受父亲影响，我从小就萌发了“长大后我也要当一名好老师”的梦想，我把这一梦想写进了小学毕业作文里，铭刻在我的生命里，作为我一生的追求。
1992年，四川师范大学毕业后，我被分配到巴州区曾口中学任教，带着年轻人特有的热情，怀着对教育事业的美好憧憬，开始了我的追梦旅程。正当我意气风发、大展身手时，命运与我开了一个不小的玩笑，1997年，我患上了“不死的癌症”——类风湿关节炎。这突如其来的病魔狠狠地打击了我，我才20几岁呀！就要面临残疾甚至瘫痪。之后，随着关节的变形，我的双腿逐渐弯曲，走路一瘸一拐，手臂不能抬起，手指也不能伸直，看着自己如此惨状，我迷茫、无助，时常一个人悄悄流泪。我不住地问自己：难道我的人生就这样暗淡了吗？我那美丽的梦想就这样破灭了吗？我心有不甘，为了梦想我可是寒窗苦读了十几年啊！我要站起来，我一定要站起来，不能被病魔吓倒。我重新捧起《老人与海》《史铁生自选集》《钢铁是怎样炼成的》等励志名著，书中那些困境中重生的故事再次激励我走过艰难的每一天。
生病以来，每当我不堪忍受病痛折磨的时候，我的亲人们对我说得最多的一句话就是：“坚持，坚持，再坚持，一定会好起来的。”“王老师，你慢点”，“王老师，你要挺住”，“王老师，我来扶你”。同事们、同学们那一句句温暖的话语深深地烙在我心里。由于不能长时间站立，学校领导特许我坐着讲课。“清早气温低，类风湿病人不能受凉，不要给王老师安排上午第一二节课。”学校领导这一句看似简单的嘱咐时时温暖着我。我没有理由不好好生活，没有理由自暴自弃！
学生们那一双双渴盼的眼神，那一条条温暖的短信和留言，那一幕幕争着搀扶我、背着我上讲台的情景，时时感动着我，支撑着我一定要坚持下去，激励着我执着三尺讲台，教好书，育好人。
弗洛伊德说过：“我最孤独的时期是我最光荣的时期。”我不企求什么“光荣”，我只希望用自己的言行诠释人民教师的真正含义！
我常常与同事、朋友开玩笑地说：你们在过日子，我在熬日子，你们的工作在干，我的工作在拼。
我常常想：其他老师能工作40年左右，有充足的时间实现自己的人生价值，可我，也许哪一天就站不起来了，我要在有限的时间内尽力做好我的工作，决不能留下丝毫遗憾，我要活出自己的价值。生病21年来，我共担任了9届初三、11届高三历史教育教学工作，周课时都在12节以上，说实在的，每节课我都是在忍受剧痛坚持着，几乎每节课我的关节都会钻心地疼几次，汗珠直冒，下课时，扶我下讲台的同学总是说：“王老师您好热哦。”我总是强忍着，笑着说：“我怕冷，穿得太厚了。”尤其是冬天和阴雨天，我的病情就会加重，一节课下来，周身关节僵痛得不能行走，都是由学生或我爱人背回家。学生们看在眼里疼在心里，每届高三学生都对我说：“王老师，把我们带毕业了，你就请假休息吧。” 我虽然笑着答应他们，可是我又能割舍下哪一段师生情呢。朋友们总是劝我：“少上些课”，“像你这样儿，还坚持，何苦呢？干脆不上课算了。” 说实话，我也动摇过，可是学校老师少，大多数都是超负荷工作，我能闲着吗？再说，离开了讲台，我又怎么能实现我那儿时的梦想呢？生病这么多年来，我都是利用节假日到巴中、成都、郑州等地住院治疗，从不因生病、治病而耽误工作，在每届中考和高考中，我所教学科成绩显著，深受全校师生和社会的好评。
20多年的从教经历，我深切地体会到：没有爱就没有教育，教孩子三年，就要为孩子想三十年。21年来，不间断的治病虽然耗去了我数十万元的费用，但我从未停止过对贫困学生的帮助，我经常把他们请到家里，与他们交流、谈心，给他们煮些饺子或是炖个鸡汤。学生罗海军，母亲很早就去世了，父亲腿部重度残疾，他自身先天兔唇，家庭特别困难。在他读高一的那个冬天，有天突降大雪，我看到他还赤脚穿双胶鞋，我把他叫到家里给他20元钱，叫他去买两双袜子穿，说什么他都不要。他抱着我的肩膀泪流满面地说：“王老师，你身体本身就不好，治病已经花了很多钱，我不冷，我能够坚持。”我一边擦干他的眼泪，一边劝慰他说：“孩子，拿着吧，就当是老师借给你的。”2016年9月，罗海军拿着他考上川大博士生的录取通知书来看我，我倍感欣慰。学生马向，一个文弱寡言的女孩子，父母离异后无人照管，被她大爷爷收留。我和我爱人常常关心她的学习与生活，她大爷爷总是说：“王老师，18年了，马向爹妈都没消息，你和鲜老师就是她的再生父母。你们对她的好，我们永远也忘不了。”
2009年以来，我和我爱人联系企业成功人士资助了20多名家庭困难的学生，帮助他们完成所有阶段的学业。罗丽，一个弃婴，被一个孤寡老人收养，当我把资助款转交到她手里时，她激动得紧紧抱住我，哭着说：“王老师，谁说我是没妈的孩子，你就是我的妈妈呀！”
20多年来，在孩子们的成长路上，我付出的只是萤火般的光和热，收获的却是阳光一样的温暖和幸福。
教师节、母亲节、平安夜等节日成了我最快乐、最幸福的日子，真诚的祝福和美好的祝愿汇成了巨大的暖流感动着我。我很自豪，我要为我和我的学生点赞！
出于对十几年寒窗苦读的回报，我不甘心轻易退下讲台，出于对教育事业那份深沉的爱，我心甘情愿地拖着病体，怀着自己的这颗朴素的教育心坚守三尺讲台，我的坚守和努力给了我丰厚的回报，我说的“回报”并不只是各种荣誉称号，也不只是各种获奖证书，而是我和历届学生共同拥有的充满人性故事的温馨记忆。
习近平总书记提出了好老师的“四有”标准以及好老师要做学生的“四个引路人”。是的，一个好老师要有理想信念、要有道德情操、要有扎实学识和仁爱之心；作为一个好老师要做学生的“四个引路人”：锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。在工作中，我坚持“育人重德，教书务实”的理念，以一个好老师的标准严格要求自己。
各级领导对我的关照、对我工作的认可，学生对我的信任和敬重，亲朋对我的关爱和鼓励以及组织给我的荣誉，都是我不屈前行、战胜病魔的强大动力。这一切我都会感激在心，更会感恩于行，继续坚守信念和追求。
回顾历经艰辛的漫漫人生路，我只能用一句话阐释：我之所以这样做，是为了“人民教师”这个称号，是为了“长大后我也要当一名好老师”的梦想。
（作者：四川省巴中市巴州区曾口中学校 王利群）