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浅谈如何加强小学学校管理

作者:张丽琴 来源:山西省文水县实验小学 发布时间:2018-01-12 阅读量:0

管理既是一门科学,也是一种艺术。学校管理就是要调配应用好人、财、物、时间、空间、信息资源,形成高效、节能、和谐、合作、创新、提高的良好格局。

学校管理重点在抓好两个方面:其一,领导班子的建设;其二,调动广大教师的工作积极性,让每一个教师在自己的岗位上都能发挥自己的业务专长,为教育事业服好务。新时期的小学教育事业是一种基础性教育事业。因此,我们的各级小学学校,必须在党的正确领导下,加强管理,才能改革,才能创新,才能发展。

一、学校管理:领导班子成员必须思想、业务双过硬

小学学校管理,也就是人的管理。学校的管理主要通过小学行政班子成员来加强管理。比如学校党支部的成员,学校的校长、副校长,学校的教导主任,学校工会主席,学校后勤主任,学校教科室、教研组、少先队组织、德育处等,组成了学校的管理机构。要开展好新时期小学学校的管理工作,必须做到:学校的领导班子成员必须思想、业务双过硬。

1.学校领导班子成员必须政治思想过硬。学校的党支部、党政班子成员政治思想过硬,才能发挥好战斗堡垒的作用。严格学校各项规章制度,班子成员必须严格按规章制度办事。要求教师、学生遵守的规章制度,学校领导成员必须严格遵守。学校领导班子成员做到了,才有约束力和说服力要求教师、学生做到。学校领导班子成员必须认真学习党规、党章,带头学习新时期党的各项教育方针政策。说到要求教师,学生贯彻执行社会主义核心价值观的问题,我们学校的领导班子成员首先要带头贯彻执行社会主义核心价值观。比如说,清正廉洁问题,学校领导成员首先要清正廉明,古人说“公生明,廉生威”。威望在于自己首先带头清正廉明。因此,学校的每一项规章制度,每一项良好风气的形成,都牵涉到学校领导班子成员带好头,模范贯彻执行各项规章制度。

2.学校领导班子成员必须做到业务过硬。学校是教书育人的地方,是传播科学知识的场所,不是什么休闲娱乐的地方。作为学校的每一个领导班子成员必须个个业务过硬,绝对不能有南郭先生式的滥竽充数之举。学校领导班子成员个个业务过硬,才能去管理,去检查教师的教学情况、学生的学习情况。因此,开展学校管理工作,我们的学校领导班子成员要以精通业务、熟悉业务的管理者形象去管理学校,“身教胜过言教”。

二、培养教师专长,调动广大教师工作的积极性

小学学校需要科学管理,也需要讲究管理的艺术。学校行政领导管理学校的艺术在于培养教师的专长,调动广大教师工作的积极性。学校是一个文化场所,传播科学知识的摇篮。我们需要的教师是有文化有科学知识,有教育专长的教师,因此培养每个教师之专长是学校管理者的责任与义务。

1.开展好教师专长培训活动。学校要制订出中长期教师专长培训计划。学校要紧密结合县教师进修校、教研室的工作部署,分期分批让教师接受大专院校、教师有关培训中心开展的各种专业培训。要重视“接对帮扶”模式的快速成长作用,要积极开展有效的校本二次培训,要重视参加培训教师的返岗实践并进行认真考核,要建立有效的教研模式和管理机制,要促使所有教师必须在个人专业方面有明确明显的提高。

2.关心教师,尊重教师,让教师明确自己的学科教育哲学使命,杜绝教育教学中的随意性和低效率,调动每一位教师工作的积极性。

3.建立学科人才资源库,准确定位,向上级推荐优秀出色的教师,把他们放到更适合的岗位。

4.重视教师的自我学习与提高,为教师提供必要的学习资源,形成教师读书学习的良好习惯,营造氛围。

总之,小学学校管理工作是一项十分严肃、认真、艰苦、细致的工作。管理工作之重点在于:保证党的正确领导,管理者需要思想、业务双过硬,需要培养广大教师之专长,调动广大教师工作之积极性。

(山西省文水县实验小学校长 张丽琴)