务公开，不设小金库，不做两本账，照章办事，不吃回扣，不受贿赂。对学术资源的管理要正确，不做权学交易，钱学交易，科研申报实事求是，不弄虚作假，不挪用、侵占科研经费，不做虚假宣传等等。
六、育人活动中的廉洁规范
高校教师在教书育人中要能够做到：热爱学生，建立真诚的师生关系；爱岗敬业，忠诚于党的教育事业；修身立德，发挥榜样的示范作用；依法执教，自觉践行育人廉洁规范。高校教师育人活动廉洁规范的基本要求如下：坚定信念，安贫乐道；公平公正，谦虚律己；严谨治学，爱岗尽责；作风正派，抵制诱惑；恪尽职守，乐于奉献。
通过本次的“新时代展初心强师德 新征程勇担当育新人——2023年教师思想政治素质和师德素养提升”专题网络培训，我对自己有了更深刻的认识，本人将在以后的工作中，认真开展思想政治和师德师风学习，并努力落实于日常工作中。
1.加强师德师风学习，时刻记住自己是人民教师，热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民，在教学中潜移默化地影响学生，努力学习，创新创造，为社会多做贡献。
2.努力工作，积极教学改革，努力提高教学水平和质量，爱护关心学生，公平公正对待每位学生，努力做学生的良师益友。
3.在日常教学中，将政治思想教育融入教学，努力引导青年学生思想，积极向上，勤奋努力，为国家为社会多做贡献，引导学生以积极的心态面对学习和生活。
4.认真对待教学、科研工作，认真准备每一次课，努力将最新科技发展和研究成果融入教学，力争为学生上好每堂课，在关爱学生的同时，严格要求学生，完成好教学任务。
5.积极开展企业调研，为企业做好技术服务，努力将研究成果转换为企业的生产力。