2020年的春天，一场凶猛的新冠病毒席卷了中国乃至世界。全国人民积极响应国家的号召，在家里隔离病毒，万众一心，打响抗疫的阻击战。进入了三月份，又到了学生们开学的时间。在学校的统一部署下，老师和同学们在网络课堂上相见了。
作为一名初中语文老师，我深深感到责任的重大。语文是我们的母语，每个人都会说，每个人都会写，但是考试的时候想要答高分，却并不容易。因此，在网络教学中，很多家长在家长群里问我：“王老师，如何提高孩子的语文成绩呢？”
语文学习是个长期积累的过程，学习语文也不一定非得在课堂上，其实我们的生活中处处有语文。为此我向家长和同学提出了以下几个建议：
首先，要养成“听”的习惯。每天早上电视台的《新闻联播》，《学习强国》里的电台，以及我们手机里的《喜马拉雅》、QQ音乐等等，只要孩子们喜欢，每天早晨起床开始到吃早饭，都可以听上半个小时。学生们应该了解国际形势、国家政策、文艺前沿、流行音乐……大的语文学习要跳脱于单调枯燥的课本，置身于更广阔的舞台。正所谓国事家事天下事事事关心，让我们的孩子做一个有格局，有思想，有境界的中学生。
其实，有时候一首歌的歌词就是一篇非常优美的诗歌，一篇新闻报道就是一曲时代的凯歌，或者是人物传记的范文。一则小故事就有可能启迪他们善感心灵的门扉……从无意的听到有意的听，或激昂或温柔的语调，那些情深义重饱含真情的中国汉字，都会随着时间，春风化雨般慢慢的沁染孩子的心灵，让他们有正确思想，有忧患意识，有坚定信念抬头眺望远方。
其次，要注重培养“说”的能力。老百姓常说“好人出在嘴上，好马出在腿上”
“好话一句三冬暖，恶语半句六月寒”说的都是语言表达能力的重要性。良好的语言表达能力是社会交往中高情商的一个表现。所以孩子们要注重培养平时的接人待物的语言表达能力。
对待同学，对待长辈，对待客人，不仅仅要做到讲文明有礼貌，而且还要条理清晰，表达完整。对待不同的语境，对待不同的问题，能够有理有据，全方位多角度，三观正确的表达自己的观点和看法。当然，在家里家长们也要给孩子们大胆参与讨论的机会，不能认为孩子的参与是“插嘴”“没有礼貌”，或者是“小屁孩儿懂什么”。
第三，要注重培养“读”的技巧。朗读在语文学习中得非常重要，古人说“书读百遍，其意自现”说的就是读的作用。尤其是现在课本里文言诗文的数量逐渐增多的情况下，朗读就显得尤为重要。朗读要注重节奏、重音、情感的运用，是一种综合的语文学习手段。
家长们也可以下载朗读软件，拍快手、抖音短视频等学生喜欢的方法方式，利用青春期孩子们张扬的个性，积极耐心的引导，从诗歌朗诵入手到散文再到小说，逐步增加字数和难度，加强孩子们的兴趣和信心。几个同学和家长也可以组建兴趣群，打卡排榜，引入竞争机制，对提高孩子们的朗读能力会有很大帮助。
最后，是每天的小练笔，加强孩子“写”的功力。“写”不仅仅包括写字，还有写作。作文在考试中占有重要位置，120分的试卷中写作要占到50分。同时，作文也是语文教学的最直接的检验手段。
作文是许多同学学习的难点。其实，注意平时的小练笔，积少成多，作文并没有家长同学想象的那么难。比如说，假期充分利用手里的积累笔记及网络，记录一下平时没有求证过的诗词、典故、成语故事、名人名言……比如“三十六计”出于哪里，都是什么计谋？“八拜之交”都是哪八拜？这些点滴的积累都可以作为日后写作的素材。
宅在家里的40多天，一家人在一起，一定有许多趣事、糗事、糟心事。坚持每天记录，哪怕几句对话，一件小事儿，那么一周后，遇到类似《我的家庭风波》《难忘的2020年》《家庭生活二三事》《厨房里，我妈不得不说的秘密》这样的作文题目，同学们就会思路清晰，有的放矢，感情充沛，下笔千言了。
“世事洞明皆学问，人情练达即文章。”语文的天地广阔，学习的途经也不应该仅仅课堂这么单一枯燥。生活和社会是更大更生动的课堂，只要孩子们用眼来观察，用心去体会，用笔来记录，生活中处处有语文，人人都是书写者。
（作者：王晓峰，喀左县第二中学）