我始终把教育工作看作是一门充满智慧的艺术，我以高度的责任心在这块园地里辛勤耕耘，我渴望着我的学生在我的教育下能健康、快乐地成长，学会做人，学会学习，渴望着他们将来能成为社会的有用之才，为此，我不断摸索着这门艺术的方法。
一、为人师表，成为学生心中楷模
老师怎样才能使自己成为学生心中的楷模呢?古人云：学高为师，身正为范。这也就是说教师如果要传道、授业、解惑，就务必要有丰富的知识和高尚的品德，因此作为老师首先要不断用新的知识充实自己，要深钻教材，精心备课，要充分利用课堂教学这个大舞台充分展现自己的才华。试想当学生在老师的课堂上听得如醉如痴，充分领略老师的课堂教学艺术时，他们难道不会在心中深深地喜爱和佩服自己的老师吗?
二、强化班级管理，建设良好班风
班风的好坏直接影响着学风，因此老师在新接手一个班时就应致力于良好班风的建设。开学之初，树立典范。经常采用各种方式号召学生向典范学习，抵抗歪风邪气的形成，对违纪违规次数较多的同学采用谈心、批评等多种方式进行教育。制定班规，对学生进行量化管理，一般来说是从学习纪律、清洁卫生、体育锻炼、值日生、班干部、大课间等几个方面，制定奖罚措施。特别需要指出的是班规的制定宜采用民主方式，并且在班规的实施过程中，老师必须要讲原则、讲民主，要一视同仁。培养干部队伍，在学习、纪律、卫生、体育锻炼、大课间等方面应对全班同学进行监督。
老师在教书育人的同时，务必用爱心关心学生的成长，即关心学生成长的家庭环境，关心学生的学习，关心学生的身体健康，关心学生的情绪感受等。爱心的表现方式是多种多样的，可以是一次窗前的促膝谈心，可以是一次又一次的家访，可以是作业上满怀鼓励与祝福的评语，也可以是学生生日时一个大大的红苹果或热情的拥抱。
进行理想前途教育。教育学生把理想当成奋斗的目标，用目标激励行动，用自信鼓舞斗志，用勤奋争取进步，用坚持不懈追求成功。教育学生做一个坚强的人，首先要教会学生不骄傲，不要有自负心理；其次要教会学生坦然面对失败，并且能够结合班会课开展应对失败的活动，教育学生在哪里跌倒就从哪里爬起。注意绩优生的全面发展。绩优生中有一些同学是单项发展的，即只是发奋学习，成绩优异，而其它方面可能存在缺陷和不足，因此作为老师必须要注意绩优生的全面发展。
对后进生进行多方位的了解，如走访他们的家庭，联系他原来的老师或同学，与后进生本人谈心等，通过这些方式，深入了解后进生。在对后进生的个性特点进行认真分析的根底上对症下药。后进生的转变是一个长期的过程，因此老师必须要保持耐心，千万不可急躁冲动，也不能因一时的没有效果就悲观失望，甚至于对后进生从此放任自流，置之不理。
教育工作是一门充满智慧的艺术，这门艺术需要我们真心付出，需要我们的无私奉献。
（作者单位：77团中学）