近期，我有幸参加了怀集县“推动中小学党建和业务工作深度融合，以高质量党建引领教育强国建设”专题网络培训。本次培训内容扎实、视角深刻，紧密围绕怀集县教育实际展开，为我们如何在新时代全面加强党对教育工作的领导、落实立德树人根本任务指明了方向，并提供了具有操作性的方法指引。通过系统学习，我深受启发，对党建引领教育发展的认识有了进一步提升。
一、深化认识：深刻把握党建引领的战略意义
培训使我更加清醒地认识到，中小学不仅是传授知识的场所，更是塑造灵魂、培养社会主义建设者和接班人的重要阵地。党的领导是办好教育的根本保证，高质量党建是引领教育事业发展的“红色引擎”。唯有坚持党建引领，才能确保学校办学方向正确，全面贯彻党的教育方针，切实履行“为党育人、为国育才”的初心使命。尤其是在怀集县这样的地方，推动党建与业务深度融合，对提升区域教育整体质量、促进教育公平、服务地方经济社会发展具有重要战略意义。我们必须坚决破除“党建与业务两张皮”的观念，深刻认识到二者犹如鸟之双翼、车之两轮，相辅相成、缺一不可。
二、聚焦融合：系统把握党建与业务的结合路径
培训的核心要义在于“深度融合”。我认识到，融合不是简单叠加，而是要从理念、机制、载体、评价等方面进行系统性重构。
1.思想融合是灵魂
要坚持用党的创新理论武装师生头脑，将理想信念教育和社会主义核心价值观融入教育教学全过程、各方面，筑牢师生共同的思想根基。例如，在思政课与各学科教学中自然渗透党史国史、国情县情教育，让爱党爱国爱家乡的情感内化于心、外化于行。
2.机制融合是保障
要健全中小学校党组织领导的校长负责制，强化党组织在重大决策、干部任用、项目安排、经费使用等方面的政治把关作用。完善党政联席会议等制度，切实发挥党组织在把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实方面的领导功能。
3.队伍融合是关键
要着力建设“双带头人”队伍，选拔党性强、业务精、威信高的骨干教师担任党组织书记和委员。加大党员教师培养力度，推动教学骨干发展为党员，将党员教师培养为教学与管理骨干，使党员队伍真正成为学校发展的中坚力量。
4.载体融合是路径
要创新组织形式，推动“三会一课”、主题党日等与教研活动、师德建设、学生社团、家校协同等有机结合。例如，开展“党员示范课”“党员名师工作室”“党员结对帮扶”等活动，使党建工作紧扣教育教学中心任务，实现看得见、摸得着、有效果。
三、实践反思：结合怀集实际推进深度融合
结合怀集县具体情况，我认为推动党建与业务深度融合发展，还需在以下几方面进一步着力：
1.强化分类指导，针对不同学段、不同规模学校的特点，探索差异化、精准化的融合模式，避免“一刀切”。
2.提升融合能力，加强对党组织书记和党务工作者的系统性培训，增强其既懂党建又懂业务的能力，使其成为融合发展的“明白人”。
3.健全评价体系，探索构建科学合理的党建与业务融合评价机制，将党建工作成效纳入学校办学质量评估和领导班子考核体系，形成鲜明导向。
4.打造特色品牌，鼓励各学校结合自身历史文化和区位特点，培育具有怀集特色的“一校一品”党建品牌，形成可复制、可推广的示范经验。
四、结语：以学促干，肩负教育强国使命
本次网络培训虽已结束，但学习与实践永无止境。作为一名怀集县的教育工作者，我将把培训所得转化为推动工作的实际动力，进一步提高政治站位，强化责任担当，持续探索党建与业务深度融合的新路径、新方法，努力把所在学校党组织建设成为坚强战斗堡垒，充分发挥党员教师的先锋模范作用，不断提升育人水平，为推动怀集县基础教育高质量发展、加快建设教育强国贡献自己的一份力量。坚信在党的坚强领导下，久久为功，怀集教育事业必将书写更加灿烂的篇章。
（作者单位：怀集县怀城街道中心小学）