2019年4月15至6月30日，我有幸参加了国家教育行政学院组织的 “国培计划（2018）——内蒙古自治区乡村中小学校长网络研修” 的学习培训。短短的一个半月的培训时间，让我在理论修养和知识水平上有了很大提高，下面就这次的学习培训谈谈几点收获。
一、校长要善于学习
校长对于学校的领导首先是教育思想上的领导， 其次才是行政上的领导。学校的建设与发展离不开有思想、有素质、开拓进取的校长。校长要充分认识到自己的责任，为办好教育而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝聚教师群体。而要做好这些工作，校长必须善于学习、勤于学习，要经常看书读报，听课参观，要不断学习教育教学理论，学习课程改革理论，学习名校名师的教育思想和教学经验，这样工作才能有思路、有创新。校长不仅要自己学习，还要引导全校教职工学习，创设学习型校园，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素质。
二、校长要善于思考
校长应该是个思考者，对工作的预见、调整和反思都需要研究， 要随时发现问题，思考解决问题，挖掘深层因素。校长要经常思考：你将给学校留下什么，如何把特色引向深入，我的工作中还存在哪些问题，等等。校长要善于读“脑”，一个善于读周围教师的 “脑” 的校长，才是真正高明的校长。一个善于思考、注重理论联系实际的校长，才是称职的校长。做一名优秀的校长，很难，做一名称职的校长，也不易。虽没有理想的教育，但却不能没有对理想教育的追求，因为，在追求中，我们就多了一些生活的诗意，就多了些许工作的动力。“学而不思则惘，思而不学则殆”，学习与思考是相连在一起的事情。此次培训给了我学习的机会，同时也使我学会了思考：思考工作、思考人生、思考教育。也是因为有了思考，我的工作和生活才有了不一样的意义。聆听专家、校长们的讲座是一种享受，无论对自己的思想还是认识都是一种升华。我收获到的不仅是知识和理念，更多的是思考。
校长除了学习， 更要思考，在任何一个时代，校长都必须要保持清醒的头脑，必须拥有自己的办学思路和办学主见，不人云亦云 ，不随波逐流。这就要求我们校长不仅要有时代的敏锐性， 还能随时对社会的发展和需求、对学校办学目标和方向作出判断和决策。因此，作为校长不仅要站在教育、社会、经济发展的角度，来俯视学校教育的现状，建构学校发展的目标，而且要对学校的教育教学管理行为进行经常性的反思，譬如“什么样的管理才是有效的” “怎样让教师幸福的工作”等问题。只有这样，才能使我们不断地根植于学校、教师中，站在学校的高度、教师的角度去思考，永远保持做校长的那份清醒。
三、校长要以人为本
校长要注重加强对教师的人文关怀，要把老师当朋友、当兄弟姐妹、当合作伙伴，真诚地关心他们、尊重他们，决不能把自己当“官员”，当“老板”， 高高在上，指手画脚，把与老师的关系变成“油水关系”。高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子”。作为管理者，我们也可以理解为：谁尊重老师，老师就尊重谁，只有尊重老师的人，才可以管理好老师。把关心和尊重化作滋润教师心灵的甘泉，解开了郁积的心结，温暖了冷漠的情感，最后汇聚成了喷涌的力量。靠平等、尊重，激发教师的主人翁意识，学校就会呈现出和谐、和睦、团结奋进的景象，合作共赢就会成为学校的主旋律。所以希望我们的各位校长认真反思自己的管理行为，反思自己是否真正做到了尊重老师、关心老师， 是否把教师放到平等位置，让他们真正有“主人翁”的感觉。如果没有做到这样，那就为了促进学校的发展，尽快调整自己的行为。
四、校长要有教学质量意识
校长工作的核心是务必狠抓教学质量，教学质量是学校的生命线，是学校的立足之本，是师生的荣誉。不抓教学的校长不是合格的校长， 教学质量一直抓不上来的校长也不是合格的校长。
校长要身体力行，察实情、求真知、办实事，要找准定位，优势在哪里、特点在哪里、短板在哪里，都要了然于心。校长要从实际出发，干什么、怎么干，说到做到，善作善成。校长要有办学目标，脚踏实地，沉下心来研究管理、研究教学。校长要按照规定担课、听课、评课，深入教学第一线，主动联系一个学科、一个班级、 一个年级，以点带面推动工作。校长要树立对不同能力的学生有不同的发展要求的全面质量意识，并将之转化为教师、家长、学生的意识，并使之成为他们的自觉行为。
校长要构建教学全面质量管理体系，明确部门与个体老师的质量责任与权力，并动员和组织学生家长及社区参与到教学质量管理网络系统，努力促使家庭教育、社会教育和学校教育三结合，为青少年健康成长创造良好的客观环境。校长在实施管理的过程中， 既不要畏首畏尾，也不要盲目蛮干，要在深刻认识校情、教情、学情的基础上，敢于大胆推行新思路、新举措、新方法。同时校长要善于接受新鲜事物，及时学习和掌握教育最新动态和前沿信息，做一个有内涵、有师者风范的校长，以校长的人格魅力影响与感召教师，树立良好的个人形象。
校长要特别重视教师的专业发展。校长的第一使命只能是促进教师的专业发展。校长的工作没有比促进教师专业发展更重要、更基础、更持久的了。在校长的岗位上，不能贪图安逸，不能混天度日，不能满足于“不上不下”，而是要保持积极进取的上进心。校长要敢于担当，敢于争先，勇于跟同行比拼，在你追我赶提高教学质量的竞争中激流勇进。在竞争中成长，在竞争中发展，在竞争中提高。校长要把各项工作的着眼点和落脚点放在提高学校管理水平，提高教职工队伍素质，提高教育教学质量上。同时，校长还要根据形势发展和学生需要，尽可能有针对性地开设一些选修课和社团活动课，让学生真正全面、和谐、自主地发展。
总之，通过学习，让我提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键， 清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的教育特色，办好人民满意的教育。
（作者：内蒙古自治区兴安盟科尔沁右翼中旗杜尔基镇杜尔基中心校 张志明 ）