家校沟通是学校工作的重要内容之一，是学校和家庭、教师和家长联系沟通的有效途径。因此我校根据上级要求，并结合学校实际，为进一步加强学校与家庭的联系，决定进一步细化家校联系方法，使家校联系更规范、更完善，特制定此实施方案。
一、指导思想
家校共育是现代教育中的重要组成部分，通过积极发挥家长委员会沟通、服务、参与、管理四个作用等途径，使家庭教育与学校教育、社会教育紧密配合，形成合力。通过及时地沟通，扎扎实实地工作，努力办好家长学校，提高家庭教育水平。积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系，全面推进素质教育，培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。
二、实施目标
1.通过家访活动起到沟通家长的作用，维护学生身心健康，加强学生的修养，培养学生良好的习惯，使学生将来有能力解决纷繁复杂的问题和困扰。
2.解放思想，转变观念，牢固树立正确的学校与家庭的联系观念，努力扭转在家校联系中的单纯的电话联系，以及向家长“告状”的不良倾向，切实提高家校联系质量，推进家校合作教育的实施。
3.在重视德育教育的同时，加强能力的培养，达到“育分又育人”的目的。把学生养成教育融入各学科教学之中，使习惯养成与能力培养齐头并进。
4.学习推广家校联系新的教育管理模式，挖掘教师潜能，发挥教师的主动性、创造性，促进教师的专业化成长，培养研究型、创新型教师。
5.加强学生的德育管理，在教学、管理、生活各个层面提高学生的整体素质。逐步形成教风正、学风浓、积极自主合作学习，积极进行研讨的良好风尚。
三、实施步骤
1.利用开学初的全体教职工大会，对全体老师进行培训，家校共育需要全体老师共同参与；召开全校班主任工作经验交流大会，让全体老师都参与，不仅提升班主任工作的艺术水平和整体层次，交流家校共建的经验和班级工作经验，也给老师们搭建一个互相交流、互相学习的平台，探索班级工作的新方法，取长补短，切实解决班级工作中存在的问题，共同提高教育学生和管理班级的能力，更好地促进班主任的班级管理工作，进一步提高学校德育管理工作的针对性、主动性和实效性，推动学校快速发展。
2.完善家长学校组织机构，在完善学校家长委员会组织的基础上，成立由学校领导和家长委员会共同建构的家长学校组织机构。
3.召开首期家长学校开学典礼，宣读家长学校章程，明确家长学校的指导思想、教学内容、考勤制度和考核办法，帮助家长明确“家长学校”的含义及功能，使家长认识到家长学校与普通家长会的区别，并宣布家长委员会成员名单。
4.进一步加强与家长委员会成员们的联系，听取委员会成员意见。通过家长开放日、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，及时反馈家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理，进一步提高管理的实效。
5.家长学校工作要有针对性，根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作，召开专题讲座、学生家长座谈会，沟通家校联系，促进经验交流。
6.适时举办家长经验交流会，邀请具有丰富经验的家长到校为家长学员们介绍经验。
7.强化家校联系工作，教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果。每次家访要做好记录。家长来校了解学生的学习情况，教师应热情接待，与家长亲切交谈，共同商讨教育学生的对策。通过活动树立良好的教师形象，从而进一步提高学校在社会上的声誉。
8.年级层面和班级层面也要注意做好家长学校的资料积累工作。做到有计划、有记录、有总结。
（作者单位：长春五十二中赫行实验学校）