2024年12月，我参加了滨海新区中小学党务工作者网络培训。此次培训，我认真聆听了多位专家的讲座，让我收获满满。静心沉思，作为一名学校的副书记副校长该如何去做，为一所学校的发展贡献自己的能量？怎样做一个合格的副书记、副校长，在网络、书刊、杂志上可以找到很多的答案，有的理念确实也会令人醍醐灌顶，眼前一亮，值得自己去学习并落实到工作当中。但我觉得除了借鉴别人的经验也要有自己的思考，不能人云亦云，甚至模式化、程式化。
一、做和谐团队的推崇者
一个学校的领导团队成员是否心往一处想、劲往一处使，是不是能紧密围绕在以书记、校长为核心的领导周围十分重要。团队的和谐是干好工作的基础，学校的各项工作就是要在这种团结、和谐的工作氛围中不断前行。和谐不代表书记、校长的一言堂，而是团队成员在充分发表观点看法后，再集中的过程，一旦通过民主集中达成一致的工作制度或要求就要坚决执行，不出杂音。而副校长作为团队中的重要一环，就要坚定遵循，不折不扣维护集体决议，贯彻落实集体的决定，为和谐团队的打造殚精竭虑。
二、做准确信息的提供者
学校的发展，学校的每一项工作推进，都要结合学校的实际情况，一校一策的工作比较多。因此，为了学校的发展，作为副校长要向校长及管理团队提供最为准确详实的信息、数据，为学校领导团队的决策提供有力支持。因为在学校管理团队中每个人都有具体负责的事务，自己负责的工作就要谙熟与胸，并及时把自己工作的情况汇报给团队成员，经常沟通，既不做默默无闻的老黄牛或闷葫芦，也不做无根之缘的随意之举。要言之有据，言之有理。简单举例，自己负责的安全工作，上级有哪些要求，学校每学期都干了哪些事情，学校有哪些安全隐患等等都要做到心中有数，张嘴即来。
三、做领导教师的承启者
一个学校中领导和教师之间的关系是否和谐，能否发挥教师的主观能动性，副书记副校长的作用是非常大的。首先作为副书记副校长要经常向书记、校长汇报每位教师的情况，包括教育教学、心理动态等；同时在向教师传达学校精神的时候也要准确表达意图，对有意见的教师要做好解释工作，化解干群误会与矛盾。个别老师们对学校工作有不同想法的时候，作为副校长也要首先挺身而出，做好安抚，既向领导准确汇报情况，又要尽力解决问题，化解误会。能自己解决的问题不上升到书记、校长那里，在维护教师的利益和执行学校的决策中发挥作用。
四、做教职员工的知心者
领导和教师之间不是也不应该是对立者，干群关系应该是和谐的，领导和教师之间应该是攥紧的拳头，而不是一盘散沙。因此作为副书记副校长要争取和每一位教师建立平等和谐的友好关系。这种和谐友好的关系也是做好工作的基础。首先要多接触老师，走近老师，并走进老师中间，多交流多沟通，让老师们愿意亲近，愿意讲心里话；再者，要平等对待每一位老师，不能厚此薄彼，搞小圈子、小团体；还有就是全方位关心，工作上的引领，生活上的关怀，让老师感觉到组织的关心，感受到温暖。当老师们切实感受到你的真诚的时候，也会激发他们士为知己者死的心念，工作上也会支持、维护你。因此作为副校长就应该成为老师们的最真挚的朋友，做到管理有温度。
五、做所辖工作的引领者
作为副书记副校长，要想让领导信任、教师们信服，就要做分管工作的领头雁，做专家。学校的工作比较繁杂，作为副校长分管的工作也比较多，因此要想成为分管工作的专家，就得不断学习。一是善于用人，把自己手下人的工作热情点燃，信任他们，让他们做各自分管工作的专家；再者就是强大自身，学习让自己对各项工作都精通。教体局或者学校也会不定期对人员或分管工作作出调整，因此不断地学习也就成为唯一的成长路径。学习，一是要自主学，二是要虚心问，三是要做中练，只有这样才能成为自己负责领域的专家，才能引领、指导教师去做工作，也才能做到守土有责、守土尽责。
六、做相互工作的补台者
在工作中作为一个副书记副校长不能安于一隅，只做好分内的工作就算完事。学校的工作很多，其中很多工作是你中有我我中有你的工作，没有具体的或者是明显的分割线。因此，作为副校长，在做好分管工作的同时，要乐于补台和善于补台，做到平行工作的到位不越位，在工作中不推诿，不退缩，也不盲进，有整体意识集体观念，让学校工作没有缺漏。例如，我校工作的“牵头制”，哪个部门有活动，哪个部门就牵头，给其他部门分派任务，其他部门就要倾力支持，因为集体的利益成就高于一切。作为副校长就要带头补台，不管牵头的是其他副校长还是主任，都要接受任务，认真完成。
七、做求是创新的躬耕者
在工作中实事求是，不以自己的副书记副校长身份做有损于学校、教师、学生的事情，不给校长找麻烦，不给学校或者新区教育抹黑，规范自己的从教行为，坚守廉洁自律，不去触碰红线，这些是必须要做到的。同时，要不断创新工作方式方法，不要等领导催促，要提高主动性。分管工作的创新应该不是一件简单的事情，首先要有创新的理念意识，二是要有创新的方式方法，三是要注重落实，敢于大胆探索与尝试，四是要不断修正，让创新工作沿着正确的方向不断进步。俗话说“破易立难”，要真正创新就要在充分的调查研究的基础上，敢于迈出坚毅的步伐，与时俱进不遵循守旧。
八、做乐教爱生的仁爱者
作为副校长是不能离开课堂教学的，离开课堂教学也有可能使其他工作脱离实际，成为空中楼阁。因此副校长也要时刻把追求课堂教学的高效作为自己的重要工作之一，在教学业务上做尖兵。在教书的同时不忘育人，牢记为党育人、为国育才的使命，落实立德树人的根本任务。用爱心、耐心去温暖、浸润学生的心灵，五育并举，培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
九、做阳光乐观的传播者
做一个副书记副校长也好，做一个教师也罢，都要做阳光快乐的人。尤其副校长在学校有上级领导和老师们更多的关注目光，因此乐观的积极的向上的精神活力尤为重要。要用自己的这种阳光乐观心态去感染影响身边的每一位教师甚至是学生。每天阳光的笑容、温润的话语、亲和的态度要让人看得见听得见感受得到。工作中如此生活中亦如此，尽管现在这是一件很艰难奢侈的事情，但眼中有光心中有爱应是我们追求和坚持的。
十、做心有大我的教育者
习近平总书记提出的教育家精神的第一条就提到了“心有大我”，作为一名副书记副校长同样要心有大我、胸怀天下。要有坚定的政治信念，牢记自己的使命，既能低下头来认真做事，又要抬起头来看清目标。习近平总书记提出的教育家精神，将是我今后工作道路的指引，我要把这种精神与自己的副校长工作相结合，并立足学校实际，为学校的发展贡献光和热。
总之，学然后知不足，教然后知困。本次培训让我进一步看到了自身的不足，从理念到实干上与这四位校长还有很大的差距。有差距不可怕，要及时用学习补足短板，不断进步，用活到老学到老的理念不断更新自己的知识储备，提高个人能力。学校的发展、老师的进步、学生的成长是我工作的原动力，我的快乐和幸福以及成就感也会来自于此，我会为此而不断丰盈自己，提高自己，牢记为党育人为国育才的目标，尽心竭力，甘心奉献，勇毅前行。
（作者单位：大港五小）