在参加了“山西省就业工作者就业指导与服务能力提升网络培训”后，我收获颇丰。此次研修为我提供了一个宝贵的学习机会，使我对辅导员工作的重要性有了更深刻的认识，同时也提升了自己在形势政策教育和就业指导方面的能力。以下是我对此次研修的总结：
一、辅导员核心能力提升
通过专家讲座和案例分析，我明确了辅导员的角色定位和职责使命。辅导员不仅是学生的管理者，更是他们的人生导师和知心朋友。我们要具备良好的思想政治素质、职业道德和专业素养，关心学生的成长和发展，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
学习了有效的沟通技巧和心理辅导方法。与学生进行良好的沟通是做好辅导员工作的关键。在研修中，我掌握了倾听、表达、反馈等沟通技巧，以及如何识别和处理学生的心理问题。这些方法将有助于我更好地了解学生的需求和困惑，为他们提供及时的帮助和支持。
二、形势政策教育
掌握了形势政策教育的方法和途径。在研修中，我学习了如何结合学生的实际情况，采用多种形式开展形势政策教育，如主题班会、讲座、讨论、实践活动等。同时，我也学会了如何利用新媒体平台，如微信、微博等，拓展形势政策教育的渠道和覆盖面。
提高了自身的政治素养和理论水平。形势政策教育要求辅导员具备较高的政治素养和理论水平。通过研修，我系统地学习了马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论体系等，增强了自己的政治敏锐性和鉴别力，为更好地开展形势政策教育奠定了坚实的理论基础。
三、就业工作指导
了解了当前的就业形势和政策。就业是学生最为关心的问题之一。通过研修，我了解了当前的就业形势和政策，掌握了就业市场的动态和需求，为学生提供了准确的就业信息和指导。
学习了就业指导的方法和技巧。在研修中，我学习了如何帮助学生进行职业规划、提高就业竞争力、制作简历和面试技巧等。同时，我也了解了创新创业教育的重要性，学会了如何引导学生树立创新意识和创业精神。
加强了与用人单位的联系和合作。就业工作需要学校、学生和用人单位的共同努力。通过研修，我了解了如何加强与用人单位的联系和合作，建立稳定的就业渠道和实习基地，为学生提供更多的就业机会和实践平台。
总之，通过参加辅导员能力及形势政策就业工作指导研修，我收获了很多，也认识到了自己存在的问题和不足。在今后的工作中，我将以此次研修为契机，不断加强学习，提高自身素质，创新工作方法，努力做好辅导员工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
（作者单位：山西师范大学）