我总以为柳絮不会飞落，树头回答的是一树浓绿。岁月如行云流水一样一去不复返。蓦然回首，我已从教了二十五个春秋，也当了二十五年的班主任。在讲坛上不断演绎着自己的教育教学故事，许多都已随着时间的流逝而渐渐淡忘，可也有一些如同树根一样深深地扎在了我的心里。
有人说班主任不好做，当班主任是一件苦差事。回顾二十五年的班主任工作经历，我深深地认识到：要做好班主任工作，建设和谐的班级，建立和谐的师生关系，至关重要的一个字就是“爱”。“爱是教育的前提，没有爱就没有教育”。作为教师只有热爱学生、宽容学生、信任学生，使学生真正感受到来自教师的温暖和呵护，教育才有效。爱是教师、学生之间沟通的桥梁，爱是教育的真谛。让学生充分感受到教师对他的爱，对他的尊重和信任，学生就会对你敞开心扉。
每个新学年伊始，我们都会迎来一群活泼可爱的新生，这些孩子由于种种原因存在着个性的差异：学习好的、学习差的、爱唱歌的、爱打篮球的，也有性格内向的、吸烟的、打架的……作为一名班主任要想使这样一群“杂牌军”短期内成长为训练有素、合格的“正规部队”，离不开班主任的“爱”。要让每一个学生都能感受来自教师无限的温暖，让爱与关怀如春雨滋润他们渴望成长的心田。一个老师只有热爱自己的学生，才能激发学生积极向上的情感和动力，有了这种情感和动力，师生的目标才能一致，才会有师生和谐的基础。面对着良莠不齐的学生，我都会静下心来，认真分析每个学生的表现，对每个学生的特长给予尊重，对一时糊涂犯下错误的学生给予宽容，用爱心来唤起学生的真情。热爱全体学生，一切为了学生，把学生的每一个缺点都看成是成长的起点，对学生的优点常表扬、鼓励和赞赏，帮助学生解决学习、生活中的困难，帮助他们树立信心。通过耐心细致的工作，很快师生关系和谐、班级和谐。
日复一日，年复一年，教育教学工作总是平淡如水。然而，偶尔泛起的波澜却让我印象深刻。2008年，刚开学没过两周，班中老实本分、学习也算不错的王野同学突然没来上学，我赶紧联系家长问询情况，而家长却告知我孩子上学了。我一听就知道孩子肯定逃学了，于是我和家长分头去找他，商场、网吧……能想到的地方都去了，折腾到傍晚时分，在他家附近的山上终于找到了他，大家总算松了一口气。他父亲一边骂着不争气的孩子一边就要动手打他，我一想，不能这么简单粗暴的解决问题，以前从来没有过这样的事情发生在他身上，前任班主任和任课老师也反映这孩子还不错，他不会无缘无故逃学的。想到这些，我及时制止了孩子父亲的行为，将他领回家后，先给孩子煮水饺，我想这孩子肯定有什么难言之隐，于是我先从其他同学处了解，然后与他谈心，终于弄清了事情的缘由。原来王野家里兄妹三个，母亲又患病，家里比较穷。家境贫寒使他自小性格内向，从不敢在外惹是生非，虽然学习还不错，但是却缺乏自信。前几天他和一名同学发生了矛盾，面对这样的事情，他很纠结，不知如何处理，于是他选择了逃学。弄清了事情的缘由，我知道这孩子心理出现了问题，需要进行心理治疗，于是我开始上网查询相关资料，结合自己掌握的心理治疗知识对他进行心理疗伤，在学习、生活上处处时时关注他、关爱他，并为他争取了住宿生生活补助和共同行动资助。在帮助他的同时开始在全班开展了爱心教育和心理教育。经过一段时间的心理疏导，王野慢慢走出了心理的阴影，与同学、老师的关系融洽了，他不再自卑，变成了一个充满自信的阳光少年，学习成绩也有了重大进步。
我坚信师爱是学生产生自尊、自爱、自信的重要精神力量。我经常对学生讲：对自己要有信心，这几天你进步了，有什么困难找我，我对你有信心，大胆去做吧，做错了可以改，关爱、激励的话语起到了比打骂更好的教育效果。
爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱可以为枯萎的小草带来整个春天；爱可以让干涸的土地重新焕发生机；爱可以给孤独的小鸟一个浩瀚的天空。“三尺讲台，道不尽酸甜苦辣；二尺黑板，写不完人生风景”，“捧着一颗心来，不带半根草去”陶行知先生的话久久在我耳边回响。作为一名人民教师，只有爱自己的学生，尽情欣赏学生的创造，才能感受人生的幸福。让每个学生在爱的阳光下成长，学生的潜能就会被激发，那时，你就会觉得做班主任其实很快乐。
（作者：河北省丰宁满族自治县凤山中学 季亚楠）