2024年，我有幸参加了黄埔区中小学新入职教师教育教学能力提升专题培训。这次培训不仅为我提供了一个学习和提升自我的平台，更让我深刻认识到作为一名新入职教师所需具备的专业素养和教育教学能力。以下是我对本次培训的总结与反思。
一、培训内容丰富，形式多样
本次培训涵盖了多个方面，包括教育教学理论、新课程标准解读、教学方法与策略、班级管理与学生心理辅导、教育技术应用等多个模块。培训形式也多种多样，既有专家讲座、案例分析，也有互动研讨、实践操作等。这些丰富的内容和多样的形式，让我在短时间内获得了大量的知识和信息，对教育教学有了更深刻的理解和认识。
二、教育教学理念得到更新
通过参加本次培训，我深刻认识到教育教学理念的更新对于提升教学质量的重要性。我学习了现代教育观，即以学生为中心，注重学生的主体性和全面发展。同时，我也深刻理解了新课程标准所倡导的教学理念，如核心素养的培养、跨学科融合等。这些理念的学习让我更加明确了自己的教学方向和目标，也为我今后的教学提供了有力的理论支撑。
三、教学方法与策略得到提升
在培训中，我学习了许多新的教学方法和策略，如项目式学习、探究式学习、合作学习等。这些方法和策略不仅能够激发学生的学习兴趣和积极性，还能够培养学生的创新思维和实践能力。同时，我也学会了如何根据学科特点和学生的实际情况选择合适的教学方法和策略，以提高教学效果和质量。
四、班级管理与心理辅导能力得到加强
班级管理是教学工作的重要组成部分，而心理辅导则是保障学生身心健康的重要手段。在培训中，我学习了如何进行有效的班级管理，如建立良好的班级秩序、培养学生的自律意识等。同时，我也学习了如何进行心理辅导，如关注学生的情绪变化、帮助学生解决心理问题等。这些知识和技能的学习让我更加有信心和能力面对班级管理和心理辅导的挑战。
五、教育技术应用能力得到提高
随着信息技术的不断发展，教育技术在教学中的应用也越来越广泛。在培训中，我学习了如何运用现代教育技术进行教学设计和实施，如使用多媒体教学软件、在线教学平台等。这些技术的应用不仅能够提高教学效率和质量，还能够丰富教学手段和形式，激发学生的学习兴趣和积极性。
六、反思与展望
通过参加本次培训，我深刻认识到自己作为一名新入职教师还存在许多不足和需要改进的地方。例如，在教学设计和实施过程中还需要更加注重学生的主体性和差异性；在班级管理和心理辅导方面还需要更加细致和耐心；在教育技术应用方面还需要更加熟练和灵活。因此，我将继续努力学习和实践，不断提升自己的教育教学能力和专业素养，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之，本次培训是一次非常宝贵的学习机会和经历。它不仅让我获得了大量的知识和信息，也让我深刻认识到自己作为一名新入职教师所需具备的专业素养和教育教学能力。我将把所学到的知识和技能应用到今后的教学中去，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
（作者单位：广州市黄埔区铁铮学校）