近年来，山东省潍坊市和昌邑市教育部门为建设一支高素质、专业化的校长队伍，启动实施了“校长治校育人能力提升年活动”，组织开展了“办学为了什么、好校长的标准是什么”的教育创新实践活动。潍坊市工业学校从“办学为什么”“好校长是什么”“校长应该做什么”三个层面，阐述“正己修身、引领示范，担当作为、立德树人”的治学育人之道。
办学为了什么
办学为什么？对于这个耳熟能详的问题，今天品悟起来别有一番新的意义。党的十九大提出“立德树人”的发展战略，教育的最高标准就是“立德树人”。作为校长要践行好“五大任务”。
——办学的政治性任务。办学的根本任务是立德树人，作为校长在新的时代，就要为中华民族的伟大复兴培养中国特色的社会主义建设的接班人。所以，办学的根本任务就是：培养具有社会主义核心价值观，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，这是校长的崇高使命。
——办学的人本性任务。做好教育，就要遵循学生的身心发展规律，引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力和体力，把更多的受教育者培养成为适应社会需要和促进社会发展的人。而办学就要坚持以人为本，促进学生的个性化成长和全面发展。
——办学的文化性任务。文化知识的教育与传承是办学的重要任务，就要以最大的效率将人类文明的优秀成果传授给学生。让学生在短时间内最大限度地掌握适应社会需要的文化素养和技术技能，以适应社会发展对人才的需要。
——办学的社会性任务。办学的社会性涵盖了很多方面的，就教育而言，即办学的前瞻性，要站在未来社会对人才进行培养；社会需要培养什么样的人，就办什么样的教育；办学更要着眼普惠性，我们是社会主义国家办学，是为广大人民群众服务的。所以，就要办好人民群众满意的教育。
——办学的发展性任务。学校是最有活力和生命力的地方，学校是一棵生命之树。办好教育只有教师的发展才能带动学校的发展；只有学校的发展才能带动社会各项事业的发展。作为办学者就应始终保持“苟日新，日日新，又日新”的发展理念，引领时代文化的进步。
好校长是什么
校长是社会文明传承的领导者，是为国家和民族培养接班人的组织者，是育人体制和改革创新的引领者，所以，校长必须要具备五个方面条件。
——校长应当是时代精神的引领者。“实现中华民族伟大复兴的中国梦”成为时代的主旋律。作为校长，时刻要引领教师、学生精神境界的提升，做师生紧跟时代发展的精神领跑者，矢志不移地为未来社会的发展培养人才。
——校长应该是当地民风的教化者。校长应该是“德高望重，满腹经纶，博古通今，学贯东西”的人。作为一名品行良好的校长，就会带出一个品行良好的教师队伍，就会培养一批批品行良好的学生，就会为社会的发展注入源源不断的新鲜活力。
——校长应该是教学研究的策划者。校长的水平决定了学校发展的高度。一名具有创新精神的好校长，就会站在更高的角度，推动教育教学方法的改革与创新，从而引领学校办学水平不断迈向新的高度。
——校长应该是人格魅力的领导者。作为一名校长不仅要懂经营、会管理，更应是一个用自身的人格魅力影响师生，为全校师生传道、授业、解惑的助推器。只有这样才能成为师生的拥护者和支持者。
——校长应该是教育规律的践行者。不管是传统教育还是现代教育，都需要校长扎扎实实地组织实施，以此，推动学校向更高的育人水平发展。
对于校长应该做什么?党的十九大向校长提出了新的使命：立德树人。作为校长要履行好这一使命，就要做好“五是”。即文化引领是前提、团队建设是关键、科学民主是保障、教师发展是核心、学生成才是目标。引领教师、引领学生，引领学校，是校长的首要任务，只有这样才能让更多的优秀学生脱颖而出，使其成为国家的栋梁之材。这是校长的使命，更是教育的使命……