党的十八大以来，尤其是2015年9月国务院办公厅发布《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》和2016年8月山西省人民政府办公厅发布《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》以来，山西晋中介休市实验小学以创建三晋名校为契机，坚持“立德树人”教育宗旨，确立“以爱育爱、以美尚美”的办学理念，不断加大美育教育力度，美育改革和发展目标明确，任务具体，各项工作有序推进。随着学校办学规模日益扩大和近几年特色学校的创建，我集团在美育改革创新工作上逐渐展现出坚持本真又绚丽多彩的容颜。
一、理念先行，构建 “大美育”格局
《中国教育改革和发展纲要》指出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美观能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有重要作用，要提高知识，发挥美育在教育中的作用，根据各级各类学校的不同情况，开展形式多样的美育活动”。美育作为教育教学的主要内容，对学生世界观、人生观、价值观的形成有重要的影响作用，美育的发展水平决定了学校的办学水平和发展方向。
基于以上认识，我们在教学工作中进一步更新观念，强化美育的重要地位，立足“学校规划紧扣美，工作安排突现美，教育过程体现美，教研活动围绕美，检查评估总结美”的工作方针，以构建学校“大美育”格局为目标，科学构建工作机制，健全完善与德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，实行全员美育、全程美育、全面美育。
二、多措并举，扎实实施“大美育”教学
（一）通过学校文化实施美育。
1.构建动静结合的校园文化环境。
近年来，我校通过实施美育型校园文化环境规划和美育型班级，重视活动环境的创造和设计，构建了静态与动态相结合的校园文化环境，促进学生学习美、认识美、感受美，不断提高学生的审美能力。第一，精心设计和打造校园环境文化，努力做到“一墙一角皆文化，一草一木蕴教育”。西校区新校建成使用后，因园内巍然挺立着的四幢崭新的高楼整体设计似“凤凰展翅”，于是我校以“丹凤朝阳”之象设计整体校园文化布局，取其生机盎然、祥和幸福之寓意。其中四幢高楼分别取名为“启智楼”“博艺楼”“悟学楼”“致远楼”，校区中轴线用“以爱育爱”主题雕塑呈现学校的教育理念，“书香苑”“静心苑”“求知苑”则分设在四幢高楼之间，渲绿“丹凤”躯干。操场、篮球场与乒乓球场场地，四周绿树成荫，围墙上各类运动项目图文并茂；楼道内每一个楼层走廊的墙壁都有不同的文化主题：小学生常规礼仪、“八德”故事、安全教育知识等等一应俱全；每一个班级，就是一个个温馨美丽又舒适的书香之家，美观大方的黑板报、经典雅致的手抄报、琳琅满目的图书角、郁郁葱葱的盆栽……东校区校园环境文化则在“以爱育爱”大理念的指导下，侧重师生个体“我能行”的理念，让“我能行”潜移默化地渗透到学校的育人环境里。如教学楼楼道以“我能行”大主题，一层一个小主题“好习惯我能行”“安全出行我能行”“与书为友我能行”“小创客、大梦想我能行”等照亮学生们的心灵世界，激励学生健康成长。走廊窗户两侧无框画以“美丽的家乡、24节气、国粹书画、校园创客、校园活动集锦”等为主题设计；班班都有学生创设的班牌、班微、班级口号、各具特色的个性化专栏，都凝聚了孩子们的智慧，展示了孩子们的才华，充满了丰富的人文内涵……
第二，充分利用广播、校报、微信平台公众号等纸质或网络媒体，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境。校园广播每日早中晚都有固定的栏目，如：“名家朗读”“好歌一起唱”“校园报道”等；我校原有校刊《新绿》，每月一本，每班五本。2017年9月起，创办校报《实验视窗》，师生人手一份，推广面迅速扩大；10月，启动微信平台公众号“紫晨蓝莲”，自此，我们在传承以往好传统的基础上，紧跟时代利用网络传播技术弘扬实验精神，光大实验形象，面向师生，服务教学，发现、培养和造就人才；同时更好地架设师生、家长及社会各界同仁之间沟通与交流的桥梁。
第三，通过构建地面游戏文化实施美育。环境无小事，处处能育人。随着学校体艺2+1活动的常态化，通过精心设计和认真实施环境文化建设，赋墙面、地面予生命，营造丰富的文化气息和文化内涵的立体校园文化环境，让学生学会玩、乐于玩，玩有所获。如今，地面文化已成为实验小学校园文化的又一道亮丽的风景线，发挥着举足轻重的育人功效！
2.立足学校理念，开展文明校园创建。
第一，搭乘介休市创建省级文明城市的快车道，我们不仅将社会主义核心价值观24字内容展现在校门口的照壁上，而且依据24字又创立了我校师生48字核心价值观，旨在引导全体师生遵循社会主义核心价值观，使学生发现准则之美、生活之美、心灵之美。同时积极开展文明校园创建活动，做得最有成效的是培养学生各种优秀微习惯，常态化开展“文明班级”评比表彰活动，同时加强对家庭美育引导，紧密联手家长，构建起了学校、家庭、班级一体的美育协同育人机制。
第二，切实加强少先队阵地的建设和管理，并以此为纽带，扎实开展形式多样、丰富多彩、格调高雅的校园文化活动。如“文明礼仪体验剧大赛”“经典诵读比赛”“ 动感中队创建活动”“清明节祭扫”“学习雷锋永远在路上”“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”作品征集活动等等。
（二）通过学科课程实施美育。
学科教学是学校工作的中心环节，也是最基本工作，寓美育于各学科教学中，是教书育人教学原则的高度体现。学校充分发挥各科教学的主渠道作用，从不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。
第一，进行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养，增强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。
第二，积极开展美育教育探索与实践，鼓励每位教师根据学科特点进行美育教学设计，编制美育教学案例，编写美育校本课程、撰写美育教育论文，进行成果展示。通过美育教育实践，广大教师感受到了美育教育带来的丰硕成果，享受到了美育带来的快乐。
第三，让学生在艺术课中体验美。艺术学科是美育的主阵地，为了充分发挥主阵地作用，我们开齐开足音乐、美术、艺术欣赏等艺术类课程，系统普及美育知识,提高了学生对美的认识与追求，激发了学生表现美和创造美的欲望，学生发现美、鉴赏美、表现美的能力得到培养，艺术特长得到挖掘和发展。近年来，我校艺术教育始终在市区同类校中处于领先水平。，校园文化艺术节我校年年获第一名的好成绩，学生个人才艺或作品累计3000余次获国家省市奖，所有艺术教师都是几次或多次获国家、省、地市优秀辅导教师奖。学校也先后被命名为“全国红旗大队”“山西省示范小学”“山西省德育示范校”“山西省文明学校”“山西省义务教育示范校”“山西省雏鹰争章与新课改实践基地”“晋中市‘新世纪我能行’体验教育试点学校”以及连续多年的“介休市教育教学质量先进单位”等光荣称号。（三）通过课外活动实施美育。
发挥艺术学科教师和特长生的带动作用，结合我校小学生综合素质评价专项机制的推进，通过组织音乐、美术等各类社团、兴趣小组等，为学生搭建体验美、表现美、创造美的平台。
近年来我校有组织地开展丰富多彩的课外美育活动。学校组建了合唱团、器乐队、舞蹈团、小记者在行动社团、足球队、篮球队、摄影组，手工组，版画组，国画组，素描组，绘画组等十几个社团，为学生美育展示提供了广阔的发展空间。另外我校每年举办学校艺术节，参加省地市区艺术活动节等，展示了学生艺术之美。更为欣喜的是，近年来，篮球与足球比赛中，我校成绩始终居于市区前茅；2017年7月，我校正式申报国家级青少年校园篮球特色学校，2017年11月22日，省足球训练处长邰处长、市教科局鹿局长、高督学等领导，亲临我校参加“山西省青少年足球训练基地”授牌仪式。
（四）通过校外实践实施美育。
多年来，我校都通过组织指导学生参观博物馆、图书馆、美术馆、科技馆，欣赏优秀影视剧和文艺演出等，让其接受美的熏陶，增加美的品位。今年我校建立长效机制。3月13日上午，我实验小学教育集团与介休市图书馆举行了共建“书香润校园”教育实训基地揭牌仪式。
三、强化考评，保证“大美育”的有效实施
为了学校美育工作的有效设施，学校进一步强化了艺术教师的评价体系和管理制度。并通过学生参与情况、成果展示、问卷调查等方面进行评价，每月进行总结，在原有的学生评价考核表上增添美育活动考核内容，激发了班主任工作积极性，取得了良好的效果。
以上所述仅仅是我校近年来在美育工作方面的初步尝试，今后工作中，我们会继续加强学校美育工作，通过自然美、社会美、艺术美等多姿多彩的教育活动，培养学生正确的审美观，健康的审美情趣，帮助他们树立崇高的理想，提高审美欣赏能力和创造能力，使他们真正成长为全面发展的新生代。
（作者：山西晋中介休市实验小学办公室副主任武建花、体艺中心主任张建强）