2017年9月1日，我参加了为期一个月的教育部农村校长助力工程项目培训。培训期间，我不断成长，理论水平、思想观念以及管理能力都有了质的飞跃。9月底，集中学习培训结束，我返回学校，开始了返岗实践。
巧合的是，培训之初，我刚刚被调到了河南省淮滨县三空桥乡第二中学。这所学校成立于1968年，2003-2017年，学校连续14年在中考中，人均分名列全县第一名。这对于一所位于两省三县交界处的偏远乡中来说，无疑是个奇迹。但是在近几年，虽然升学成绩仍在保持第一名，但学校问题重重，危机四伏。在返岗实践期间，我努力把学到的新理念、新知识运用到工作中去，带领自己的团队做了一些工作，集中解决了一些难题，共同啃下了五块硬骨头，让学校在短短六个月的时间里实现了蜕变。
一、安全工作
2015-2017年，学校安全事故频频爆发。其中教学区内两次失火，其中一次把学校的体育器材全部烧光，险些酿成重大安全事故。另一件事情是学校学生集体食物中毒，所幸经过及时的抢救，中毒学生全部脱险。学校校长及相关人员因此也得到了相应的处分。此外，学生打群架现象时有发生。也有校外闲杂人员经常混入校内寻衅滋事。以上安全问题严重扰乱了学校正常的教育教学秩序，当地派出所所长曾对当时的校长说，学校如果再这样下去，派出所要搬到你们学校办公了。
对于以上情况，当时我并不了解。因为刚开学第一天，我就来首师大报名参加培训了。但是在我集中培训后返校实践的那一个月时间里，学校接连发生了多起安全事故。有校内同学打群架的，有内外勾结，持刀进入校园进行打击报复的，也有强行进入寝室内进行暴力抢劫的，在短短一个月时间里，光派出所介入处理的就有近十起。
看到这些，我诧异了，怎么会集中爆发这么多的安全事故？我向本校的老同志询问。他们说，我们早已司空见惯了。
在接下来的时间里，我深入了解情况，查找原因，发现存在以下几个问题：
一是由于学校为了吸收更多的生源，连年打广告进行扩招，把周边的非本学期的一部分学生招收了进来，从而造成了超大班额，不便管理，其中有不少学生学习成绩很差。为了保持住升学名次，从八年级开始，学校便开始用各种方法赶撵后进生。这样一来，一部分学生流失在校外，无事可做，便开始滋生事端。
二是由于学生数多，老师负责不过来，所以遇到违反纪律的学生，有时就直接交到政教处。而政教处往往采用停学的方式进行处理。记得有一次周一升旗仪式上，政教处一口气宣布了七八名停学的学生，其中最多的停学时间达到了两周。其实这样不仅教育不了学生，解决不了问题，而且往往会使问题学生产生更多更大的问题，同时也埋下了安全隐患。
三是由于班子内部问题而导致大家工作有情绪，工作效率低下。据说学校的政教处主任长年在每周一次的全体教师例会上一言不发。
情况吃透后，我便积极采取应对措施解决问题。
第一，今后不是本学区的转学生，原则上不收。即使收，也绝不收外校“开除”的学生。
第二，任何老师不准赶撵后进生。遇到问题，不允许直接交给政教处处理。首先要耐心地说服教育，确实不见效的，再由政教处配合教育。此外，要求取消停学制度。
第三，由政教处牵头，采用召开思想动员会、请专家来校作班主任工作经验报告会等方式，调动班主任工作的积极性，教给他们工作方法，积极引领他们成长，以充分发挥班主任的作用。
通过采取以上措施齐抓共管，多种方式并用，学校的安全工作形势得以迅速好转，安全事故发生率急剧下降。春节后的整整一个学期，学校竟然再没发生一起安全事故。在暑期前临近期末的那段时间里，一位老师调侃说，以前每学期到了这个时候，正是有冤报冤、有仇报仇的黄金时段，现在一下子平静下来，反倒觉得有点不正常，不适应。
有了正确的导向和措施，学校安全工作这块硬骨头，终于在大家的共同努力下啃下了。
二、领导班子建设
我深知，一个集体的优与劣，领导集体非常重要，所以，在去年的8月底，教体局宣布我到这所学校的时候，我就开始多方打听这所学校班子成员的情况。结果了解到的情况非常不容乐观，各种信息显示，班子配合非常不好，校长几乎成了光杆司令。另外，我还了解到，上一任校长在任职八年半的时间里，由于多种原因，其他班子成员没有一位得到提拔重用，据说这也在一定程度上挫伤了大家工作的积极性。我还了解到了一条重要的信息，那就是这些班子成员个个都是业务骨干，他们都多次担任过毕业班教学工作，并且都不止一次地取得中招成绩学科全县第一的好成绩。
鉴于此，并结合学校的工作需要，我积极地向局党组推荐他们，并得到了领导的大力支持。推荐的最终结果是，过去没通知的主任得到了教体局的正式通知，两位原来的主任一位提拔为副校级工会主席，一位提拔为副校长。一位想改为副校长的原工会主席也达成所愿。我又把原来乡政府通知的校团委书记作为班子成员使用，也属于内部提拔和重用。这样一来，我们八位班子成员全都是“新人”了，并且除了我是平级调动外，其他七位成员全都得到了提拔，并且在开学前夕得到了组织的正式任命。组织上以职务提拔的方式对他们多年的辛苦付出给予肯定，这对他们无疑是极大的鼓舞，这也无疑为学校班子建设赢得了一个很大的彩头。
记得在我集中培训回来后，一个老同事对我说，你这一个月虽然不在学校，但是他们个个都像打了鸡血似的忘我地工作，久违的工作状态和工作氛围又回来了！
此外，虽身为校长，但我始终没有觉得自己和他们有什么不同。我们都是教育工作者，只是分工不同而已，大家各有担负的职责和应尽的义务，所以，我始终尊重、相信并依靠包括班子成员在内的每一位同志，我也始终把学校取得的成绩全部归功于他们，荣誉也都分配给他们。这样一来，在并不长的时间里，我获得了大家的信任和支持。大家的工作激情再次被点燃，班子团结和谐，工作积极主动，被大家看成一潭死水的工作团队再次被激活，换发出了勃勃生机。班子和工作作风建设的这块硬骨头，终于在教体局的大力支持下被啃掉了。
三、学校建设
由于学校过去多年在集中精力抓升学质量，以至于忽略了学校建设，从而导致学校建设明显滞后。学校占地面积和建筑面积严重不足；校园道路狭窄且毁坏严重；校园绿化的花木老化生病，所见皆为残枝败叶；校园文化已经过时且流于形式；学校所有建筑的墙体，风化、污染严重，看起来破烂不堪；操场只是一块长满荒草的土地；食堂的餐厅和操作间的白墙，几乎都成了黑墙；校园中间的一个池塘变成了臭水沟……县教体局的一位副局长来到学校，看到此情此景后，连声说：“破败，破败，真是破败。”
今年，我们淮滨县又值义务教育均衡发展省级验收，因此，学校建设这块硬骨头，正急需我们去啃，于是乎，我们迅速投入了如火如荼的学校建设大会战。
第一，道路建设。
根据学校实际情况，我们对学校教学区的三条破损的道路以及家属区高低不平的道路进行了重新硬化。特别是教学区的道路，我们不仅进行了硬化，而且进行了拓宽，同时铺设了柏油。这样一来，道路一下子变得宽阔、通畅和大气了，大家的心里也随之感觉更加顺畅。
第二，场地硬化。
由于年久失修，校园很多场地都坑坑洼洼，到处裸露泥土，一到下雨天，到处是积水和泥泞，泥土也因此被同学们带到了楼梯走廊和教室内，这也因此应运而生了我们学校的一个“特色”，那就是每个班至少十几把的拖把，最多的20多把，以至于教室的走廊上到处都是横七竖八的拖把。针针对这种情况，我们决定把学校的所有场地用彩砖进行铺设。
经过一段时间的日夜奋战，学校活动场地都用彩砖进行了铺设，裸露的泥土没有了，教室再也用不了那么多的拖把了，走廊也变得干净通畅了，被彩砖铺设后的校园也更加美观整洁了。
第三，墙体粉刷。
学校教学楼前后墙、走廊以及教室内外墙壁，经过多年的日晒、雨淋和污染，早已面目全非，教学楼前墙的白色瓷砖已变成了灰色，并且无法清洗干净。于是，我们重新对所有墙体进行粉刷，并且在教学楼的前墙上扣上了符合本校文化主题的装饰图案的铝合板。这样一来，学校的墙体一下美观起来，整个教学楼焕然一新。
第四，修建操场。
截止到去年开学前，学校只有一块土地作为操场，并且这块土地是租来的，土地所有者不允许学校通过硬化修建操场。这样，不仅操场不规范，而且一到下雨就无法正常使用，学生的锻炼也因此受到了严重影响。
看到这种情形，我到处打听土地所有者的社会关系。经过努力，终于谈妥了硬化问题，同意学校进行操场修建。如今，崭新的操场早已修建完毕。朋友们再也看不到长满荒草的土操场了。
第五，征地扩建。
学校共有1600多名学生，学校的占地面积与建筑面积远远达不到有关规定，所以，如果达到标准，就必须要进行征地和扩建。学校校园原本并不是长方形的，东北角凹进去了，如果能把这个凹进去的15亩长方形的土地征过来，学校校园正好成了长方形的了，这样，不仅学校的轮廓好看了，而且扩大了占地面积，同时还可以在这块土地上新建教学楼。
其实，最先想征下这块土地的人并不是我，而是前两任校长，他们不仅早已想到，而且作为当地人，他们为此付出了艰辛的努力，前后历时十多年、多人从中做工作，但都没能征下来，因此大家都认为，征这块地是万万不可能的了。
前两位家住当地的校长都没征下这块地，我我作为一个外乡人，要想做成这件事，难度可想而知，但我坚信事在人为，并且任何事情都不是绝对的。于是，我开始了艰难的征地历程。
这块地牵扯到九家农户。在整个过程中，有的农户同意了，有的农户不同意；再经过做工作，不同的农户同意了，先前同意的农户又反悔了。有的农户的价钱本来已经谈妥了，但一夜之间又变卦了。还有的农户，无论你出多少钱，他都不同意。我终于体会到了两任校长历经十多年为什么没把这块地征下来，即便如此，我也没有放弃，继续努力。
有人说，谈判就是让步的艺术。在不违背原则的前提下，我们历经百般周折，费尽九牛二虎之力，找尽可找之人，拖尽可托关系，用尽所有耐心，让尽可让之步，终于把这块地征了下来，同时，经过向教体局申请，领导又给我们批复了1栋12班规模教学楼的建设项目。于是，我们便把这栋教学楼建在我们新征的这块土地上。如今，这栋教学楼已经正在建设，计划在11月份投入使用。这样一来，我们学校的占地面积和建筑面积均达到了有关要求，从而为学校的发展建设做成了一件大事。
第六，档案建设。
义务教育均衡发展，档案建设又是一块难啃的硬骨头。由于先前报上去的年报数据与实际不太吻合，并且有些硬件设施短时间内还达不到要求，所以这给档案建设带来了非常大的困难。在人手奇缺的情况下，我们不得不抽出四名专职老师日夜加班进行收集数据，整理数据，核对数据。打印装订，封面设计，分门别类和入档入柜。经过几个月的奋战，终于在迎检前完成了任务。
这期间，我们打坏了三台打印机，用掉了几十箱打印纸，用完了近百个打印硒鼓。这块硬骨头是他们几位同志经常熬夜啃掉的。其艰辛付出可想而知。
第七，功能室建设。
学校正常的教学需要许多的功能室加以配合。均衡发展需要标准齐全的功能室迎接省级验收。实际上，我校除了一个早已淘汰的计算机室外，其他十几个功能室一个没有。更为困难的是，没有房子，唯一指望的是一栋还没动工的两层六个教室的综合楼。
为了赶在省级均衡验收之前完工交付使用并建好功能室，我们天天催促施工经理日夜加班，连下雨都不能停歇。在迎检前的一个星期工程还没结束的时候，为了不耽误功能室建设，我们只好把美术、音乐、劳技、理化生实验室、仪器室、播音室等功能室在他们施工的同时进行购买和装备。这样终于在迎接今年4月24日省检查的当天黎明到来之前，我们完成了功能室建设任务，并且联合其他方面硬件和软件的建设，终于顺利通过了省级验收，从而打赢了这场战役。啃下了义务教育均衡发展省级验收这块硬骨头。
第八，校园文化。
我初到三空桥二中时，除了定在教学楼上的已经残缺不全的铁皮做的一些被称作“一训三风”的文字外，我感觉不到任何校园文化气息。我曾经就钉在教学楼墙上的“一训三风”的内容问过一些老师和九年级学生，他们都回答不上来，甚至连一个词都说不出来。
一所学校，如果连仅有的“一训三风”都成为形式，那么还谈什么立德树人，教书育人？于是我决定，根据学校的情况，来给学校的文化进行设计。
经过了解，我知道了学校里臭水沟的来历，原来在这所学校50年前的建校初期，有这样一个传说，即这所学校所坐落的地方是莲花宝地，当然其出处已无从考证。当时这个臭水沟的地方只是田间地头的一个排水的小水沟，宽度不过一两米。学校的第一任校长或真或假地说，这个地方既然是莲花宝地，那么莲花需要有水，我们就把这个小水沟进行拓宽，挖成一个池塘吧。于是，大家从家里拿来工具，硬是把这个小水沟挖成了一个宽8米，长40米的一口池塘，并且请来有经验的工人，在荷塘的中间建起了一座拱桥。
不曾想，这个莲花宝地的传说，竟得到了当地许多群众的认可。在学校连续多年获得全县中招考试人均分第一名后，竟有一些群众说，学校好成绩取得，主要是因为学校建在了好地方。
听到这些后，我想，既然莲花宝地这个传说有着一定的历史渊源和群众基础，那何不以莲文化作为学校文化的主题呢？这是水到渠成的事，并非空中楼阁，无中生有。
我就此事和班子成员商量后，大家都连声叫好。于是，我便开始进行系统的莲文化设计。最后，我们把莲文化主题的内涵定为“思想高洁、做人正直、环境优美、和谐奋进”16个字，并把学校校徽依据莲文化主题进行设计，同时把我们的三栋教学楼分别命名为“水华楼”“水芸楼”和“水芝楼”；把男女生宿舍楼分别命名为“君子楼”和“泽芝楼”；把我们的餐厅命名为“雨草厅”；把我们在教学楼前铺设的草皮上新修建的两个凉亭分别取名为“静客亭”和“溪客厅”。除了男生寝楼的君子楼取自于北宋周敦颐的《爱莲说》中的“莲，花中君子者也”和餐厅的“雨草厅”取自藕的别称外，其他的名称均是莲的别称，并在古籍书中各有出处。同时，我们还把班级牌、功能室牌、功能室人员职责以及教学楼走廊下面悬挂的文化牌都做成莲叶的形状；我们还在教室、功能室以及餐厅、寝室的墙壁上装饰上高档的仿真莲叶和莲花，以营造莲的氛围，接受莲的精神品质的熏陶；我们还在操场领操台的主题墙上装饰上了高清写真的荷塘画面；同时在我们每个办公室的墙壁上也都装饰了有莲元素的墙体软包花艺设计。最值得一提的是，我们把先前的供全校二三百把拖把洗刷的臭水沟改造成了周围有木质围栏的非常漂亮的水清见底的池塘，并且取名“荷塘”。我们在里面栽种了荷花，如今的荷塘早已满塘荷叶，随处可见盛开的荷花和正在生长的莲蓬。荷塘的水中满是愉快地游来游去的鱼儿，真让人流连忘返。一到下课。师生总爱围在荷塘周围，凭栏观赏，愉快的笑声溢满荷塘。名副其实的荷塘如今已成为校园最亮丽的一道风景线。
四、学生养成教育
无论把对学生的养成教育说得有多重要，我觉得都不过分。它是一项让孩子终身受益的教育。
初到学校，我被眼前的景象惊呆了。除了破烂不堪的校园设施以外。目之所及，到处都是食品袋和废纸等垃圾，几乎铺满了残破的地面。在靠近墙角稍微偏僻的地方，都堆满了垃圾。真的像后来一位支教的老师所说的，垃圾成堆，纸片乱飞，苍蝇跟着你追。更令我震惊的是，教室的地面也几乎被废纸和食品袋全部覆盖。桌面上，学习用具乱堆乱放，几乎看不到有哪两本书在一起整齐地摆放着。桌凳歪歪扭扭地搁置着。一半的讲台被卫生工具杂乱地堆满。纵观教室内外，房前屋后，真的让人无法相信这是一所学校，一所初级中学。一所连续14年获得全县中考人均分第一名的初级中学。再结合后来我所了解到的，这所学校的不少学生满嘴脏话，动不动拳头就飞了上去。这真的让我无法把我看到这些情景与突出的升学质量联系在一起。我当时只有两个感慨：第一，一俊遮百丑；第二，在这所学校就读，真的不知道是得到的多还是失去的多。
面对这种情况。我别无选择，只有去努力改变。我和班子成员一道，通过加强班主任队伍建设、纪律考核、卫生管理、寝室评比、餐桌责任制、班会活动、国旗下讲话等等方式，对学生进行全方位的养成教育，并且实施亮点工程，制造亮点、发现亮点、肯定亮点、继而把亮点连成线、把亮线连成面、把亮面围成体，起于亮点，成于亮体，从而让全校从人到景都亮起来，好起来，美起来。
几个月以来，经过反复抓，抓反复，持之以恒不放松，再配合环境美化后的环境育人作用，终于取得了显著成效，让学生养成了良好的习惯。如今在整个校园里，你听不到一句骂人的脏话，看不到一片随地丢弃的纸片，我不由得感慨：学生终于像学生了，学校终于像学校了。
五、教学质量
教学质量是生命线。确保教学质量，并且保持住中招升学成绩人均分全县第一名，对于这所学校有着特殊的意义，因为这个第一是一面旗帜，在我来这所学校之前，它已经连续14年在我县教育的蓝天上高高飘扬，从不曾褪色。如今，这面旗帜交到了我的手上，他的分量可想而知。
记得我们县教体局局长给我谈话时说，这所学校的教学质量你必须给我保住。我们乡党委书记在全乡主要工作人员会上公开要求我说，这所学校已经连续14年全县第一，你也必须让他保持第一，并列第一都不行。
这所学校教学质量的压力由此可见一斑。
一年来，根据学校的需要和上级的要求，我除了要投入大量的精力、物力和财力对学校进行全面的改造和建设外，同时为了保住教学质量第一的位置，我也是煞费苦心。其实，对于我们学校实施的多方面硬件和软件建设这样的一个巨大的工程，要想不影响学校正常的教学几乎是不可能的，因为单单4月下旬迎接省级验收的均衡发展硬件和软件建设就需要学校全体师生，特别是全体老师的参与。许多同志经常熬夜甚至整个通宵地进行加班，因此，如何确保教学质量第一名的位置，是我所面临的最大的难题和最严峻的考验。
为了保证质量，在教学工作中，我尽最大可能地减少使用毕业班老师参与学校建设，同时安排九年级的年级组长一定要排除干扰静下心来，全身心地投入，全力为毕业班的质量保驾护航。同时，我也尽量多抽出时间来关注毕业班的工作情况和成绩走向，发现问题及时解决，真的不敢有半点闪失。毕业班团队中的每位同志都深知肩上担负的重任，他们不敢有半点懈怠，真的都是在拼命工作。在几次的全市模拟考试的质量分析会上。不少同志由于压力太大而掉下眼泪。
在成绩公布、名次算出的那一刻，我想包括我在内的这一届毕业班团队中的每一位同志都会忍不住流出压抑太久的泪水一一我们又赢啦！并且人均分和第二名相比拉开了近八分的距离。
在返岗实践的几个月时间里，我带领我的团队，结合学校的工作需要。提出了“二次创业，继往开来”的办学口号，着力落实了学校的安全工作，补上了学校基础建设的短板，融洽了同事们之间的关系，增强了团队的战斗力，构建了特色校园文化，养成教育取得了显著的成效，打赢了教学质量保卫战，创造了三空桥二中建设的速度和奇迹。今后，我将继续高举立德树人，教书育人的旗帜，不忘初心，再接再厉，继续给我国农村教育增添新的光彩！
（作者：河南省淮滨县三空桥乡第二中学校长 简卫锋）