参加怀集县“推动中小学党建和业务工作深度融合，以高质量党建引领教育强国建设”专题网络培训后，我深刻认识到党建工作对教育事业的引领作用。为将培训所学切实转化为日常教学实践，提升教育教学质量，特制订本工作改进计划。
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。坚持党建引领，推动党建工作与教育教学业务紧密融合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员教师的先锋模范作用，为推进教育强国建设贡献力量。
二、现状分析
当前教学中，党建与业务工作仍存在一定程度的脱节：一方面，思想政治教育的融入不够深入系统，多停留于表面，未能充分挖掘学科知识与思政教育的内在联系，导致学生思想道德培养缺乏持续性与深度；另一方面，党员教师的先锋模范作用发挥不充分，在教学创新、团队协作等方面未能形成有效引领，党建活动与教学活动存在“两张皮”现象。
三、工作目标
1.强化党建与教学融合：在各学科教学中深度融入思想政治教育，引导学生在学习知识的同时树立正确的世界观、人生观、价值观，实现知识传授与价值引领的有机统一。
2.发挥党员教师引领作用：推动党员教师在教学改革、教学研究、课程建设等方面发挥先锋模范作用，带动全体教师提升教学水平，营造积极向上、严肃活泼的教学氛围。
3.提升教育教学质量：通过党建引领激发教师工作热情与创新精神，改进教学方法，提高课堂效率，促进学生学业成绩与综合素质的全面提升。
四、具体措施
（一）加强思想建设，提升政治素养
1.定期开展政治学习活动：每月至少组织一次党员教师政治理论学习，深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想及党的教育方针政策，撰写学习心得，开展交流研讨，持续提升党员教师政治理论水平。
2.开展主题党日活动：结合重要节日、纪念日或教育教学热点问题，每季度开展一次主题党日活动，如“红色教育进课堂”“我为教育强国献一策”等，增强党员教师的责任感与使命感。
（二）推动党建与教学深度融合
1.挖掘学科思政元素：每学期至少组织2次学科思政专题研讨，引导教师深入挖掘教材中的思想政治教育元素，将其有机融入教学内容。例如，语文教学可借助经典文学作品培育学生爱国主义情感；数学教学可注重培养学生严谨求实的科学态度与创新精神。
2.开展党员示范教学：每学期组织党员教师开展示范课教学，每位党员教师至少执教1节。示范课应体现党建与教学的融合，展示先进教学理念与方法，课后组织观摩研讨，发挥党员教师的引领作用。
3.建立党员帮扶机制：推动党员教师与非党员教师、学习困难学生结对帮扶，每月至少开展2次交流辅导，帮助非党员教师提升教学能力，协助学生克服学习困难，提高学业水平。
（三）加强教学研究，提升教学质量
1.开展党建引领下的教学研究：围绕教学重点难点，组建以党员教师为核心的教学研究团队，开展课题研究。党员教师每年至少参与1项校级及以上课题，定期组织成果交流，推动教学改革。
2.创新教学方法与手段：鼓励教师积极探索项目式学习、小组合作学习、情境教学等模式，运用多媒体、在线平台等现代教育技术，提升课堂教学的趣味性与实效性。党员教师每学期至少开展1次教学方法创新实践。
（四）加强师德师风建设
1.开展师德师风教育活动：每学期组织1–2次师德师风专题培训，学习师德规范与教育法律法规，通过案例剖析、主题演讲等形式，引导教师树立正确的教育观、价值观与职业观。
2.建立师德师风考核机制：将师德表现纳入教师绩效考核、职称评审、评优评先等评价体系，实行师德失范“一票否决”。定期开展师德自查自纠，及时发现并整改存在问题。
（作者单位：怀集县坳仔镇中心小学）