擎旗奋进担使命 立德树人谱新篇

作者:王克生 来源:中国教育干部网络学院 发布时间:2025-06-30 阅读量:0

2024年,作为滨海新区田家炳中学党支部书记,我认真履行党建工作第一责任人责任,落实全面从严治党要求。工作一年来,我始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,学习贯彻落实党的二十大精神,深入推进“双减”工作,在“五育并举”中实现立德树人总体目标,向教育高质量发展不断迈进。与此同时,按照上级党组织要求,扎实开展党纪学习教育,丰富党建工作内容,做好全校师生思想导向和价值引领工作,激活基层党组织建设的一池春水,同时为全校师生的身心健康保驾护航,切实履行支部书记的第一责任,现将履职情况述职如下。

一、主要做法和成效

(一)坚定理想信念,提升党性修养

扎实开展党纪学习教育。紧密围绕“学纪、知纪、明纪、守纪”的总要求,坚持学思用贯通、知信行统一,以集中学习、专题党课、个人自学等多种形式相辅相成,紧扣党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律,搞清楚党的纪律规矩是什么,弄明白能干什么、不能干什么,把遵规守纪刻印在心,内化为言行准则,进一步强化纪律意识、加强自我约束,提高免疫能力,增强政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力,切实推动《中国共产党纪律处分条例》入脑入心,始终做到忠诚干净担当。创新开展主题党日活动,组织党员教师参观警示教育基地、观看天津市党纪学习教育专题展、重温入党誓词等,“走出去”凝心铸魂、“引进来”实干担当。集中观看警示教育片,深刻剖析违纪典型案例,利用身边的事教育身边的人,让党员和干部受警醒、明底线、知敬畏。同时选树可信可学、可追可及的标杆,切实引领全体党员教师立足岗位做贡献。

作为党支部书记,应定期召开支部领导班子会议、理论学习中心组会议,制定理论学习方案、计划、内容;组织全体党员深入学习习近平总书记系列重要讲话和重要指示精神;贯彻落实党内法规,特别是组织党员加强学习《中国共产党章程》《中国共产党党员教育管理工作条例》等,规范党内政治生活;组织全体党员深入学习习近平总书记系列重要讲话精神,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,以党的二十大精神凝心铸魂。坚持个人自学和集中学习相结合,理论学习与实际工作相结合,撰写笔记和心得体会,不断增强党员教师的理论水平、政治素养,夯实信仰之基,补足理想之钙。我本人从学习方案的制定、组织落实、交流研讨、中期推动、整改措施各个方面事无巨细,层层带动、压实责任,确保了主题教育活动的学习全覆盖、全参与、全落实。

(二)强化管理手段,完善运行机制

抓好“党组织领导下的校长负责制”落实工作。通过党支部会议,听取学校执行党支部领导下的校长负责制情况报告,充分发挥党支部把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用。加强党员教师队伍建设,切实用好“三会一课”,完善党支部培训,每周四下午定期组织全体党员集中学习。明确重实绩担当的用人导向,提振党员教师队伍精神面貌和干事热情,切实增强团队凝聚力和战斗力,争做攻坚克难的尖兵。也正是在这样向上向好的氛围下,我校4名教师主动为上级党组织分忧,在青海、甘肃等地支教,以“一家亲”的教育共同体克服办学苦难,其中3名党员参与。

作为党支部书记,我能够始终将自身“小我”置身于党支部领导的“大我”之下,拥护支部的团体决策,大事讲原则,小事讲风格,遇事与班子成员主动抱团,交心通气、相互支持、密切配合、协调推进。建立健全支部书记和支部委员党建职责清单,强化压力传导。我严格党支部规范化建设标准,规范支部主要工作制度、加强党建责任体系。严格执行党的“三会一课”制度、换届选举制度、民主评议制度、谈心谈话制度、发展党员制度等等,推进了制度的科学化、常态化、有效化。

(三)引领发展全局,推动学校工作

对于学校各项重要工作,我事必躬亲,积极参与谋划、落实,把实际成效作为检验日常工作的标尺,主动落实主体责任。

1.注重师德建设,践行核心理念

每学期初讲一堂师德必修课,每学期末作师德讲评,每学年末进行师德考核,一年以来累计开展各项师德活动20余次。

2.抓实德育工作,创设育人环境

我深入实践“兴于文 立于德”的核心理念,推进国学教育办学特色。一方面,探索国学育人模式,开创德育崭新思路。另一方面,开展各类教育活动,培养学生核心素养。

3.督促教学管理,稳定教学秩序

我督促教务处制定工作计划,使教学工作更加平稳有序;紧抓“双减”重点工作的落实,有序开展课后服务;关注教科研工作的开展,促进教学改革。

(四)丰富党建活动,提升党建引领水平

组织我校党员教师走出教室、走到校园、走进社区,积极参与校内、外志愿服务活动,大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神,身体力行,奉献为先,内强素质、外树形象,着力推动志愿服务向常态化迈进。加强党对群团工作的全面领导和共管共建,我坚持以党建引领为抓手指导工作,把关键点放在“带”上,定期听取工会、团委、教工代表作工作汇报;把发力点放在“建”上,给出针对性的意见和建议,以党建工作推动群团工作向纵深发展,努力实现党的工作开展到哪里,工会工作就覆盖到哪里,青年工作就延伸到哪里,真正做到同谋划、高融合、共发展。

严格按照党员发展工作细则要求,做好1名入党积极分子考察培养,2名中共预备党员按期转正,13名入党申请人教育和培养工作。全体党员及时、足额缴纳党费。

(五)紧抓舆论宣传,做好意识形态工作

第一,深化社会宣传。组织党员教师到于方舟故居、宁河区俵口镇兴家坨村兴家民俗博物馆等地学习参观,教育引导全体党员从革命先烈的英勇事迹中汲取不竭力量,传承红色精神、弘扬传统文化。组织观看优秀影视作品《我要当老师》《浏阳河上》《后池新愚公》,启发对于思政教育改革与发展的思考,涵养忠诚、干净、担当的公仆情怀和坚韧不拔的奋斗精神,立志走出一条不忘初心、主动作为、敢为人先的阳光大道。

第二,加强媒体宣传。利用微信公众平台、学习强国平台、校园网等媒体及时报道习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神,及时报道我校开展学习教育的好经验、好做法,及时报道党员教师在学习教育中的收获与体会,及时回应社会关注、群众关切、师生关心。

第三,推动思政教育和思政教师队伍建设。积极发展思政课教师入党,推动思政课教师讲党课,领导干部和思政课教师结对子等多措并举,切实提高思政课教师的政治意识,深刻领悟“两个确立”的决定性意义、更加自觉增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。

二、存在问题及原因

(一)存在问题

一是工作上开拓不足,处理问题有时没有充分考虑到各方面的问题,不够细致入微,有经验主义倾向,习惯用传统的办法解决问题,缺乏灵活多变,用党的创新理论指导实践的联系度不够。

二是常规管理需要加强,例如在加强资产监管,开展财务、账户及资产清查等工作方面,存在只追求一时效果而未作长久规划的问题。

三是理论学习形式单一,以开会与集中学习形式居多,缺乏吸引力和感染力,导致党员教师学习主动性不强,不深入、不系统、不透彻,习惯于碎片化阅读和浅层次理解,或多或少存在重业务轻党建的现象。

(二)问题原因分析

一是寻求工作整体稳定,工作方式趋向守成,按部就班,工作思路不够开阔,求新求变思想不到位,并由此导致具体工作实施时缺乏积极性和主动性,缺乏敢于打破常规、大胆开拓的勇气和魄力。

二是对贯彻落实上级部门相关文件精神和工作要求的重视程度不够,不能及时消化吸收中央、市委、区委关于加强各领域基层党建决策部署,导致后期处理相关问题较为被动,其根源在于全心全意为师生服务的宗旨意识不够牢。

三是理论学习的形式单一,对党员教师缺乏吸引力,缺乏实效性。主要原因在于处理事务性工作的效率不高,花费大量时间精力进行重复性工作,加之精益求精的决心不强,导致疲于走出当下舒适区而常常对“新”做法望而却步。

三、下一步工作思路和措施

首先,树立开拓探索的精神,永葆“赶考”初心,答好“创新”试卷,用工作中的蓬勃生机和活力转变自己的工作思路和工作方法。作为党支部书记,我深知必须要想在前、干在前,充分发挥主观能动性,转变观念,优化工作,带着创新意识和实干思维深入到全校师生中,全局谋划、事半功倍。坚持党建引领共同缔造,善于从党的创新理论中寻找答案,推进习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂,推动基层党建与中心工作深度融合,牢记“为党育人、为国育才”的初心使命,突出在教育教学工作、平安校园创建、精神文明建设等中心任务中发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。不断适应新形势新变化,以“不待扬鞭自奋蹄”的进取意识,提出新思想、落地新方案、强化新举措、开创新局面。

其次,进一步实践学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育成果,密切联系群众,打通为服务群众的最后一公里。在工作中要脚踏实地地深入基层、深入师生,持续推进制度建设,保障学校和谐发展。修订完善课后服务、职称评审、岗位聘任、绩效工资等方案,激发教师的工作热情和学校的办学活力。要找准为全校师生办实事、办好事的坐标系,恪守党的宗旨,当好人民公仆,努力为人民带走急难愁盼,全力为人民带来幸福美好。

再次,加强理论学习丰富度、拓宽党建载体形式。今后,我要精准发力,多举措、多途径发展党建载体,力争内容多样、形式灵活,让党员教师们“爱学”“乐学”。不仅局限于在会议室内看视频、听讲座、学习研讨、理论交流等,还要真正“走出去”。除上级党组织要求的参观实践活动外,更要开辟实境课堂,用好红色资源,赓续红色血脉,带领党支部全体党员迈开腿去感受、打开脑去思考。同时注重应用新技术新手段,打造“互联网+”理论学习新阵地,线上线下一体化联动,全方位提高党员学习效果,让党的理论在常学常新中内化于心、外化于行。

最后,推行责任清单,让主体责任落地生根。坚持问题导向与目标导向相统一,切实解决责任虚化空转的问题,理清责任链条,拧紧责任螺丝,以责促行、以责问效。使之既看得见、摸得着、抓得起,又可检查、可考核、可追责。推行主体责任清单,要完善制定程序,广泛听取意见;要对照清单强化监督和问责,确保责任落地。通过述职评议考核和支部考核,打通关节、疏通赌点、激活全盘,保障各项职责任务按时保质保量落地。

承前启后,继往开来,新的一年,我将接续奋斗、砥砺向前,带领我校党支部全体党员和全校师生,心手相连、勇毅笃行,为滨城教育事业高质量发展贡献田中力量!

(作者单位:滨海新区田家炳中学)