众所周知，中小学班主任的工作非常繁琐且辛苦。笔者从教几十年来，在平凡的岗位上从事着平凡的工作，回想起做班主任的日子百味杂陈；有过汗水、泪水，也有过快乐、幸福，觉得每一天都那么充实和满足。作为一个新时代的班主任，面对这么多个性不同的学生，如何才能真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”，做一个快乐而幸福的乡村学校的班主任，笔者认为，应做好以下几方面工作。
一、要有强烈的责任意识
从18岁走上三尺讲台的第一天起，我就深深知道，教师的责任重大。作为一名教师，如果没有强烈的责任意识，就不会明确自己肩负的使命和任务，就不会成为一名合格的教师，合格的班主任。因此，在我的身上始终肩负着把学生教育好、保护好、培养好，让家长满意的责任。这种责任感一直鞭策我要对每一个学生负责，不放弃任何一个学生。2002年我的班上有这样一名学生，他个性很强，曾经逃课、上网。父母的劝说他置之不理，老师的批评他充耳不闻，成绩相当差。作为班主任，强烈的责任感让我意识到要好好引导这个孩子。通过一段时间的细心观察，我发现他很聪明，对绘画非常感兴趣，我便开始思考该用怎样的方式去引导他，与其他老师沟通后，我在课下找到他，与他促膝长谈，表扬他的闪光点并讲述一些生活的事例与道理，激励他做一个积极向上、努力追求自己梦想的人。在我的不断引导和激励下，他慢慢变了：上课认真听课了，课下还能主动请教老师和同学。看到此情此景，我无比欣慰。于是，我趁热打铁表扬他的进步，并且充分发挥他的特长，指导他参加全市绘画比赛，通过努力他获得了一等奖。在我的鼓励下，他学习的劲头更足，行为习惯也慢慢好起来了，各方面表现也越来越好。
二、要有强烈的岗位意识
做好班主任每天的日常管理工作，如早操、晨读、“三区”（教室、寝室、包干区）卫生、三餐、查寝，了解学生学习、生活情况以及带领学生参加体育艺术科技等各项活动，都需要班主任具有强烈的岗位意识，什么事应该怎么办，什么时候应该在什么地方，一个都不能错。作为班级工作的领头羊，必须身先士卒。几十年来，我一直担任班主任和高年级语文教学工作，我都给学生树立一个榜样。工作中，我加强与家长的沟通，定期召开家长会，通过家访、电话、微信等途径保持与家长的联系；认真上好每周一节的班会课和班干部会。记得母亲瘫痪的那一年，周末轮到我伺候，周一上课时几次差点晕倒。学生们一致对我说：“陈老师，您回房间休息吧，我们不会吵闹的”。但是我始终担心学生的安全，没有离开课堂。课后学生们一声声关切的问候，让我倍感欣慰，我默默地在心里说：“我所付出的一切都是值得的。”
三、要有强烈的团队意识
俗话说“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩”，班主任要想做好班级工作，除了自身努力外，还应该有强烈的团队意识，积极让师生在自己的引导下形成一个团结向上的温暖集体，产生“心往一处想，劲往一处使”的凝聚力和战斗力。因此，我在工作中积极团结科任老师、全力引导班主任，形成一个强有力的班级团队，为开展班级工作打下坚实的基础。一是鼎力相助科任老师，做他们的好搭档。一个优秀的班主任要能够团结其他任课教师，充分发挥教与学的最大潜能，使师生形成一个强有力的优秀团队。日常工作中，我平时积极与科任老师交谈，听取和采纳他们的意见，特别是在转化后进学生方面共同努力。记得原来班上有个学生，特别讨厌英语，上课不听讲，课下不完成作业，还时不时地在课堂上与老师作对，还喜欢出风头。所以每次在召开班会时，我都会邀请英语老师参加，对学生在学习、纪律、行为等方面存在的差距指出来，共同促进学生在不断改正，好好学习。
二是全力引导班干部，做他们的好帮手。作为一名班主任，打造一个好的班干部队伍，努力建设一个积极向上、朝气蓬勃，具有良好风气的优秀班集体是十分必要与重要的。因此，在接手一个新的班级时，我不是马上选择班干部，而是经过一段时间的观察，听取任课老师和同学们的意见，让有责任心的学生作为后备人员。然后，通过让他们发表“就职演讲”让同学们投票选举，让班干部在建立初就在学生中建立威信。然后通过自己的引导和激励，不为增强班干部的能力，使他们能够更好地组织、协调班级工作，成为老师的好助手、学生的好榜样，使全班形成团结向上、积极进取的良好氛围。
总之，作为一名乡村学校班主任，不能光为自己着想，要有长远的眼光、扎实的作风、有力的举措，带领和引导本班师生共同努力，共同把班级工作做细、做好，为学生的健康成长提供有力的保障。
（作者：陈群芳，江西省宜春市上高县徐家渡镇中心小学副校长）