在山西省长治市沁源县王和中学有一个“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的好老师，一个真正体现了工作至上、以校为家、以人为本的好领导，一个严格按照“四讲四有”标准要求自己的优秀共产党员，他叫张玉峰。
王和中学地处沁源县最北边，距县城75公里，在这偏远的山区里，他一干就是26年。他长期担任语文老师兼班主任，虽然对自己所授课程的内容早已烂熟于心，但他每次上课前，总是查阅大量资料，认真反复备课。他总是充满激情地上好每一节课。他所带的班级，语文成绩连续多年在全县名列前茅。
他对学生关爱有加，精心呵护，永不放弃。他常说：“作为一名班主任教师，光爱还不够，必须善于爱。”他特别关注学困生、性格怪癖的学生，根据学生不同的特点做学生的思想工作。
有位男学生叫郝锦宇，他调皮贪玩、性格古怪，喜欢与老师作对，多年的班主任工作经验告诉张玉峰，这样的孩子“只能‘智取’，不可‘强攻’”。调皮捣蛋的孩子多是内心孤独，缺乏安全感、存在感，想要引起他人的注意，才做出一些出格的事情，于是张老师就有事没事叫上郝锦宇，让他跑跑腿，去取粉笔、墨水；趁他无所事事时，和他谈谈八卦、讲讲笑话；还会在他露出“旧疾复发”端疑前，翻出一大摞没用的资料让他整理，说是“很重要的工作，你要替我分忧”。不久之后就见到楼道里、操场上，一老一少互相打着哈哈，一个叫着“郝老弟”，另一个应道“张老哥”。郝锦宇的转变很大，不只与张老师的关系亲密，还开始主动跟其他老师打招呼，来告他状的学生也少了，教室里居然还能看见他读书、做笔记的身影。很多学生包括老师都很难相信平时严肃认真、一丝不苟的张老师与一个学生“老哥老弟”地称呼着。但是，他班里的学生都说：“张老师其实是个很幽默的人。”其他教师常带着敬意也掺合着调侃说：“张老师你教育学生可真有耐性。”张老师总是回复到：“孩子毕竟是孩子嘛！”看上去云淡风轻，但却充满真挚的爱。
上学期，他班里的一个名叫岳玉洁的学生，学习一向勤奋刻苦，却在临近中考的时候出现反常，情绪常常低落，成绩也开始下滑。安慰、鼓励、心理辅导，常用手段试了一遍都不起作用，情况甚至更加严重。张老师经过多方了解情况得知，玉洁的父母离异，懂事的孩子在自身承受家庭破裂的创伤之外，还要安抚父母、爷爷奶奶。自我成才的强烈欲望、师长们寄予的厚望以及父母离异的打击重重压在她幼小的身躯上，无助、孤独和对未来的迷茫与恐惧无时无刻不侵扰着她。张老师用实际行动为这颗幼小的心灵保驾护航：早上，张老师为玉洁定下一天的生活和学习目标，让充实和忙碌驱散她的胡思乱想；中午，张老师把玉洁叫到自己家里和自己的小女儿一起吃饭，顺便让她指导小女儿作业，让她多个玩伴，多份儿成就感；晚上，张老师检查玉洁一天任务的完成情况，和她谈天说地，畅想未来，常常能听到玉洁被逗得“咯咯”直笑。心情放松了，负担也就减轻了，玉洁找回了自信和人生的方向，在今年中考中取得了良好的成绩，升入了自己一直想读的高中。在毕业的留言中她写到：“我们的视野还小，很多时候看不清这个世界的坐标，需要一位引路人为我们在迷雾中指明方向。有张老师的护航，我不孤独！”
对学生的爱多一点，对家庭的爱就少了很多。
2015年秋天，他的弟弟脑出血住院，急需手术，当时他正带初三毕业班，工作很忙。他只向学校请了一天假，去医院看望了一下，留下些钱就让其他兄妹照顾病人，自己返校了。
他的妻子也是我校一名教师，2015年因病在长治市人民医院住院治疗，张老师因学校教务工作繁忙，仅去医院安顿好，就匆匆返校，一天也没在医院陪护。小女儿在王和小学就读，他没有辅导过孩子一次作业，没有参加过孩子的一次家长会，他常说愧对妻子、女儿。就是岳父去年病重期间，直到弥留之际，他都没有耽误过一节课，没有请过一天假，没有尽到晚辈应尽的责任和义务。只是出殡当天向学校请了一天假。
在外人眼中他好像是一个不懂得亲情的人，但在同事心目中，他却是一名优秀的共产党员。在荣誉面前从不争抢，从不计较，常常把属于自己的荣誉让给同事，让给青年教师。面对繁重的教育教学和教务管理工作，他从来都是任劳任怨、兢兢业业。这种舍小家为大家，忘我工作的情怀，值得我们每一位教师同仁去学习。
2012年担任教务主任以来，他熟悉、掌握各学科课程标准，合理安排学校课程，以旺盛的精力，昂扬的斗志，敏捷的思维，科学合理地按《山西省课程设置标准》开足开全各种课程，以扎实肯干，创新工作的作风，引领着王和中学教育教学工作，为王和中学教育教学质量提升夯实了基础。
他积极组织开展各种教研活动，观课议课、授课巡课，在教学楼里无论走到哪里都能看到他忙碌的身影。每学期四次的阶段性考试，从试题征订、核查校对、考务安排到最后的考试质量分析，他都严格把关，不差毫厘。每学期对全校师生教案、作业的常规检查，他都认真组织，没有错过或推迟一次；每天教师的考勤签到，他都督促大家认真对待，并严格按规定执行。大家有时会抱怨他的铁面无私，但人人都被他的敬业和严谨折服。所以，凡是张老师交代的工作，大家无不“冲锋陷阵”，踊跃完成。
张老师同时还负责学校各功能室的管理。各种理化实验器材、体育器材、图书以及教具的购进和使用，他都要一项项地进行预算造表，审查核对，并经常督促、检查各功能室管理员做好本职工作。2015年在山西省全面开展的义务教育学校均衡发展验收工作中，张老师更是把自己埋在学校，几年来的各种教育教学管理资料档案，审查核对，仔细整理。为了让各级教育主管部门在验收考核中能对我校近年来的教育教学管理工作一目了然，他经常加班加点，忘我工作。
张老师在完成自己的各项工作之余，还充分利用教研活动这一主阵地指导青年教师专业成长。在他的指导下，几年来考入我校的一大批青年特岗教师都迅速地成长起来，在教学上都能独当一面，成为了我校教育教学工作的骨干和中坚力量。这些青年教师都亲切地称张老师为“师傅”。
张老师全身心投入到教务、教研和教学工作之中，起早贪黑、以校为家，忘我工作，连续三年年度考核为优秀。由于工作踏实肯干，教学成绩显著，多次被评为镇、县模范教师、师德师风先进个人、市模范班主任。
无论是在教育教学和学校管理工作中，还是在党组织活动中，张玉峰老师都能以身作则，率先垂范，他是一位真正的教育者！
（作者：山西省长治市沁源县王和中学校长 侯学丁）