认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，深入落实党中央、国务院关于深化新时代教育评价改革的决策部署，聚焦立德树人根本任务，坚持以“质量、特色、贡献”为导向，积极构建持续激发创新活力和发展动力的教师评价、学生评价、用人评价体系，深入推进育人方式、办学模式、管理体制和保障机制改革，不断提升学校治理能力和人才培养质量。作为一名教师党员干部，对有效推动学校的治理能力有以下几点看法：
要想有效推进教育治理体系和治理能力，就要有效地建立工作机制，加强学校制度建设，形成自我约束、自我规范的内部管理体制和监督制约机制，从目前学校的管理现状看，个别制度约束力差，形同虚设，要想有效推进学校治理体系完善，首先要从制度建设、制度执行等方面加强、让我校的全体师生在学校管理中都能直接感受到制度的约束力。
全面加强师生思想政治工作，落实立德树人根本任务，推进“三全育人”综合改革，将思想政治工作贯穿学校教育管理服务全过程，尤其是把社会主义核心价值观内化为我校学生的核心素养。全面开展诚信教育，制定我校学生志愿服务制度，充分利用社会实践基地，积极开展针对性强和实效性强的实践育人活动。真正实现“三位一体”立体式教育网络，形成学校、家庭、社会协同育人体系。
提升师资团队的凝聚力，形成干事创业的师资队伍核心力量。首先，为了激发教职工干事创业的积极性、主动性，形成良性竞争，应当适当引进人才，发挥鲶鱼效应。合理吸纳优秀青年人才，利用其开阔的视野、前沿的技术、充沛的干劲带动身边人，充分发挥人才效应。其次进行人事综合改革，按照教师特性分系列管理。使教师人尽其才，充分发挥自身潜能，调动工作积极性，加强对优秀青年骨干教师的培养。优秀青年骨干教师培养是学校提升治理能力的有力支撑，对新进教师要制定培养实施方案，组建青年教师培养档案，由学校进行统一、针对性管理与培训，帮助其了解学校的发展规划和战略目标，明确个人职业发展方向，不断实现自我提升和专业发展，增加对学校的归属感和对教育的使命感。同时加强对获得各类教学比赛的奖励和表彰教师的奖励，进一步激发广大教师的积极性和创造性。
加快完善我校治理体系，提升我校治理能力，是全体教师义不容辞的时代使命。作为一名党员教师干部要更加自觉地运用辩证思维、系统思维、创新思维、战略思维来谋划思路，加快推进学校治理体系完善和治理能力提高，力争率先取得改革成效，使我校真正成为社会公认的人才摇篮。
（作者单位：江西省轻工业科技中等专业学校）