2014年7月，我第一次迈进北京市朝阳外国语学校的大门。终于见到传说中的郝校长，竟然是一位头发花白的老人家。更惊讶的是，除了拄着的一副拐杖和略微弓起的背部，印证着校长的高龄，其他地方完全看不出八十载春秋过往的痕迹。老人家说话时底气十足，声音浑厚有力，而且思维灵敏，表达严谨却不失幽默，散发着强大的魅力和气场。
当时，郝校长拉着我的手，像家人一样嘱咐着我，作为一名教师，服装必须得体，一定要有责任心、有爱心，等等。那天，郝校长不辞辛苦，依次和每位应聘老师交流。被她的真诚所感动，当时我就下定决心，决不辜负老人家的期许。
成为学校一员后，慢慢了解到，这位整天拄拐的老人家创造了无数奇迹：1998年，她在北京亚运村一片普通的住宅区里，挂牌成立了北京市朝阳外国语学校。仅十余年，学校就创出了品牌，实现了由仅有初中到拥有小初高各学段，从民办公助的普通学校到公立示范校的跨越。从原来一个年级只有四个教学班，变成如今一个年级有十八个班；从原来的考试入学，到现在响应国家号召，划片就近入学。至今，学校经历了二十个春秋冬夏，郝校长已经桃李满天下。每每想到这些，我的敬佩之情总会溢满胸怀。
更深入地了解郝校长，是在年级家长会上。每年开学季，都是郝校长坐在台上，用不同的案例，不厌其烦地与家长们交流教育孩子的心得。因为她坚信，家庭教育搞好了，学校教育才容易成功。因为场地有限，有的年级就得分成两场甚至三场。我们的郝校长依然掷地有声，侃侃而谈。尤其是小学一年级和初中一年级的家长会，她总会讲到学校校训——“品格第一，做最好的自己”。她规定，学生要穿校服，留短发，不能穿名牌；她强调，学校教育就是要通过各种有效手段，让每个怕困难的学生不再怕困难，不爱学习的学生热爱学习；她总说，丑小鸭其实是受了伤的白天鹅，为什么不从一开始就把孩子当天鹅来喂养呢？要相信，努力做到最好的自己，现在的丑小鸭总有一天会变成美丽的白天鹅。
受郝校长潜移默化的影响，我扎实教学，注重充分发挥每个学生的主观能动性，加强小组合作、讨论交流，有了智慧碰撞后再让孩子们当小老师，向所有同学讲解知识点，努力提升孩子们的学习能力。今年上半年，一名教学专家前来检查指导语文教学工作，作为教研组长、年级组长，我带领大家集体磨课、改课，不断强化学生提取信息、形成解释的思维路径，帮助学生构建阅读策略，关注学生实际获得，完成了从“单纯教”到“教学并进”的转变，受到了一致好评。那天，郝校长笑着对我说：“嗯，这几年，你成熟了，又长进啦！”我不由得松了口气，同时也暗下决心，一定与时俱进，笃力前行。
与郝校长接触渐多，我愈发感受到她对教育的无限热情和激情。一聊起学校的事来，郝校长能坐上几个钟头不动地方。尤其每年高考季，她常驻扎在高中部，一会儿找问题学生谈心，一会儿找老师谈教育教学方法，从早到晚，就没有闲着的时候。我也总是感慨，哪儿来的这么大精气神啊。慢慢地，我发现，老人家的“精气神”其实都源于她不断学习。她不仅每天坚持读书，还经常反思与探索，定期向老师们推荐图书，提醒大家休息之余不忘充实自己。郝校长正是这样用自己的个人魅力，影响我们成长、引领我们前进。
尽管已经八十四岁高龄，郝校长对教育的初心从未忘怀，探索的脚步从未停下，是教育界公认的常青树、不老松。不久前，郝校长又带着我们推开了“新基础教育”这扇大门，指导我们领悟“教天地人事，育生命自觉”“以学生发展为本，把课堂还给学生，让课堂焕发生命活力”，反复叮嘱我们，一切都要回到教育的原点，培育“主动、健康”的人。如此优秀的郝校长都还在努力追寻“做最好的自己”，我又有什么理由不积极进取呢？
（作者单位：北京市朝阳外国语学校）