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浅谈教师专业发展的路径——大同市云冈区新胜三小教师队伍建设

作者:张梅 来源:山西省大同市矿区新胜第三小学 发布时间:2018-10-12 阅读量:0

习近平总书记指出: “一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”一位好老师轻则影响孩子的一生,重则影响一个学校的发展,甚至影响到一个民族的未来。好老师对于学生、学校和民族都起着举足轻重的作用。为了加强教师队伍建设,努力打造一支师德高、师业精、师能强的教师队伍,我校规划设计了教师专业成长“五部曲”,即:读书中成长、培训学习中成长、表彰激励中成长、同伴互助中成长、课题研究中成长。具体做法如下:

一、书香熏陶——读书中成长

著名作家高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”读书对于教师来说尤为重要,读书不仅能增加教师的专业知识,提升教师的业务能力,让教师学会灵活多样的教学方法,还可以让教师增长智慧、明辨是非,提升境界,知使命、明责任,拥有教育理想和教育情怀。所以我校要求教师们多读书,读好书,让广泛涉猎与专业精读相结合。为了督促教师读书,让读书成为习惯,学校举办了一系列读书活动,如线上读书定期分享,线下一月一次的读书交流活动、师生共读一本书、读书笔记展览以及寒暑假学校利用微信公众平台展示教师的读书情况等。通过形式多样的读书活动,让书香溢满校园,让书香润泽生命,让读书像呼吸一样自然。

二、走出去,请进来——培训学习中成长

坐井观天,故步自封,学校迟早会被淘汰。为了让新胜三小拥有美好的明天,我校创造一切机会,让老师走出去,把专家请进来。开阔眼界,增长见识,让老师们知道外面的教育有多么的先进和精彩,看到全国各地的优秀教师如何做好教育、完成教学,从而知道差距,寻找不足,努力学习,提高本领。

2017—2018年,我校共有14位老师参加了全国各地本科院校国家级高校培训;我校还选派中层管理人员参加了清华附小、大兴实验二小、运城人民路小学的教育教学教研活动;学校90多名教师分五批参加了大同市示范性综合实践基地“学本教学”的青年教师的培训;两年中共有12位老师在暑假期间担任了北师大亚太国际教育培训中心的助教。

另外,为了让更多的师生受益,除了让优秀教师走出去,我校还把名师、专家请进来。我校是大同名师小学语文工作站站点校,每学期有3位全国特级教师入站指导名师课堂,还邀请了北京市三位骨干教师到我校讲课,全校教师有幸全员参与名师讲课、导师评课、导师讲座和导师的同课异构等,通过参与这样的活动唤醒教师多年以来的麻痹懈怠思想。

我校是山西省国培基地校,去年有来自太原、灵丘的研修团队到我校跟岗实践。今年除了研修团队外,还会有更多的特岗教师到我校跟岗学习,帮助兄弟学校教师成长的同时也倒逼我校教师成长。

我校是北师大亚太国际教育培训中心教师专业发展基地校,去年有来自上海、重庆、西安、北京、太原的全国特级教师进行课例展示和讲座,优秀的讲座和课例展示为教师的教学注入了新的活力。

通过走出去,请进来,让我校的老师和教育界优秀人在一起,提升的不仅仅是教师专业技能,教师的素质修养和思想境界都发生了很大的变化。

三、树榜样、立形象——表彰激励中成长

学校通过每学期教学常规检查和绩效考核评价,每学年在全校范围内评选并表彰“新胜三小感动校园好老师”活动,积极选拔推荐好老师参加市区级优秀教师、名师、学科带头人、骨干教师培养工程以及大同市名师的送教下乡活动。通过一系列的宣传表彰活动,鼓励引领着教师教育教学发展的方向,实现了培养一人,引领一群,带动一校的目的。

四、“青蓝工程”——同伴互助中成长

我校针对个别年级个别学科学生成绩差距较大的问题,本着“共同学习,一起进步”的理念,在学校中启动了“青蓝工程”。让有经验的老教师一对一跟班,发现问题,给出解决方法,让好的教学经验和管理方法得到传承,发挥学校教师教学中的传、帮、带作用,帮助落后教师快速成长;进而促进我校教育教学质量再上台阶。

五、科研课题——研究中成长

为了积极打造一支学习型、研究型、反思型、专业精深的教师队伍,我校组织骨干教师积极参加省级和国家级的课题研究,近三年已结题的省级课题有《培养学生主动获取数学知识的策略研究》,目前学校正在进行的课题研究有山西省省级课题《薄弱学校校园文化建设行动研究——以云冈区新胜三小为例》和《小学语文阅读能力的提升与研究》。2018年9月,我校有幸成为广东省省级课题《基于名著导读的中小学语文核心素养培养途径与策略的研究》的基地校。两年来,学校通过扎扎实实地开展课题研究,快速提升了教师队伍的专业技术水平和科学研究能力。

当然,学校若想走上高速发展的快车道,必须培养一大批有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师,我们除了谱好、唱响“五部曲”外,抓好学校的常规教学、校本教研、校本培训、集体备课和业务学习也必不可少。我们根据学校的实际情况出台相关措施,组织相应的活动,为教师的成长保驾护航,让教师们在教育教学活动中明白教好书育好人是历史的使命,是时代的呼唤,是民族的责任,是职业的操守,让教师们静心教书,守住心灵的一方静土;让教师们潜心育人,甘心做学生的铺路石、指航灯,完成国家和民族赋予教师的责任、义务、使命和担当,争做中华民族伟大复兴的筑梦人。

(作者:山西省大同市矿区新胜第三小学校长 张梅)