“停课不停学，云端助成长”。为切实解决延迟开学期间学生不能到校上课的问题，凌海市第二小学充分利用互联网、信息化手段，采用便于师生家长操作的线上教学模式，秉持“五育并举”的教育理念，从德育、智育、体育、美育、劳动教育五个方面对“空中课堂”课程进行了顶层设计，保证学生在家快乐学习、健康生活。通过线上学科整合、“七色花空中课堂”项目化学习等活动深入落实，为学生德智体美劳全面发展架设平台，让“疫情”成为有价值的学习场，使学生在特殊时期学会敬畏生命，学会生活，自主成长，感知温暖，学会感恩，提高育人效果。
德育——让孩子拥有高尚的人文情怀，坚定的理想信念，浓厚的家国情怀
从“宅家休息”的假期到“宅家学习”的新学期，借助“七色花空中课堂”开展多样的德育活动：读绘本了解新冠病毒，查资料知晓一级响应、突发公共卫生事件等，通过手抄报、日记、慰问信、演讲稿等形式，感知人间大爱；开展线上升旗仪式，嘹亮的国歌、标准的队礼、感人的国旗下讲话，彰显着二小人的爱国情怀；策划线上开学典礼，与抗疫英雄——最美逆行者对话，让爱的种子扎根心中，重启生命的教育；邀请著名心理咨询师裴老师和全校师生及家长进行交流，探讨疫情之下“手机的合理使用”焦点话题，使家长们正确面对孩子使用手机的各种问题；道德与法治在线课堂，让学生了解自己，了解社会，学会做人做事……通过一个又一个线上活动、一节又一节线上课程，将疫情防控整合为课程资源，采用微信群形式，教师在空中课堂里与学生积极互动，对学生进行过程性评价，深受学生和家长的好评。
智育——让孩子拥有面对未来世界的知识储备和思维方式
利用线上教学，借助锦州教育云平台，引领学生上好每一堂线上课。语数英、体音美、科学、道德与法治、综合实践等学科，一科不能少。老师每天都会提前将“空中课堂”资源收听，记录下关键点、疑难问题，再根据学生的实际情况，及时了解学生在自主学习过程中的问题，定时进行在线答疑解惑。适时与家长沟通，结合学生学习态度、学习习惯、作业完成情况等进行鼓励性评价。
体育——让孩子拥有健康的体魄，使人坚忍不拔崇德弘毅
体育教师利用“空中课堂”，自主设计精彩的课程内容，可谓是“千人同课，千人同练”，这是二小线上课程的一大亮点。除此之外，“七色花空中课堂”特聘请陈教练，每晚7点带着孩子们进行体能训练，每天一个小游戏，挑战教练快乐运动让孩子们在运动中感受快乐，增强体质，守护健康！
美育——让孩子拥有体验幸福的能力，品质生活的重要素质
世界从来不缺少美，而是缺少发现美的眼睛！音乐课上，孩子们跟随音乐老师感受“哆，唻，咪，发，嗖”的音律美；美术课上，孩子们跟随美术老师感受红黄蓝的颜色美；空中课堂，孩子们跟随宋老师感受舞蹈的律动美；空中课堂，孩子们跟随马老师感受中国汉字的风骨美；综合实践课孩子们更是满目的美——胡老师的《最美的毛线花送给最美逆行者》、廖老师的《宅家学折纸，千纸鹤送吉祥》、刘老师的《小小手动起来，学做中国结，共祝祖国国泰民安》、于老师的《胡萝卜制作印章》《超轻粘土制作，我为抗疫勇士加油》、郭老师的《树叶贴画》《折叠法剪纸》、禹老师的《开心果壳鲜花送祝福》、高老师的《纸巾香皂花，送平安健康》……让孩子们宅家感受美，让宅家的日子更有意义，让宅家的生活更精彩！
劳动教育——让孩子拥有自我服务造福他人的能力，向着太阳，自立远行
劳动实践是我校“空中课堂”的精彩课程：
家里的土豆、大蒜等蔬菜可能有发芽的，扔掉太可惜，不如用来做实验吧，于是我们《种春天》的实践活动，让学生亲手种植，亲自观察植物发芽生长的环境，并用照片和日记的形式记录它们的生长过程，这不仅让孩子们了解了植物的生长过程，还锻炼了他们的观察能力。
爸爸妈妈辛苦一天了，让我来露一手，让他们尝尝我的手艺吧：田老师带着孩子们制作“花式炒方便面”；王老师带着孩子们制作美味的“千层蛋糕”；陈教练带着孩子们制作香甜的“糖饼”……孩子们不但学会了美食的制作，还能帮助父母亲做力所能及的家务：拖地、整理床褥、擦桌子、洗碗、洗衣服……一个一个生活体验，让孩子们学会了自理、自立、自强，让他们能够自我服务，也服务他人，懂事理，知感恩，在劳动实践中成为文明有礼的二小娃！
疫情是危机，疫情更是第二小学有价值的学习场。“停课不停学，云端助成长”，不仅让学校开始重新思考教学方式的改变，更对生命教育、道德教育等方面有了更多的关注与强调，回归教育的本来面目、回归立德树人的初心使命。处处皆课堂，事事皆育人。借助网络，教育不受时空的隔离；依托线上，教育链接师生的心田。第二小学正以“空中课堂”为载体，将“五育并举，线上全育，一科不少”落到实处。
静待春暖花开，重启生命教育！
（作者：王丹，凌海市第二小学）