发挥家长的教育作用形成家校合力，是目前很多中小学实施教育的一个重要途径和手段，同时也是消除老师和家长之间的误解、实现家校信息对称的一个有效平台。家长不了解孩子在学校里的学习生活，与教师电话沟通远远不能达到与教师零距离交流的效果，于是召开家长会是一个实现家校沟通、信息对称的比较理想的方式。开好家长会要注意以下几点。
首先，要心中有数。要梳理几个本原问题：为何开（价值），为谁开（学生），开什么（内容），怎么开（方法）。
一是心中要有学生。家长来到学校，主要是看自己的孩子在学校的表现（包括学业成绩、纪律、礼貌、学习态度、生活习惯等），因此，班主任在组织家长会时要熟悉班级的每一个学生，以便与家长进行交流时形成合力，得到家长的大力支持。
二是心中要有学校。向学生家长宣传学校是学校组织召开家长会的核心目的之一，每次召开家长会之前，无论是领导层还是班主任方面都做足了功课，旨在引起学生家长对学校管理和教育教学的认可，从而赢得家长的支持，形成家校育人“同心圆”。
三是心中要有教师。每次召开家长会都会有部分任课教师到场，作为家长会组织者和主持人的班主任要极力宣传任课教师。切忌表扬一个贬低另一个，无论这位任课教师当时在不在现场都要一样公平对待。主要介绍教师的敬业精神、教学能力、管理智慧、教育风格和所获得的荣誉，最好讲出教师某方面的特色和过人之处。通过介绍教师，让学生家长对班级的未来充满信心。
四是心中要有自我。一个学校的发展一定程度上取决于校长的办学理念和管理智慧，同样道理，一个班级学习风气的好坏很大程度上有赖于班主任的管理艺术，因此，班主任在开家长时不必过于自谦，要勇敢地讲出自己的优点和管理特色，以赢得家长的信任和支持。
五是心中要有家长。班主任要对学生家长表现出足够的尊重和理解，不论是熟悉的还是第一次见面，都要热情大方，表现出不耐烦的言行是家长会最大的败笔，不管家长说出怎样的评价，班主任都要保持足够的耐心和诚意，积极听取、收集家长对学校和班级管理的意见和建议。
其次，要做到提前准备。毛泽东在《目前形势和我们的任务》中指出“我们的军事原则是不打无准备之仗，不打无把握之仗，每战都应力求有准备。”班主任在召开家长会之前要提前做好以下几项工作。
一是心理上高度重视。充分认识家长会的重要性，要以高度的工作责任心完成这项工作。
二是精心设计文案。内容可涉及学生的学习习惯、校园表现、班级管理、学校活动等。为了更立体直观，可事先制作多媒体课件，多媒体具有立体感、形象生动、直观易懂，还有新鲜感，同时还可以缓解班主任的紧张心理。
三是召开班级团队会。可以事先邀请任课教师参加，召开一个筹备会，凝聚群众智慧，探索班级管理，增加讲话底气，以达到众人划桨开大船之效。
四是沟通家长代表。事先请家长代表做好准备，让家长自己现身说法，说家教、谈孩子、论班级等，比班主任自己夸夸其谈效果要好得多。
五是安排学生发言。班干部和品学兼优学生的学习经验交流是家长会最生动、最有效的教材之一，班主任务必要充分发挥学生的作用。
除了准备上面的几项工作外，还要明确以下几个细节。
一是案例分析。全面细致地总结本学期班务工作，介绍班务工作要有重点，要突出特色，不能只有空洞的说教，要有典型人、典型事例和数据说明。
二是热情等待。提前到教室门口等待，热情问候，不能家长都到教室了，班主任才慢慢走进教室，容易给家长造成轻慢他们的感觉。
三是环境保洁。召开家长会前，一定保持教室干净整洁。这既是对家长的尊重，更是班级平时管理工作的一面镜子。安排几名同学在教室门口欢迎，并热情引导家长入座，让家长有一种走亲戚般宾至如归的感觉。
四是实事求是。通报工作成绩要实事求是，成绩要讲深讲透讲到位，不要随意夸大和弄虚作假，以防弄巧成拙，适得其反。
五是辩证分析。一分为二看待工作中存在的问题，提出改进完善的方法、措施。
六是少讲精讲。班主任要尽量少讲、精讲，要给家长留足交流反馈的时间。
七是方式恰当。明确教育的重点对象，尤其明确经常犯错误的学生，班主任要选择会后与家长单独交流，给家长留足“情面”，避免造成不必要的尴尬。
家长会是一门课程，课程内容还有很多细节，这里无法一一列举。正所谓：仁者见仁，智者见智，至于哪种方案更好，还要视具体情况而定，能够以不变应万变或者随机应变更显班主任工作功底。
（作者系陕西省特级教师、延安市教育作家协会主席）