为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，认真落实国家“十三五”规划和教育规划纲要关于“加快学习型社会建设”的战略任务，按照“坚持一个指引、两个走在前列、抓好三项任务”的重要要求，进一步强化全民终身学习意识，持续推进学习型城区建设，努力营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的社会环境。在区委、区政府的大力支持下，围绕“推进全民继续教育，建设学习型社会”为主题的，“迎泽区2016年全民终身学习活动周启动仪式”于10月13日下午在山西红十字口腔医院拉开了序幕。
迎泽区委副书记杨敦勤、区人大副主任韩石俊、区政协副主席王晓燕、区常务副区长侯森出席会议，学习型单位的典型代表山西红十字口腔医院院长冀新江、文庙街道党工委副书记冯清莲列席。区委、区政府各委、局、办、人民团体负责同志、各街道(镇)社区分管领导、各级各类学习型组织的典型代表、区属中小学领导等共计190余人参加仪式。
在迎泽区2016年全民终身学习活动周启动仪上，迎泽区人大副主任韩石俊宣读了《迎泽区终身教育与学习型社会建设促进委员会关于开展“2016年全民终身学习活动周”活动的通知》。区政协副主席王晓燕宣读《关于对全国社区教育示范街道、全区学习型街道(镇)、学习型单位、学习型社区、学习型家庭命名授牌的决定》。
10月12日-18日，全区各单位陆续围绕此次活动主题开展学习，针对不同群体开展政策法规、文明礼仪、人文历史、旅游民俗、科普知识等教育培训和才艺展示活动，强化终身学习意识。在各单位、各部门，各中小学及社会团体的积极响应下，活动取得了圆满成功。现将总结汇报如下：
一、十一年来取得了区委区政府的大力支持
近年来，迎泽区认真贯彻落实教育部七部门《关于推进学习型城市建设的意见》和市委、市政府《关于进一步推进学习型城市建设的实施意见》精神，以学习型组织创建和社区教育工作推进为抓手，以服务全面建成小康社会和满足人民群众对美好生活的新期盼为宗旨，把全民终身学习作为城区发展的重要基础，以改革创新为动力，以信息技术为支撑，努力构建灵活、开放的终身教育体系，积极推进我区各类学习资源的建设与共享，创造人人皆学、时时能学、处处可学的社会环境，不断提升城区核心竞争力和社会文明程度，推动我区经济跨越发展、产业结构升级，促进社会治理创新，实现城区的包容、繁荣与可持续发展。
2010年以来，全区广泛开展学习型党组织、机关、企事业单位、社区、家庭等创建活动，发挥学习对组织发展和学习型城区的促进作用，激发广大市民自主学习、自我教育，打造了遍布城乡的市民自主学习团队，培育了积极向上的组织文化和学习文化，增强了各类组织、团队的凝聚力和创新力。
会上迎泽区委副书记杨敦勤对广泛开展全民终身学习活动，全面推进学习型城区建设，进行了具体要求。2016年，是迎泽区连续举办“全民终身学习活动周”的第十一个年头。十一年来，迎泽区实现了“学习周”由区委、区政府举办，逐步到街道(镇)、社区、机关、企业、学校等共同参与举办的重大转变，参与单位和群众数量不断增加，教育学习内容不断拓展，活动形式更加丰富多样，成人继续教育和社区教育的各项活动在活动周期间得到了广泛宣传和展示，全区各单位、街办(镇)社区、各中小学校 、民办培训学等310个单位开展各类活动共1275项 ，直接受益群众达26.42万余人。全民学习和终身学习的理念得到了广泛宣传和传播。
“全民终身学习活动周”已然成为我区成人继续教育事业交流信息、展示成果、促进全民终身学习的重要抓手和品牌载体。
二、各级单位积极响应，创造条件满足市民的学习要求
坚持“立足社区，依靠社区，面向社区，服务社区”的原则，充分利用现代教育手段，不断创新服务载体，推进社区学院、社区学校和社区分校三级社区教育机构建设，积极创造条件，打造“十分钟学习圈”，为社会公众提供便捷及时的教育服务。
立足大教育视野，融合和统筹各类文化教育活动，加大力度向社区和公众开放中小学校等教育资源，免费开放文化馆、博物馆、体育馆等文化场所，提高各类教育资源的利用率。
积极搭建数字化网络学习平台，推进居民数字化学习进程。通过大力发展现代教育技术，特别是利用区域终身学习网络平台，建立覆盖全区城乡的数字化学习教育网络，为全体市民提供不受时空限制的高质量学习服务，使广大市民学有动力、学有方向、学有目标。
本次获得全国社区教育示范街道、全区学习型街道(镇)、学习型单位、学习型社区、学习型家庭命名的单位包括：迎泽区文庙街道、桥东街道荣获全国社区教育示范街道荣誉称号，其它7个街道(镇)、59个社区、38个单位、76个家庭达到太原市创建学习型街道、学习型社区、学习型单位、学习型家庭标准。
这些获得殊荣的单位在创建学习型组织的过程中做了大量创造性和探索性的工作，创建工作的形式比较新颖、内容比较丰富、工作比较扎实，取得了明显的成效，具有示范意义，值得各单位认真学习和借鉴。
三、凸显创新，示范带动，不断提升学习型城区创建工作水平。
一要坚持内容创新，我们必须在学习内容的创新上下功夫，重点要在学习的针对性上下功夫，在学习形式多样性上下功夫，在学用结合、学以致用上下功夫，使学习针对性更强，内容更新，成效更明，切实增强创建工作的吸引力和感召力，使全民终身学习的理念广泛深入人心，积极引导广大干部群众牢固树立“学习为本”、“终身学习”、“学习与工作相结合”等学习理念，实现学习的常态化、工作化，提高学习力。
二要坚持机制创新，完善学习型城区工作的制度体系建设。建设学习型城区是一项系统工程，必须以制度来加以保障，用机制来加以引导。下一阶段，我们要不断通过制度创新、机制创新，细化和落实好创建工作的激励机制和约束机制，为学习型城区建设增添新的动力和源泉。
三要坚持方法创新，做到示范引领与整体推进相结合。建设学习型城区，要坚持发现典型、培育典型、展示典型的思路，充分发挥典型的示范引领作用，实现创建工作整体发展，全面推进。
四、健全机制，落实保障，确保学习周活动的顺利进行
推进全民学习、终身学习，建设学习型社会是一个体现时代精神的战略选择，是一项长期的工作任务，我们要精心谋划，科学统筹，构建一套学习型城区建设的长效工作机制，让全民学习、终身学习从“抓点”向“抓面”拓展，从“上层”向“基层”推进，从“被动”向“主动”提升，从“突击”向“常态”转变，推动学习型城区建设工作持续健康发展。
首先，要建立健全统筹协调机制。各级职能部门要按照《迎泽区实施<太原市终身教育促进条例>细则》要求，加大统筹力度，发挥领导、指导和协调职责，定期研究、部署、督促、检查创建工作，做到既要有大局观念，从大处着眼，细处着手;又要有务实作风，做到各负其责、各尽其能，不断增强工作合力，推动工作落实。
其次，要建立多元投入保障机制。各职能部门和单位要统筹各类教育经费和培训资金，整合资源，有针对性地支持终身教育和学习型社会建设。各街道、社区要把社区教育专项经费用于服务广大居民的社区教育活动上，要实实在在地为广大居民的学习提供条件支持，不断满足居民的多样化、个性化的学习需求，不断增强全民终身学习活动的影响力和带动力，有效凝聚广大社区居民的参与热情，扎实推动学习型城区的建设与发展。同时，注重发挥社会各界的积极性，鼓励社会力量资助全民教育、社区教育，鼓励家庭、个人增加教育和培训投入。
最后，要建立完善考核评价机制。各职能部门、街道、社区、单位要把推动全民学习、终身学习工作纳入年度工作目标，纳入年度考核内容。要通过考核机制，逐步形成全社会对于终身教育和学习型城区建设齐抓共管的良好局面，不断提升建设水平，提升区域学习力，推动经济社会健康发展。
五、大力做好宣传工作
迎泽区全民终身学习活动的宣传广泛、深入、生动有效。学习周活动的启动仪式在黄河新闻网、中华网山西生活晨报频道，还有太原教育电视台做了专题报道，在社会上产生了深远的影响，起到非常广泛的宣传效果。
各街乡在街办和社区悬挂宣传标语，充分利用电视台、电台、网络、报刊等新闻媒体进行宣传报道。
我们要借助全民终身学习活动周，动员更多的人多读书、多思考、多实践，只有学习、学习、再学习，才能涵养发展动力、激活发展潜力。从每一个人，每一个家庭，每一个单位做起，把学习作为生活的志趣、作为工作的需要、作为人生的追求，在学习中增长见识、砥砺品质、强化本领，用不断提升的学习力、创新力、发展力全面落实“坚持一个指引、两个走在前列、抓好三项任务”要求，为建设“更具实力、更富活力、更有魅力、更加宜居、更加幸福的省城首善之区”作出新的更大的贡献!