20年来，我一直遵循“理想信念是前提，道德情操是底线，扎实学识是基础，仁爱之心是灵魂”这一工作原则，在特殊教育岗位一路前行。
一、以爱育人，用心耕耘，学生成才我幸福
2017年9月8日，郴州日报和郴州电视台对我进行了采访，记者提出的问题让我记忆犹新：这样一群重度智障儿童，你怎么教他们？教这样一些智力落后的孩子，你的成就感在哪里？我说：当我们的聋哑孩子升入大中专或本科院校时，当他们顺利就业，成为了自食其力的社会人时，我是骄傲的；当我们的培智孩子学会穿衣穿裤，学会书写汉字，能够大胆与人沟通时，我是欣慰的。这就是我们的幸福，这就是我们的成就！
2012年，因工作需要，我主动申请从聋哑教育转岗到培智教育，我所带的班级属于中度智障班，但学生残疾类别特别复杂：有脑瘫的，有自闭症的，有多动症的，有听得见说不出的……大家都知道聋哑孩子难教，而教智障学生更是难上加难，那到底要怎么教他们呢？我依据学校确定的“教学生活化，管理分层化，康复个别化”的三条总原则，将我这个班的学生又分成了A类、B类、C类、D类四个梯度，然后根据划分的梯度制定教学内容和教学目标，并实施个别化教学。我班有一个自闭症学生叫曾康，他是一个脑瘫孩子，有严重的语言障碍，上课总是沉醉在自我世界，不是画圆圈就是画方形，我为他针对性地制定了多个方案开展教学，通过两年的努力，他终于从画圆圈和画方形中走出来，开始写第一个汉字“一”，并开始认读汉字。现在曾康同学已经会书写60多个汉字，会认读100多个生字词。这样的例子数不胜数，其中的辛酸和劳苦只有我们自己清楚，我把这称之为一种心酸的幸福！
二、敢想敢拼，精益求精，工作有成效我幸福
采访时，记者还曾问我：你说的“一头牛”指什么？我笑着回答说，这是指我们教师具有牛的吃苦精神和干事精神，具有一股钻劲和韧劲。工作中，我愿做一头牛。我用这种精神和我的同事们一起开展教育科研，主持了2个省级课题研究，参与3个省级课题研究，现都已结题获奖。2015-2016学年，我主编了三套校本教材，其中《社会交往》（低、中、高）荣获湖南省校本教材评选三等奖，《养成教育》（低、中、高）荣获郴州市校本教材评选一等奖。这两部校本教材还在十余所兄弟学校推广使用，得到了师生们一致认可。此时的我是快乐的，也是幸福的！
作为学校的政务主任，我始终带着这股“牛劲”践行着学校“精细管理、精心育人”的管理理念，在这一理念的指引下，学校德育工作做到了每期有目标，每月有主题，每周有安排，每个活动都有详细的信息采集，形成了学校特有的德育模式，并在湖南省特殊教育专业研讨会中进行了典型经验交流与推广。同时，我带领班主任把学校安全管理工作作为一个省级课题开展研究，从制度精细化、措施精细化、内容精细化等方面进行了探讨，并编辑了《资兴特殊教育学校安全管理校本手册》，做到人手一份，铭记于心，也确保了校园的平安。学校先后被评为“2013年综治工作先进单位”“2014年德育工作先进单位”“2015年养成教育示范校”“2016年湖南省安全文明校园”荣誉称号。此时的我们是成功的，更是幸福的！
三、爱的教育，绵延四方，从事特教我幸福
在与记者交流中，记者说到：每次来资兴市特殊教育学校采访，都有一种焕然一新的感觉，学校变化真大。是呀，近年来，在市委、市政府和上级教育行政主管部门的大力关心支持下，学校如动车一般快速向前发展，校园环境的优化，硬件设施的改善，师资力量的壮大，美丽和谐校园真正成为了残疾孩子学习成长的乐园，教师积极投身工作的家园。学校全体教师上下一心，团结一致，围绕“创湖南省特殊教育品牌学校”这一奋斗目标而努力，各项工作凸显特色，其中“队伍建设”“安全管理”“课程改革”等工作走在全省前列，在省一级特殊教育工作会上多次做典型经验发言，学校口碑越来越好，身在这样一所富有生机与活力的学校，我们是幸福的！
与此同时，学校为贯彻落实“特殊教育提升计划”要求，于2014年实施了送教上门教育服务工作。我和同事们对20个极重度残疾孩子进行了一对一的测评，并制订了详细的、可操作性的个性化教育计划，为学校送教上门服务工作的开展提供了指引。送教工作因地域宽，且比较偏僻，我们经常是提着大包小包的教具，走了大路走小路，甚至是换了摩托车又换轮船，我们从不言苦，因为我们知道那一边的家庭更苦，我们只想尽快地把关爱，把教育，把温暖带给他们。送教上门教育服务工作的开展，给重度残障孩子们带来了福音，也给残障家庭带来了希望。我想说：从事特教工作，我真感到幸福！
从1997年至今，我在特殊教育战线上整整工作了20年，面对一群聋哑和能力低下的智障孩子，面对来自方方面面的困难，靠什么样的力量来坚持？归结为一个字：那就是“爱”。特殊教育是一份爱的教育，是要用心去感受幸福的教育，有爱就有希望，爱宛若一阵阵清爽怡人的春风，吹向一朵朵柔弱的小花，让它们也能朝着阳光展开曾经受伤的花瓣，也能享受些许生命的光亮，也能绽放出五彩光芒。这也是我们对“博爱励行”校训精神最好的诠释和践行。
作为一名特殊教育的老师，我无悔于自己的选择，无怨于自己的奉献！
（作者：湖南省资兴特殊教育学校 樊小清）