2023年9月9日，习近平总书记向全国优秀教师代表致信并首次提出教育家精神，希望广大教师以教育家为榜样，大力弘扬教育家精神，为强国建设、民族复兴作出新的更大贡献。习近平总书记全面而深刻地揭示阐明了教育家精神的内涵：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求。我想，作为一名普通人民教师，要以“三爱”为基础践行教育家精神，为党育人，为国育才。
一、爱教育
都说老师是太阳底下最光辉的职业。自古以来，老师都非常受人尊重，在孩子眼中，老师就像无所不能的“神”一样，非常受人崇拜，传道授业解惑便成了教师最初的使命。老师的一言一行、一举一动都是学生的榜样，热爱教育，躬耕教坛，应该成为老师回馈社会、回馈祖国和人民、回馈学生的初心与使命。正如爱因斯坦所说，“对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。”热爱是一切动力的源泉，也是坚持的动力。因为热爱教育事业，张桂梅在华坪女高拿命拼了15年，用知识改变山区女孩命运。作为普通的人民教师，从选择教师这一职业开始，就注定了一生对教育的热爱，对国家的信仰，对社会的奉献。迎着初升的太阳，走进明亮的教室，望着一双双渴求知识的眼睛，一颦一笑，一举手一投足，铿锵有力的声音，传递出老师播撒祖国希望的决心。爱教育是教育人内心最深沉持久的力量，它会使人忘我地工作，一声不响，默默无闻，甘愿用一生去挥洒汗水，执着追求，用信仰去追寻真理，实现崇高的理想。
二、爱学校
学校是老师的家，有谁不爱自己的家呢？老师每天大部分时间都是在学校度过的，工作、学习乃至生活都在学校进行。学校的一草一木，一角一隅，都见证着老师飒爽英姿和铿锵脚步。学校，是师生学问交融碰撞的地方，多少科学与真理从这里繁衍、成长、传承、发扬；校园是师生温馨和谐的乐园，春夏秋冬，昼夜更迭，欢声笑语远了又近了，激励与呐喊去了又来了，个儿高了再高了，斗转星移，不变的是魂牵梦绕的这个“家”。或许，家会旧貌换新颜，而她的味道依然如故，似陈年美酒，醇香入脾，让人离不开，忘不掉，舍不了，“谁不说咱家乡好”！以校为家是教师潜心教书育人的座右铭，学校即家，家就是学校。在这里，累了，有孩子们朗朗的读书声；迷茫了，电话那一头是“王老师，还好吧，这个周末我回来看您，注意身体哟！”以校为家，把家营建好是一种责任。“家是最小国，国是千万家”，小家的欣欣向荣就是国家的蒸蒸日上。爱学校，自己是主人，也是形象代言人，代表的是独一无二，自豪感就油然而生，时刻誓为家的荣辱倾尽全力。
三、爱学生
陶行知说过：“爱满天下，爱生如子”。教书育人楷模金永七，在吉林省偏远的乡村学校坚守35年，帮助300余个孩子走出大山。他爱生如子，是学生的老师，也是孩子们的“爸爸”，不仅承担教育教学工作，还照顾学生的生活起居。他关爱留守儿童，为每个孩子庆祝生日，在学校建立“快乐活动室”，为留守儿童与家长建立网络沟通桥梁。金永七老师爱学生胜过爱自己的孩子，把父亲般的爱和家的温暖分享给每一名留守儿童。教育人都知道，每个孩子性格不同，天赋各异，我们要因材施教，以宽容、理解、接纳之心去呵护每一个孩子，悉心照料，辛勤耕耘才会百花齐放。成长的路上从来都不是一帆风顺，我们要容得下孩子的错误，要用向前的眼光看到孩子的未来，做孩子的“拐杖”和“云梯”，招招手，牵牵手，挥挥手，以心系祖国和人民之大爱，培养新时代中国特色社会主义建设之栋梁。
（本文作者系重庆市忠县白石初级中学校副校长，重庆市高级教师、骨干教师）