窦桂梅给五年级学生上课，比较学习朱自清和李广田两位作家所写的《父亲》。何宇畅 摄
新学期伊始，当我看到大家走在学校的成志大路上，接受“丁香娃娃”的迎接，领取“成志梦想卡”，填写成长目标；看到一年级新同学接受高年级同学赠送的“启程护照”……那一刻，我心里却涌起别样的情愫。
时间让人感慨，时间又让我们庆幸。中国人民敞开胸襟、拥抱世界，改革发展了40年，让伟大的祖国创造了举世瞩目的成果。而清华大学附属小学（以下简称清华附小）这40年，也是清华附小蓬勃生长的40年。那么，未来的40年，我们该如何准备，又当如何行动呢？
成志少年——学以为己，长成我们憧憬的那个模样
荀子说“古之学者为己，今之学者为人”，陆游诗中强调“古之君子，学以为己”……而后“学以为己”这四个字成为一代代学子汲汲以求的精神目标。我们可以简单地理解，“学以为己”是说学习的价值：第一在于能够因学习带给我们沉醉其中的快乐与挑战，第二在于能够因学习达成自我德与智的完美与和谐。
因此，“学以为己”的“己”，并非是生来就有的那个自己，而是一个理想中的自己，是要通过修炼，让智识、修养、气质和身体都尽可能长成自己憧憬的那个模样。
曾是体育“困难户”的梁钧畅同学，跑步“龟速”，跳绳绊脚，实心球只能扔4米。班主任发现后与家长沟通，并想尽各种办法来帮助他。他自己也正确面对这份困难，设计了改进计划。于是我们看到：白天，他参加学校“每天体育三个一”；晚上，与爸爸一起进行“俯卧撑挑战”，妈妈帮助坚持打卡；周末，爸爸妈妈挤出时间带他去爬山、健走。没想到，暑假里，他还带动爸爸妈妈形成了运动共同体，跑步、投掷、5公里越野跑全家齐上阵。就这样，梁钧畅沉醉在各种体育活动里，他在其中找到了快乐，一种专注而忘我的快乐、一种坚持与挑战的快乐。不知不觉间，不仅体育成绩达标了，还在六年级被评为海淀区三好学生。
还有许许多多像他一样沉浸在学习乐趣与意志挑战的成志少年，他们喜爱中华传统文化，善于思考，勤于动手与创造，从中不断去寻找、体会、享受学习的快乐。到那时，他们定会将个人的梦想镶嵌在祖国伟大复兴的中国梦中。
成志家长——慈而知教，重塑孩子心中伟岸的背影
作为小学生的家长，除了亲人身份之外，另一个即是教育者。司马光《家范》里说：“为人母者，不患不慈，患于知爱而不知教也”。司马光认为，“慈母”之所以“败子”，原因在于爱而不教。最深沉的爱，一定伴随着最深沉的理性教育。尊重孩子的成长规律，严而有度、爱而有格，就是家长对孩子的责任。
随着孩子的成长，家长自己也需要更新知识、增长智慧，甚至磨砺耐性、收敛脾气，学会以孩子的视角看待外面的世界。家长要多示范，把与孩子相处的每一个日子，视作对于自己完美人格的锤炼，进而让孩子重新认识具有多样性的、不再自以为是的爸爸妈妈，从而更被尊重，更被孩子仰望。
清华附小四（5）班王梓霖一家三代，在改革开放40年里发生的故事让人动容。王梓霖的爷爷，1976年参加工作，作为国家级贫困县的一名基层教师，与改革开放的历程同步，从寨子里自己办学教书，到成为村里的人民教师，再到校长，一辈子扎根基层农村的教育事业。王梓霖的爸爸望着自己父亲的背影，放弃了国外的优厚待遇，放弃了企业的诱人薪金，子承父业，留在清华电机系任教，为祖国培养优秀人才。王梓霖同学又望着爷爷和爸爸的背影，从小承志立志，坚持阅读、锻炼、思考，品学兼优，多才多艺，时时能够把温暖传递给班级的同学，他已为自己未来的40年做好充分的准备。
这个故事告诉我们，作为成志家长，一定会再次“自我升级”，家校携手、彼此信赖、同频共振，挽起孩子的手，和这个伟大的时代一起奔跑，共同迈进新的40年，最终成为孩子心中伟岸的背影。
成志教师——立己达人，创造儿童认知世界的源泉
《论语》中说，“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人”。“立己”就是教师不要忘记自我成长，要不断地修炼自己，“达人”就是要将这样的修炼转化为教育的智慧，形成育人的成效。
在今天学生的心中，教师不是权威，也不是孩子眼中的“神”，但一定是孩子和家长眼中最接近完美的人。虽然教师也是生活中的常人，面对来自学生、家长与社会的挑战，倍感压力。但是，教师授业解惑与传道的使命从未改变。
因此，比让孩子敬畏教师更重要的是，让孩子喜欢上教师。一个孩子，只有喜欢上教师，才会喜欢上课堂；喜欢上教师的教诲，才会从教师身上学到更多的东西。而这就是教师的职业使命，在立己达人、再立己再达人的螺旋上升中，成就学生，实现自己的人生价值。
在我们身边，有很多教师都在和学生一起创造新的故事，这些站立者的背影，仍然是我们专注现在、面向未来的慰藉和勇气，时时赋予我们信心。
准备，就在准备成功，不准备，就在准备失败。
为此，我期待，每一个人、每一种角色都要承担起自己的责任：愿成志少年身体和学问共同成长，一个向上，一个向内；愿成志家长成为孩子身体和学问的支撑力量，不仅诉之于外，更要诉之于己；愿成志教师“学然后知不足，教然后知困”，和孩子共同成长，彼此成就、彼此抵达。
携带昨天的记忆、今天的汗水、明天的畅想，带上这三句话，让成志教育，真正照耀我们40年，乃至一生。
（作者系清华大学附属小学校长，本文节选自她在学校2018学年第一学期开学典礼上的发言）