武汉市第四中学（以下简称“武汉四中”）学生会隶属于校团委，是受校团委领导的学生服务组织。结合武汉四中特点，尝试使用讲座中刘菲菲校长的学校管理策略进行队伍管理方式整合和优化。
一、形成以学校文化为指导、具备自身特色的学生会文化
武汉四中是一所成立于1899年的百年老校，具备深厚的文化底蕴。“勤朴博学”是武汉四中校训，是对学生作为专业素养与个人品德的要求。学生会作为学生服务组织，需要培养思想坚定、服务师生、清正廉洁等组织作风。
校团委将学生会文化的制定拆分成两个子课题：学生会的宗旨与学生干部的品质。指导本届学生会会长、校团委学生副书记带领学生会成员展开研究，形成学生亲自制定的、具有个性特色的学生会文化口号，成为学生会队伍的凝聚核心。
二、重视学生干部的成长
高中学生会成员具备两大显著特征：一是作为未成年人，工作经验不足，需要教师指导和锻炼；二是学习压力大、工作时间少，许多学生干部往往由于学业压力被迫退出学生会。
在培养学生会队伍的过程中，一是要发挥“学长制”老带新机制，通过日常例会、活动安排等进行学生干部工作素养的锻炼，同时提升队伍凝聚力和归属感；二是要发挥团队协作功能，引导学生干部分工合作，提高工作效能；三是通过学生会组织激励、帮助和调整学生干部的节奏，向德育要成绩、向信念要动力，提高学习效果，也有利于发挥学生干部的榜样作用，帮助工作开展。
三、明确分工，进行部门赋能
结合武汉四中学生会工作实际，将学生干部划分为4大部门：宣传部、志愿者部、文艺社团部、纪律及学生权益部，分别设置部长一名，加上学生会会长、校团委学生副书记兼副会长，共6名核心干部，分管高一、高二共50余人的学生会工作队伍。由会长、副会长进行统筹，针对具体工作任命主要负责部门及负责人，明确职责范围，进行分工赋能，在进行工作指导与互助的同时充分保障学生工作的自主性，激发积极性与创造力。同时，保证学生向上汇报通道畅通，做好学生干部的思想工作，抵制歪风邪气，建设清廉校园。
四、落实切实可行的常规活动，构建工作团队
由于高中学习节奏快、压力大的特点，学生会工作被迫分散，严重影响效率，因此武汉四中建立了“部门周会、每月例会”的常规活动机制，每周一次举行部门午餐会、核心干部晚餐会，每月进行学生会工作例会，增进学生之间的了解，增强部门团队凝聚力，同时为活动策划和工作推进提供当面交流平台，将来自不同班级、不同年级的同学组成有效工作团队。
综上所述，根据高中学生会的特点，武汉四中向组织建设要效率、用队伍建设凝人心，在学生会队伍管理的实践中不断探索，打造百年老校的学生会队伍品牌。
（作者单位：武汉市第四中学）