校长是一所学校的精神领袖，能否办好中小学教育，除了靠广大教师外，还要靠教师的领头人——校长。如何才能引领学校走向健康、和谐、可持续发展的快车道？笔者以为校长在治校实践中应要做好以下六个“第一”。
把师生呼声作为第一信号
师生的呼声可能就是当前学校亟须解决的问题，它影响着教师工作的热情和学生学习的积极性。校长要有灵敏的嗅觉，能够及时捕捉这个“信号”，并及时有效地处理好这个“信号”，否则，学校将会陷入僵局而不能自拔，等师生怨气成恨、内心拔凉的时候，校长的一切说服工作就将会变得苍白无力，甚至被嗤之以鼻。
把师生需求作为第一责任
校长不要把自己看成一个“官员”，要把自己看成师生中的一份子，要用师生的标准要求自己，才能走进师生内心深处，才能有效地凝聚起团队的力量。作为学校的第一责任人，要懂得“责任”二字的重要性，并能勇敢地承担起师生的需求。要始终向师生看齐，做到眼中有全局，心中有师生，不为个人和小集团的狭隘私利所左右，将校长责任落到实处，进一步夯实上下联动、整体一盘棋、协同推进的工作大格局。
把师生期盼作为第一目标
作为校长要以超前的思维、发展的眼光当好师生的领队人，明确全体师生的发展愿景，把这个愿景上升为学校的灵魂，凝心聚力，务实笃行，形成巨大的工作合力，引领全体师生为实现发展愿景而奋斗。
把师生满意作为第一标准
师生的满意度就是学校发展的价值，师生有多少满意度就会产生多大的力量。校长要随时让师生能够听到“脚步声”，低下身子积极回应师生的关切和期待。要时刻把师生满意度当作自己工作的一个重要标尺，“择其善者而从之”，适时调整自己的工作思路。
把师生利益作为第一考量
校长要以“家长”的心态，以经营家庭的热情经营好学校，处处维护师生利益，确保师生利益不受损害。要牢固树立为师生服务的观念，站稳师生立场，增进师生感情，做师生情感倾诉的贴心人、利益的维护人，给予他们更多的关爱与呵护，而不是指手划脚地叫嚣和指责，要让教师享受到职业的幸福，让学生感受到学习的快乐。
把师生称赞作为第一追求
“金杯银杯，不如师生口碑。”“捧着一颗心来，不带半根草去。”应成为每一个校长具备的襟怀。校长要有以学校发展为己任的自我牺牲精神，切忌贪图享受。校长一散漫，学校就瘫痪，这是诸多学校从辉煌走向衰落的明证。“工作着、享受着、快乐着、幸福着”应成为校长的一种精神状态。
（作者单位：陕西省延安市新区第三中学）