坦诚地讲，我对全国的教育大师，不都是敬仰的。我敬仰的是那些在寂寞土地坚守、用良心办大教育的人。所以，我想用三年时间，完成三件作品，提升我们学校的办学品质，为有情怀的人领航：
一是“好课堂”：什么样的课堂是好课堂，我想让孩子们说、让孩子们出标准，而不是专家、学者和老师！
二是“好课程”：什么样的课程体系是促进孩子们全面并个性化发展的，我想让孩子们感受并出结论，而不是请行政领导来评价！
三是“好学校”：什么样的学校算好学校，标准太多，但我觉得不管成绩多优秀，从孩子身上打利益主意的学校都不是好学校，好学校的每一个细节都不能基于学生身上的利益！
我特别想用“好课堂”达成“好课程”的培养目标，实现办好学校的愿景！
教育是个性化的工程，教育又是共同意志达成的工程，为中华民族伟大复兴奠基，需要“四有”好老师支撑、需要坚定的政治意识支撑、需要全体教育人用满满的教育情怀支撑！
所以，我回答领航在哪里？在坚定的政治意识里、在为人师表的大爱里、在坚守办学的情怀里！
（作者：辽宁省锦州市第八中学校长 张忠宝）