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三方联动 共话安全——谈谈学校安全工作管理

作者:张粉平 来源:山西省晋城市阳城县次营镇中学 发布时间:2018-06-20 阅读量:0

学校安全工作关系到学生的健康成长,关系到家庭的幸福安宁,关系到社会的和谐稳定。本学期以来,我校一如既往地高度重视安全工作,强化教育、注重培训、规范管理、防治结合,确立了“纵向从学期初抓到学期末,横向从校园内抓到校园外”的创安工作思想,呈现出时时讲安全、处处保安全,学校、家庭和社会齐参与的良好氛围。 

一、学校为主,全面教育

学校承担着对学生安全教育的主要职责。对于安全教育工作,我们的做法是“一把抓”,即从五个方面抓安全教育。

1.抓责任落实

开学后,我校重申了各项制度,层层签订了责任书,强化了一岗双责制和安全工作一票否决制。

在学校的日常监管中,我校慎重安排安全责任人,实行时空无缝对接。在教室、功能室、教学楼、宿舍楼、厨房餐厅、操场厕所、卫生区、活动场所、校园内外、校车线路、墙面楼顶空中等地点,在开学放学放假、课堂课间、体艺活动、班级活动、大型活动、大扫除、一日三餐及三餐过后、两休及午休前、晚自习后、夜间等时间点,都有管理责任人和第一、第二责任人,形成了时时、处处、事事有人管的管理体制。

2.抓常规教育

(1)坚持安全教育,提高安全意识。我校安排中青年教师于每周升旗仪式后对师生进行主题安全教育,既教育了全体教职员工,也提高了中青年教师自身的素质。开学以来,涉及到的主题有:行走安全、大型活动安全、体育课及参赛安全、消防及用火安全、交通安全、预防流行性传染病安全、预防意外伤害安全、网络安全、实验课安全、食品卫生安全、用电安全等,这些主题具有时效性,与学校活动基本同步进行。

(2)注重安全培训,提高安全技能。政教处在每月上下旬的第一个例会上对教职工进行安全培训,开学以来培训过的内容包括:消防安全知识、《山西省安全风险防控体系建设》、《中华人民共和国国家安全法》、防溺水知识、地质灾害防治、汛期安全知识、《阳城县人民政府办公室关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的实施意见》等,内容服从于上级安排。

(3)抓准时间节点,及时强化意识。在本学期开学及清明、“五一”长假前,我校坚持收心与提醒教育,使学生能加强自律,强化意识。

(4)认真开展演练,养成良好习惯。开学后,我校已经进行了四次演练,每次都严密组织、从容操作,学生已养成严肃对待、规范参与的习惯。在每次安全演练前后,我校总要做好相应的安全教育工作,达到了事半功倍的效果。

(5)开展区域排查,及时治理隐患。开学以来,我校本着隐患就是事故,排查务须认真的原则,在确认教职工理解海因里希安全法则的前提下,坚持每天一次的值日教师排查、每周一次的值周领导排查、每半月一次的区域负责人排查、每月一次的校安全领导小组排查,对于发现的问题及时整治,对于大的问题列出时间表,限时整改。

(6)即时全面展开,确保活动效果。在4月份下旬的校园欺凌整治活动中,我校于当天晚上召开领导会议,布置具体工作;并于教职工群传达紧急通知;第二天一早通过家长群通知家长,宣传应对和远离暴力的方法、当事者应有的心态;8点钟召开班主任会;二节课后召开学生会;各班召开“拒绝校园欺凌 共建平安校园”的主题班会并进行排查;下午又召开舍管员和保安会议;编写《倡议书》进行教育;通过滚动屏进行宣传;在后期的教育中又反复强调其性质和后果,以形成组合拳和威慑力,使拒绝校园欺凌入脑、入心、入行。 

3.抓专题教育

(1)结合真实案例,注重教育效果。结合上级紧急通知精神和省内外发生的重大安全事故,我校本着亡羊补牢的原则,及时召开专题教育,譬如防溺水教育、校园欺凌整治、森林防火、食品安全、网络安全、手足口病的防治等,结合具体案例,增强说服力。

(2)利用安全平台,养成关注习惯。通过开通安全教育移动版,我校强调学生周日回家后的第一件事,就是和家长一起学习宣传教育内容,一起完成安全作业和专题作业。针对网络专题教育,我校成立由安全教师和信息教师组成的安全教研组,就作业布置、网上操作、家庭作业等进行教研,保证了教学效果的提高和参与率的高稳,也为小手拉大手、共建平安校做了保证。我们也如期参与了开学安全网络调查和山西省第五届中小学安全知识网络竞赛。

4.抓氛围创建

开学第一周,我校规范安全纪律,张贴楼道版面、创设浓郁的宣传氛围。平时经常利用滚动屏进行宣传;在每次教育后,均要求学生先后写出心得,从而对学生起到了潜移默化的熏陶作用。同时,针对性地写承诺书或保证书,强化了相关特殊学生的安全意识。

5.抓细节管理

(1)注重养成教育,加强细微管理。安全无小事,处处是大事。无论多么重大的安全事故,究其原因,无一不是不注重细节,无一不是由于没有养成良好的习惯造成的。因此,我校坚持抓学生行为规范教育,注重21天法则的具体应用,每学期的第一个星期,学校组织学生积极投入到“学常规、守常规”的活动中,譬如靠右行走不并行、随手关灯拔插头、开窗通风透透气、离校就餐要排队、不带刀火到学校等,既减少了安全隐患,又提高了文明素养,使学生终身受益。

(2)开展卫生教育,关注特殊群体。环境卫生工作历来都是政教工作的重点,根据《学校卫生工作条例》的要求,我校把公共卫生工作纳入到班级管理的工作计划和议事日程,坚持进行舍管员每天三检查、保洁员每天四检查、政教处每周一次小检查和每月一次大检查、形成班级量化考核成绩的重要依据。在体育课上及文体活动中,我校强调定人、定时、定点,注重学生的运动秩序和管理,注重体质异常学生的关爱和照顾,确保学生的运动安全。学校成立以校长为组长的校内管工委,分别承包各班特殊学生(如德困生、心困生、学困生、特困生、残疾儿童、留守儿童等),平时坚持教育谈心,加强跟踪教育,取得了很好的效果。

(3)坚持健康教育,健全学生人格。我校注重学生心理健康教育。班主任、思品教师、安全教师为辅导教师,要求坚持进行心理疏导及健康教育,保证了学生健康和正常的心态。同时,我校强调师生均要说文明话、办文明事、做文明人,严禁出现说脏话、侮辱他人、寻衅滋事等现象,杜绝校园欺凌。

二、家庭配合,针对教育

1.利用微信群。我校利用班级和年级微信群,经常对家长进行安全、育人等方面的宣传和教育,力求家长起到示范及监管的作用。

2.利用一封信。对于给家长的一封信,涉及到防溺水、网络安全管理、森林防火等,要求家长亲自签字,人人交回执单。

3.利用家长会。5月4日,我校召开七八年级家长会;3、4月份,曾两次召开九年级家长会,在家长会上,安全总是首当其冲的、永恒的话题。

4.利用家委会。在家校联系中,我校注重班级和学校家委会成员的作用,从家长的角度进行正面沟通,效果明显。比如对于有偏见的个别家长,学校解释往往于事无补,但如有家委会成员从家长角度陈述观点,会起到立竿见影的效果。

三、社会参与,综合教育

我校向来注重综合治理和相关部门的针对性教育。安全教育日当天,我校邀请中条山林场的领导和森林派出所所长入校进行宣传和教育;镇派出所干警于3、4月份做了两次交通安全教育、后又做了预防网络信息诈骗等教育;晋城市防艾办、县卫生局的工作人员入班给学生上了精彩的传染病和艾滋病的防治的公共卫生课;镇食药站的工作人员又配合我校进行了学校周边餐饮安全专项检查和整治;镇派出所交警配合我校进行了春运会校外百米比赛、清明节谭村村祭扫烈士墓、九年级学生12公里徒步、以及毕业生参加的五中体育考试的各项活动;县红十字会于5月10日和11日入校对我校教职员工进行为期两天的“关爱生命健康教育”,并于11日防灾减灾应急疏散演练后对学生进行了心肺复苏救护技能的培训;今天上午,我校邀请阳城县心理专家杨老师入校为九年级学生做了考前心理健康辅导,另外,我校还聘任派出所所长和司法所所长为我校的法制副校长,邀请镇人大主席、安监站站长、工商所所长、卫生院院长等八个单位的负责人为我校校务委员会的社会人士,邀请各主要单位负责人为我校综治办的成员,凡此种种,体现了兄弟单位对我校的协作之情和关注之意。

以上是我校在安全工作中的一些做法,在以后的工作中,我校要进一步转变观念,以学生的平安和健康为出发点和归宿;坚持量化考核,实行弹性管理、执行教师安全考核制度,确保安全教育课程化,安全演练常态化、安全职责全员化、安全监管习惯化,安全防范多样化,安全落实自主化,形成安全稳定局面,争创省级“平安校园”,为教育教学工作的高效开展保驾护航。

(作者:山西省晋城市阳城县次营镇中学校长 张粉平)