教师是太阳底下最光辉的职业。作为一名老师，要修炼“为人、为事、为学、为友”的“四为”精神，为党育人，为国育才。
一、为人
欲为人师，必先为人。习近平总书记强调，做好老师，要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，也就是习近平总书记要求的“四有”好老师标准，这个标准情真意切，对广大教育工作者具有重要的指导意义。教师的言行对学生具有示范引领作用，有什么样的老师就会带出什么样的学生。老师是学生学习的榜样，教师必须严格要求自己，举止优雅，行为大方，言为心声。在学生面前，老师就是正能量的化身，有明辨是非，爱憎分明的豪情；有温文尔雅，柔情似水的怡情；有关爱有加，爱生如子的亲情；有激情满怀，爱国爱校的热情。
二、为事
做事是为人的物质依托，更是精神的骨架。作为老师，躬耕教坛就是一生的事业，教书育人是老师应尽之责。老师要把全部精力放在潜心教好书育好人上，按照“培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人”的指导思想，探索并遵循教育教学规律，深耕教育，做孩子的启明星和脚手架，要像园丁一样，耐得住寂寞，守得住清贫，专注为党育人，为国育才之伟业，孜孜不倦地培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人。不仅如此，老师还要“家事国事天下事事事关心”。作为育人理念和科学知识的传授者与探索者，除了教书育人最基本的职责之外，老师还要时刻关注国内外大事，学习领会习近平有关治国理政方略和教育方面重要论述，以“大先生”和“教育家”的思想和情怀为祖国和人民培养人才。
三、为学
师者，所以传道授业解惑也。既然为人之师，专业知识和技能必然要在学生之上。“出世便是破蒙，进棺材才算毕业。”2014年9月9日，习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时引用陶行知先生的这句话时说道：“这就要求老师始终处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严谨笃学，不断充实、拓展、提高自己。过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。”所以老师工作之余还要不断加强学习，不断提高自己的思想道德水平和专业文化技能。老师本身就是知识的代言人，学习乃老师的身影，如影随形。“学如弓弩，才如箭镞。”老师特别是青年教师“应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。”2013年5月4日，习近平总书记同各界优秀青年代表座谈上如是强调。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，学习就是源头活水，面对瞬息万变的信息高速交换时代，学习犹如逆水行舟，不进则退。老师也应该要有知识危机感，只有不断学习更新知识，才能在业务上不断精进，胜任不断变化的教学。
四、为友
好老师不仅要有谦和的人品、过硬的学识、好学的特质，还要善于交朋友。法国有句名言：“没有一个朋友的人不是一个完全的人”。人生难得一知己，列夫·托尔斯泰说：“财富不是永久的朋友，但朋友是永久的财富”。与同事为友，“奇文共欣赏，疑义相与析”，与家长为友，并肩成为孩子们的导师，携手成为孩子们的朋友。其关系，宛如春日的阳光与嫩芽，共同照耀和滋养每一个幼小的心灵。老师与家长间的友谊，如同明灯与引路者，照亮孩子的人生道路，引导他们在知识的海洋中探索与成长。与学生为友，视学生为知己，不但能够得到孩子的尊重，而且会让孩子更有自尊心和求知欲，激发潜能大胆发言，核心素养在和谐友好的氛围中不断升华。与自己为友，善待自己，鼓励自己，战胜自己，坚决与“躺平”和“佛系”决裂，向着朝阳与黎明挥手，微笑面对工作生活中的困难与挫折，激情满怀地肩负起启智润心的重任，为培养国之栋梁抒发“请党放心，躬耕教坛，强国有我”的豪迈誓言，脚踏实地助力教育高质量发展。
作为新时代的好老师，要有“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”的中国特有的教育家精神，做“四有”好老师，为培养新时代中国特色社会主义建设者和接班人奋斗终身。
（本文作者系重庆市忠县白石初级中学校副校长，重庆市高级教师、骨干教师）