一、教学背景
在参与江西·职业学校思政课教师网络培训示范班的学习后，我深受启发，决定以中职思政课必修模块中的“哲学与人生”部分“弘扬劳动精神 实现人生价值”这一内容为例，撰写教学案例，旨在帮助学生树立正确的劳动观念，理解劳动对于实现人生价值的重要意义。
二、教学内容分析
（一）重点
1.理解劳动在人类社会发展中的作用。
2.领会劳动精神的内涵和价值。
3.明确实现人生价值的途径和方法。
（二）难点
1.如何让学生深刻认识到劳动精神在当代社会的重要性，并将其内化为自身的价值观。
2.引导学生在面对不同的职业选择和人生道路时，能够坚定地以劳动创造价值。
三、解决思路和举措
（一）故事分享：邀请不同行业的劳动者走进课堂，分享他们的工作经历和感悟，让学生亲身感受劳动的魅力和价值。
（二）职业体验：组织学生参加校内或校外的短期职业体验活动，如参与校园清洁、社区志愿服务或企业实习等，通过实际劳动体验来深化对劳动的理解。
（三）榜样引领：介绍一些在平凡岗位上通过辛勤劳动取得杰出成就的人物事迹，如大国工匠、劳动模范等，为学生树立学习的榜样。
（四）主题讨论：设置关于“劳动与人生价值的关系”“如何在新时代弘扬劳动精神”等主题的讨论，引导学生积极思考，发表自己的观点。
（五）实践作业：要求学生制定个人的劳动计划，并在一段时间内坚持执行，记录自己的感受和收获。
四、创新教学方式方法
（一）多媒体融合教学：运用视频、音频、动画等多种多媒体形式，展示劳动场景、劳动模范的事迹以及相关的哲学理论，增强教学的直观性和趣味性。
（二）游戏化教学：设计一些与劳动相关的小游戏，如“劳动知识大比拼”“模拟职业挑战”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
（三）虚拟情境教学：利用虚拟现实技术，创建虚拟的劳动场景，让学生身临其境地感受不同劳动岗位的工作内容和要求。
五、教学过程
（一）导入（5分钟）播放一段关于劳动创造美好生活的视频，引发学生对劳动的思考，导入课程。
（二）故事分享与讨论（20分钟）邀请劳动者分享故事，学生提问互动，然后分组讨论劳动的意义和价值。
（三）知识讲解（15分钟）结合多媒体资料，讲解劳动精神的内涵、实现人生价值的途径等重点知识。
（四）主题讨论与展示（20分钟）小组围绕设定主题展开讨论，选派代表进行观点展示，教师点评和总结。
（五）实践作业布置（5分钟）布置实践作业，明确要求和提交时间。
六、教学反思
在教学过程中，尽管学生的参与度较高，对劳动精神有了更深刻的认识，但仍存在一些问题。例如，在职业体验活动中，部分学生的体验不够深入；在讨论环节，个别学生的观点表达不够清晰准确等。
七、教师评语：
教学重点和难点把握准确，提出的解决方案思路清晰，运用了视频、音频等教学资源形式营造学习环境，让学生直接感受到劳动的作用和价值。模拟创设劳动环境能让学生有更深的劳动体验，并针对体验内容进行研讨，这样能够更好地突破教学重点和难点，帮助学生完成学习任务。
（作者单位：江西省厅直管职业学校）