目前我国疫情防控工作取得显著成效，全国疫情形势出现积极向好趋势，多地下调应急响应等级。近期，部分省市有序地开展高校开学计划，不少学生已经回到了久违的校园。但是，调整应急响应等级绝不意味着可以放松警惕，国内疫情反弹风险依然存在，国际疫情快速蔓延带来的输入性风险也在增加，疫情形势越是向好越要严阵以待。学生安全无小事，防控疫情下半场，辅导员要时刻绷紧安全这根弦儿，绝对不能有一点马虎大意，在学生安全教育工作上要加码再加码。
一、制度上“再加码”
进一步完善安全防范制度，扎实推进安全教育。一是建立稳定的应对疫情防控常态化的班级工作体系。在原有各项每日排查和重点筛查工作基础上，持续强化班级同学自我防护和如实报告自身健康及所在位置情况的意识，辅导员每天认真核实班级同学健康信息，跟进居住地位置变化情况，确保信息报送及时、准确和可追溯，做到信息排查工作全覆盖。二是建立学生安全档案。记录好出行次数、外出地址、往返时间、接触人员、是否感冒、头疼、发烧等各类信息，持续掌握学生基本情况，实时更新档案内容，并将档案内容作为未来做好有序返校工作的参考依据。三是严格遵守家庭所在地及学校疫情防控各项规章制度。接到开学通知的同学，有序返校并做好各项防护工作，自觉服从途径地各项安排，未接到开学通知的同学，坚决不能提前返校。四是制定居家安全指南。由于部分学生家长已经复工复产，学生一人在家上网课容易忽视居家安全注意事项，学生要增强居家防范意识，注意消防安全、消杀安全、用水用电安全，避免人身安全受到危害及造成不必要的经济损失。
二、思想上“再加码”
进一步提升安全防范意识，筑牢安全思想防线。一是帮助学生正确看待国内疫情逐渐好转。要清醒认识到虽然全国多地已经解封，但是外出被传染的风险还是客观存在的。这次新型冠状病毒传染性强、潜伏期长，尤其是无症状感染者难以被发现，疫情可能会持续很长一段时间，同学们要做到防范思想常态化，做好长期防护准备，绝对不能松懈。二是帮助学生认清国外疫情日益严峻现状。目前国外疫情正在加剧蔓延，我国面临境外疫情输入风险大幅增加，近期境外输入病例屡见报端，导致国内出现较多无症状感染者，国内疫情防控形势依然紧张。同学们要继续保持警惕心理，谨记少聚集、戴口罩、勤洗手、多通风等基本防疫要求，全国人民一起坚持到底才能赢得疫情防控的最终胜利。三是坚决不能抱有侥幸心理。疫情防控初见成效，有些学生对疫情的态度过于乐观，增加了一些不必要的出行或者是在一些场合擅自摘下口罩，这些行为都是侥幸心理在作祟。随着复工复产的紧迫推进，对疫情防控工作带来极大的挑战，如果大家纷纷走出家门而且不做好自我防护，感染的几率不但没有变小却反而变大。辅导员要向全体同学强调，不能有厌倦情绪，不能麻痹大意，随意走出家门放纵自我是对自己和他人非常不负责任的表现。四是做好家长思想工作。疫情发生以来，劝说父母戴口罩的新闻在网络上屡屡成为热点，疫情形势见好，有些人又在劝说父母不要着急摘口罩。做好防护工作是每一位公民必须履行的社会责任，学生们不仅要自己做好防护还要劝说家人积极配合防疫工作，家长朋友们要为孩子们做好榜样，不能麻痹大意，要对家人的人身安全负责。
三、举措上“再加码”
进一步强化安全防范举措，安全知识入脑入心。一是积极开展网络安全教育。充分利用互联网资源，持续开展安全教育主题云班会、安全讲座、安全知识竞赛等形式多样的线上活动，多角度全方位宣传疫情防控知识和安全教育内容，引导学生提高认识和科学防疫。二是强化日常安全提醒。辅导员要每天深入学生群体，关注学生网络动态，掌握学生思想和行为等方面具体情况，对拟外出同学做好登记并强调做好防护，织紧织密防疫安全网。同时调动学生干部工作积极性，每天在QQ、微信、钉钉等平台转发有关疫情防控的最新消息、通知、要求等，发现问题要及时向辅导员报告。三是加强对受疫情影响严重学生群体的安全教育。对于部分因为疫情导致家庭经济受到影响或出现心理问题、学业困难的学生要给予更多的关心和帮助，做好全面性的了解和记录，及时和学校沟通并积极整合各方资源有针对性地帮助他们解决实际问题。还要重点关注疫情反弹省市的学生，详细了解学生及其家人的具体情况，建立个人档案，密切动态跟踪。对于上述情况学生尤其要加强安全教育，避免由于各种原因导致安全隐患和心理危机的出现。四是积极与任课教师进行沟通。辅导员要了解学生网课出勤情况，避免逃课外出、学业压力等情况发生，还可以邀请形势政策类、医学类、心理学类等课程的任课教师结合疫情形势、防护知识、心理调节等内容为学生们作线上讲座，与任课教师携手加强学生安全教育。
四、氛围上“再加码”
进一步营造安全防范氛围，倡导人人居安思危。一是辅导员和班级干部要带头少出门、多防护，积极宣传疫情防控知识，把常态化疫情防控再抓紧抓实抓细，倡导全体同学要有对自己负责、对他人负责、对社会负责的态度，继续宅在家里为祖国做贡献。二是通过组织大家收听收看各类官方疫情防控消息，认清当前国内外疫情形势，引导学生主动做好必要的防护，以积极的心态面对疫情，督促学生在家多读书、多开展居家体育锻炼以提高身体免疫力，时刻保持头脑清醒和令行禁止。三是做好党和政府疫情防控安全教育工作的宣传者，挖掘整理疫情防控过程中安全教育相关的正反面事例，向学生讲好常态化疫情防控下的安全防范知识与注意事项，坚决维护好前一阶段所取得的来之不易的疫情防控成果。四是积极与学生家长取得沟通。请家长认真履行好对孩子的监护职责，加强与孩子的沟通交流，共同树立宅家抗疫的信心。通过家校合作，营造积极向上的抗疫氛围，做到安全教育常态化。
疫情防控下半场，辅导员要带着责任，要带着感情，认真执着地来做好学生安全教育这件事情。要不断提升自身疫情防控知识水平和安全教育工作能力，还要提高自身的观察力、判断力、应变力和协调力，从而高质量地完成本职工作和处理危机事态时临危不乱。疫情防控下半场，辅导员要时刻心系学生安全，情系学生成长，冲锋在前，真情奉献，以“疫”不容辞的态度和“一个都不能少”的决心，做好学生人身安全的“守门人”和健康成长的“护航员”。
（作者：杨玉赫，黑龙江中医药大学辅导员，中医心理学硕士，国家注册心理咨询师）