立德树人固根本 全面发展丰羽翼

作者:陈强 王丽丽 来源:中国教育报 发布时间:2018-10-23 阅读量:0

求真务实,明确办学方向

学校定位是指学校根据自身条件、客观环境、社会需求和发展潜力等所作出的角色选择,是学校的理性认识和理想追求,是办好学校的行动指南。学校在办学中既要选好位、定好位,更要完其位。学校定位要实事求是,量力而行,以素质教育为重点,既要立足于现实(包括生源的分布、学生的家庭经济文化水平、社会对学校的期望、学校教师的整体水平),更要着眼于未来(生源的变化、社会的发展趋势等),以促进学生发展为本,为学生的未来奠基。

上海市佳信学校于2010年8月建校,是一所全日制九年一贯制学校,生源全部是外来务工人员随迁子女。面对学生层次水平不高、学习动力不足和流动性强、家庭教育缺失、缺乏良好的行为习惯等现实问题,学校牢记育人的社会责任,从实际出发,立足学生现实发展需求与未来发展,确立了“一切为了孩子的充分发展”的办学理念,以培养学生“自信、自律、追求进步”为目标,以“崇德、务实、乐学、守纪”为8字校训,引领学生树立正确的人生观与积极的生活态度,提升为美好的人生而奋斗的自信。

明德修身,夯实发展根基

立德树人是学校教育的根本任务,人以德立,良好的道德也是个体立足社会的根本保障。教育的目标是“德才并重,以德为主”。就教育的本质而言,培养“人”远远比培养“才”更重要。上海市佳信学校根据校情与学生发展实际水平,将培养学生良好品德作为学校教育的重要内容,提升学生的道德水平,为学生走向社会奠定坚实的基础。为了增强道德教育的实效性,学校将德育课程纳入课程体系,并在国家课程的基础上构建了校本化的德育课程体系,加强安全教育、养成教育、心理健康教育、礼仪教育、责任教育、感恩教育、审美教育等方面的教育。为了使道德品质内化为学生自觉行为,学校开展了一系列的德育活动,如开设红领巾广播、组建志愿者服务团队、举办首届读书节活动等。学校借助国旗下讲话、红领巾广播、家长会、学校橱窗等阵地,积极宣传道德榜样,引领学生积极进步。

道德是个体进入社会的“通行证”。学生具备了良好的道德品质才能得到社会的认可,才能承担起社会责任和历史使命。

多元发展,全面提升素养

少年强则国强,作为国家未来的建设者,唯有全面发展才能适应未来之需求。

学校作为人才培养的重要阵地,唯有创新人才培养方式,才能促进个体实现全面而有个性地发展。上海市佳信学校深入学习国家教育方针,深刻领悟教育政策的要求,积极应对未来社会人才素质的诉求,积极改革学校教学,构建多元课程,全面提升学生的核心素养,为国家培养所需之才。

文化基础、自主发展、社会参与是核心素养的3个方面,上海市佳信学校以此为指导,积极进行教学改革,倡导自主、合作、探究的教学方式,提升学生的自主探究与创新能力。课程设置上以运动型、基础型、趣味型为特点,满足学生多方面的发展需求,开设了法治教育、信息技术、机器人、民族舞蹈、花卉盆栽、学生足球、烙铁画、陶艺等十多门校本课程。学校被盈浦街道定为上海市青少年服务项目实施单位,全资资助开设学生舞蹈、美术、合唱、笛子、书法、古筝等兴趣班。近期,学校还积极创建艺术、法治教育、信息化教育、阳光体育等特色,在一年级全面开设艺术教育校本课程,包含书法、美术、古筝、琵琶等内容。

课程的丰富性既开阔了学生的课余生活,更重要的是满足了学生发展多样性的需求,充分发挥了学生的兴趣与特长,锻炼了能力,提升了素养。学生在自我实现中增强了自信心,逐渐明晰了未来发展方向。

科学的办学定位、踏实的教育实践,成就了学校今天的成绩。学生舞蹈、法治教育、信息化教学已在区内有一定影响,多次代表区参加市级比赛或活动;龙舟赛、学生足球、长绳等体育集体项目获得市一等奖、区内冠军。

育人之路漫长,未来充满机遇挑战,上海市佳信学校将继续以科学的理念为指导,恪守求真务实的精神,积极应对新时代教育的新诉求,踏实实践,为国家培养新时代人才而不懈奋斗!