教育公平是社会公平的重要体现，也是实现共同富裕的重要途径。当前，我国基础教育在城乡、区域、校际之间仍存在一定差距，优质教育资源分配不均的问题尚未完全解决。例如，农村地区的学校在师资力量、教学设施、课程资源等方面与城市学校相比仍有较大差距，部分偏远地区甚至面临“小规模学校”生存困境。
要破解这一问题，就必须坚持教育公平原则，推动教育资源向薄弱地区和弱势群体倾斜。近年来，国家通过“义务教育均衡发展”“乡村教师支持计划”“义务教育薄弱环节改善与能力提升工程”等政策，逐步缩小城乡教育差距。同时，通过“双减”政策减轻学生负担，规范校外培训市场，避免教育过度市场化导致的不公平现象。这些举措体现了国家对教育公平的高度重视，也为构建更加公平的基础教育体系奠定了基础。
公平是前提，优质是目标。基础教育不仅要让每个孩子“有学上”，更要让他们“上好学”。优质教育不仅仅是高分数、高升学率，更重要的是培养学生的核心素养，包括创新能力、批判性思维、社会责任感等。
首先，要优化课程体系，推动素质教育落地。新课标强调核心素养导向，注重学科融合和实践能力培养，这要求教师转变教学方式，从“知识灌输”转向“能力培养”。其次，要加强教师队伍建设，提升教师专业水平。教师是教育的第一资源，要通过完善培训体系、提高待遇、优化评价机制等方式，吸引优秀人才投身基础教育。此外，还要充分利用信息技术，推动智慧教育发展，让优质教育资源惠及更多学生。
构建公平优质的基础教育体系，必须依靠深化改革。一方面，要推进教育评价改革，破除“唯分数”“唯升学”的顽疾，建立科学、多元的评价体系，引导学校、教师、家长和社会树立正确的教育观。另一方面，要完善教育治理体系，推动政府、学校、家庭和社会协同育人。例如，通过“家校社”共育机制，形成教育合力，避免“校内减负、校外增负”的现象。
此外，要关注特殊群体的教育需求，如留守儿童、随迁子女、残障儿童等，确保他们享有平等的教育机会。国家近年来推行的“两免一补”政策、特殊教育提升计划等，都是促进教育公平的重要举措。教育不仅是学校的责任，更是全社会的责任。政府要加大教育投入，优化资源配置；学校要提升办学质量，关注学生全面发展；家长要树立科学的教育理念，避免过度焦虑；社会要营造尊师重教的良好氛围，减少功利化教育倾向。教育强国的建设是一个长期过程，需要持之以恒地努力。只有构建公平优质的基础教育体系，才能培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴提供坚实支撑。
基础教育是人生的奠基阶段，公平优质的基础教育体系是教育强国的根基。我们要坚持以人民为中心的发展思想，推动教育公平，提升教育质量，深化改革创新，让每一个孩子都能享有公平而有质量的教育。唯有如此，才能真正筑牢教育强国之基，为全面建设社会主义现代化国家提供强大的人才和智力支撑。
（作者单位：同江市第四小学）