紧张的工作之余，非常有幸参加教育部教师工作司举办的“厚植弘扬师德风尚 做新时代党和人民满意的好老师”网络培训示范班。短短一月，课程学习、交流研讨、成果撰写和在线考试四大板块的学习内容，满满地充实了自己。我认真观看学习“夯实政策理论坚定政治方向” “加强法规学习深化师德认知” “遵守职业规范守好师德底线” “遵从专业标准提升职业素养” “学习先进典型弘扬师德风尚”五大类课程，近1800分钟的专题内容；学习感悟其他学员的培训心得，同时发贴《教师是一把开启学生心灵之门的锁》《做好“叶”的事业，培育“花”的绽放》，与大家一起互动交流分享。此次网络培训是中国共产党十九大召开，进入新时代以来的师德建设的又一个新起点。新时代有新的标准：“立德树人铸师魂，不忘初心正师风”。学习之后，作为一名党员教师，又是一名党务工作者，我真心希望每一位教师都能严守新准则、铸就新师魂，砥砺前行，争做拥有一颗教育匠心的追梦人。
一、学新规：遵守职业规范，守好师德底线
新时代新征程，新准则新办法。教育大踏步向前走，教师就必须迈大步向前奔，否则无法教育培养新时代需要的建设人才。
2018年教育部印发的两份文件：《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》（2018年修订），为每一位中小学教师敲响了警钟。
新的教师准则出台，就要及时学习，严格遵守。学校党支部精心准备，结合“社会主义核心价值观24字”、“宝山教育好教师16字”和“吴淞二中最美教师32字”，组织开展“严守准则，以德施教、全心育人——做新时代好教师”的主题学习，让全校教职工深入认识“做新时代好教师”的重要性。全体教工一起签署了三份承诺书：《教职工师德承诺书》《落实“六个严禁”承诺书》《“新时代中小学教师职业行为十项准则”承诺书》，让新时代的教师准则深入到每一位教师心中。一所学校是要有一种精神的，这种精神的核心就是教师良好的师德师风表现，让良好的师德环境熏陶教师，让师德自立于教师心中。
二、树典型：学习先进典型，弘扬师德风尚
师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进行的可靠保证。建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，是提高教育教学质量的关键所在。关注教师的内在自觉，是加强师德建设的一个基本途径。
学校通过“初心为民、初心建功、塑新时代最美教师”的爱生月、“敬业修德、匠心育人”教师节暨表彰大会等活动，使教师在陶冶情操的同时，不断地完善自我、丰富自我。我校党支部组织全体教职员工观看视频《感动你我，感动中国——2018感动中国十大人物事迹及颁奖词》，共同学习卢有根和塞罕坝林场建设者的感人事迹；观看于漪老师讲课，邀请专家专题培训，树立身边的榜样；大家一致认为他们是伟大的，是爱国、敬业、诚信、友善的代表，是新时代社会主义核心价值观的体现。通过签订师德承诺、撰写读书体会、“家校互动” “心灵驿站” “爱心助学” “感动诗篇”学生征文、“美在二中”我眼中最美教师评选、”开门办学”调研活动、“爱生月”实践活动，使全校教工进一步提升师德修养，感悟在平凡的岗位上干出不平凡的事迹，并转化为自觉的情感认同和行为习惯。
三、思课题：遵从专业标准，提升职业素养
师德是为师之魂，师德有多高决定了教师和教育走多远。对教师的教育行为需要不断进行反思，这是教师的教育思想逐步成熟、教育观念不断提升的有效途径。
我们都知道：教师是办学的主体，只有使教师有用武之地，少后顾之忧，师德建设才能取得实际效果。教师不仅需要接受党政工的送温暖工程，教师更需要学校党组织能帮助其理清个人发展思路，量身定做成长目标和成长计划，引导他们积极争做“成功教师”。
如何注重制度执行下的人性化管理，如何创设积极有效的交流学习平台，使师德建设与教师个人发展密切结合，让教师切实体会到肩负的历史重任，以德施教，又使教师能严格规范自己的行为准则，以德立身，是一个值得深思和实践的课题。
新时代、新形势给我们教育战线中的师德素养提出了更高标准、更严要求。身为一名党务工作者和党员教师，借本次学习培训的契机，更要密切结合本校师德建设现状，切实探究和推动师德师风建设的新思路、新举措与新载体。
我将始终坚持自己的誓言：选择教师路，执着理想梦。
所有教师理应牢记入职初心，明确教师的使命，教师的责任，为党的教育事业共同奋斗。
我们将一路前行：初心不忘严守教师准则，立德树人争做教育匠人！奋进新时代，杏坛谱新篇！
（作者：上海市吴淞二中 丁国萍）