武汉长江轮船公司第一中学是一个特殊的学校，有的教师在受援学校担任教学任务，有的教师下沉社区协助社区教育，有的教师在外单位借调交流，还有一部分教师在校留守负责行政后勤工作。我们的教师处在公众视野之中，教师的言行既代表个人师德素养，也代表了我校教师的整体形象。如何创新学校管理，加强团队凝聚力，鼓励教师不断适应新环境，塑造良好“武轮”教师形象，是一个管理者需要思考的问题。
一、牢记服务宗旨，营造愉悦和谐的人文环境
服务教师，服务学生，是时代赋予校长角色新的定位。要把服务教师作为宗旨，落实好领导班子“首问负责、限时办理、责任追究”制度。密切联系教师，关心教师疾苦，坚持下校下社区看望教师，为老师解决一些实际问题。校长的服务在态度上要诚心诚意，不能假心假意，行动上要主动热情，不能“只站岗不放哨”。服务形式要一视同仁，不能厚此薄彼，服务原则要厚道，不能当面一脸笑，背地使暗套。服务要大气经营，从小处着眼。校长与师同苦，其苦也甘，与师同乐，其乐无穷。如果非要说校长是学校的“灵魂”，那么“灵魂”之光折射的不仅仅是地位的威严，更精彩的是正直、公道、表里如一的职业道德，人格魅力。
二、培养终身学习理念，创建学习型乐园
学习是我们从事教育工作秉承的永久的主题，学以志趣，学以致用是我们能和时代潮流一起涌动的力量源泉。这就要求我们不断刻苦学习，努力跟上时代的节奏变化。要经常反思总结自己所学的东西是否已形成自己的知识“构建”，并能运用到实际的工作之中，发挥其应有的效能。再者要引导教师在“乐学”上下功夫，让教师体验到只有“乐学”才有“乐味”，只有“乐味”才能“乐用”。
要倡导正能量引领，提升文明素质，用好学校道德讲堂和职工书屋，引导职工读好书、多读书，营造积极向上、学习交流的氛围。通过校本培训等学习交流活动，不断提升教师的职业道德水准和师德素养，激发爱岗敬业的奉献精神，提升专业技能和特长。
三、健全管理机制，加强民主建设
我校教师人数不多且在不同地方工作，学校的民主管理和校务的公开透明就显得格外重要。要以党政工共建和谐校园为抓手，认真贯彻民主集中制原则，坚持公正公开的原则，凡涉及学校重大决策的，均召开党政工联席会议或者全体教师大会；向全体教职工报告学校工作的进展和工会财务情况，定期对中层及以上干部开展民主评议、测评；切实履行民主程序，让老师们对学校的发展提出宝贵建议，使老师们真正成为学校发展的建设者。
四、发挥工会作用，建设和谐大家庭
我校教师在外轮岗交流工作辛劳，聚在一起交流的机会较少，要充分发挥学校工会的纽带作用，精心安排组织一些适合自己学校的特色活动。在春游、秋游活动中穿插交心谈心、表扬表彰等内容；利用职工书屋交流读书心得，讨论时事新闻，分享厨艺经验；平时开展太极拳、乒乓球、绘画等文体活动。管理者要想方设法利用一切机会，营造宽松和温馨的氛围，把教师们的心连在一起，关系融洽在一起，把学校建成温暖和谐富有凝聚力的大家庭。
（作者单位：武汉长江轮船公司第一中学）