我于1997年参加工作，二十年多来一直担任班主任。在学生的记忆里，我严厉、慈祥，以身作则；在同事心中，我默默奉献，以校为家；在领导眼中，我吃苦耐劳、勇挑重担。在二十多年的教学生涯中，我用自己的实际行动，谱写了一曲动人的“敬业奉献”之歌，受到了师生的一致好评，先后被评为市级优秀教师、市级师德先进个人，连续多年获得县政府嘉奖，2016年被记为三等功。以下是我的一些经验和做法。
一、捧着一颗心来，不带半根草去
我始终认为，用爱点燃生命，生命将灿烂辉煌，爱心是最好的肥料，用它培养的花朵最美也最香。在这种思想的支配下，我总是用“当好一名慈父，做好一名恩师”的标准来要求自己。我总是接手新初一的班主任，初一入校的新生，大多刚刚十三四岁，且独生子女居多，在家里被父母照顾惯了，初次离开温暖的家，身边没有了父母悉心的照顾，几乎没有独立能力的他们往往显得不知所措。我知道他们缺少的是什么，于是就深入到学生中间，教他们叠被子、整理宿舍，和他们谈心，并要求他们按时作息，不仅让他们体会到家的温暖，还帮助他们养成良好的习惯。
如果遇到学生有了大的困难，我会毫不犹豫地挺身而出。记得有一次，当我晚上11点多查完宿舍，拖着一身的疲惫回到家，刚刚进入梦乡时，家门外传来急促的敲门声，一个学生慌里慌张的来告诉我说孔旭突然肚子痛得厉害。我三下五除二穿好衣服，一路小跑着来到了她们宿舍，看着孔旭额头的汗珠和苍白的脸色，我第一时间通知了校领导和家长，之后背起孔旭，把她送往医院。送到医院后，经过医生紧急抢救，孩子脱离了危险。医生对后来赶到的孩子家长说，孩子得的是急性阑尾炎，幸亏及时送来，不然会很危险。面对家长的千恩万谢，我很坦然，因为在我的眼里孩子的安全和健康是我最大的责任。
二、心系学生、安居学校
沧县纸房头乡中学是一所寄宿制学校。学校没有家属院，除值班外，所有教师都不在学校居住。为了工作方便，我一家三口挤在一间几平米的宿舍中生活。有人问：“岳老师，你为什么闲着市里的楼房，不值班也要在学校住呀？”我笑笑说：“学校住好啊，上班方便呀！”其实，谁不知道学校条件的艰苦，身为学校政教处主任的我是不放心学生啊！在我心里，学校就是家！从早到晚，我的身影从学校门口到校园楼内，关注着学生活动的每一个细节。为了让学生能有一个安定的学习生活环境，我经常半夜里起来巡视学生宿舍，检查学生纪律，解决学生问题。多少次半夜里把生病的学生送进医院，学生家长赶到医院时，激动地握着我的手说：“谢谢您，孩子在你们学校上学我们放心！”学校的学生也形成了惯例，只要有事就去找我。在孩子心目中，我既是他们严厉的教师，又是他们慈爱的家长。
三、用爱浇灌每个孩子的心灵
作为一名教师，不仅要把知识传授给学生，更要用深厚的爱心浇灌他们的心田。2010年9月，在我接任的新初一班级中，有一名特殊的学生叫高思喜。高思喜家住黄递铺乡前冯村，他的母亲精神失常，父亲年迈多病，生活异常贫困。我把高思喜的情况反映给学校，校长王瑞领当即带领我和学校的几位领导去高思喜家做家访。到了高思喜家后，大家震惊了：坍塌的门楼，勉强能钻进一个人；半截的土墙用玉米杆围着，两间土房的门窗都已腐烂大半，用塑料布蒙着；屋内在昼犹昏，土炕上一片狼藉，都是村里人送的破旧衣服；锅里有一些残剩的玉米粥，灶台上还有几个玉米饼子，这就是他家的主食。屋内有张破桌子和一个少条腿的凳子，那就是高思喜每天用来完成家庭作业的“课桌椅”。院内还有一只大羊领着两只小羊在有气无力地吃草，它们可能是这个家庭的唯一生活来源……眼前的这一切，让在场的每一位教师痛彻心扉。我心酸的泪水早已流到心底，紧紧地搂着小思喜一句话也说不出来。回到学校，老师们自发地为高思喜捐款，我本来就拥挤的小屋中又多了一名新成员——高思喜。从此，我经常把高思喜叫到家里吃饭。冬天到了，我早已为高思喜买来了棉衣。由于长期生活在极端贫困的家庭中，小思喜小小年龄就患上严重的胃病，我多次到沧州市的医院为高思喜看病。在我的精心呵护下，高思喜感受到了集体的温暖，更感受到老师如父母般的疼爱。他发奋努力，在2013年中考中，以优异的成绩考入沧县中学实验班。在拿到录取通知书那一天，高思喜捧着通知书，激动地对我说：“老师，我该怎么报答您呢？”我抚摸着他的头说：“你现在就是在报答我，你能考上县中实验班是我最高兴的事。好好学习，将来考上大学，报效社会！”
“立身炼志正师德，矢志不渝铸师魂”，这是我的座右铭。我坚守着三尺讲台，辛勤耕耘，默默奉献。在我的心中，学生是天使，我就是为天使插上翅膀的人。
（作者：河北省沧州市沧县纸房头中学政教处主任 岳培育）