乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手，实施乡村振兴战略要推动乡村产业、人才、文化、生态、组织五大振兴。产业振兴，关键在人，人才振兴，重在教育。记者昨从中央农业广播学校扬州市分校了解到，2017年，我市承担的省级新型职业农民技能培训、农产品电子商务培训达13575人；地方财政支持的农民培训人数达7093人，涉农中专学历教育招收现代农艺专业学员260人，加上前几年持续不断培训，全市新型“职业农民”已达数万人。
培训职业新农民 为“三农”发展增活力
新型职业农民是指在现代具有科学文化素质、掌握现代农业生产技能、具备一定经营管理能力，以农业生产、经营或服务作为主要职业，以农业收入作为主要生活来源的居住在农村或集镇的农业从业人员。接受过职业技能、专业知识培训学习后的新型职业农民，活跃在农业生产经营各领域，成为发展新产业新业态的先行者、应用新技术新装备的引领者、创办新型农业经营主体的实践者，是我市农业农村经济发展和农村人才振兴的突出亮点。
采访中，中央农业广播学校扬州分校负责人告诉记者，如今在扬州农村，一大批爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民正在涌现。
卖粮借助互联网 种地用上无人机
在高邮城南新区，“80后”农民孙迎贵是远近闻名的种田能手，他创办的喜迎临门家庭农场，拥有大量现代化农业生产加工设施设备，在解决自己生产所需的同时，还为当地农民提供自动化育种、机械插秧机插秧、农用无人机洒药、机械化收割翻耕播种等一条龙服务，并通过订单农业和互联网渠道销售。
“农广校老师告诉我，生产方式还是老一套，肯定没出路。”孙迎贵说，自从接受新型职业农民技能培训，走出去学习新知识，打开新眼界：“技术进步了，管理方式创新了，同样的土地，效益更高了。”
在宝应县山阳镇建有高效农业园区的刘吉荣，大学文化，做过教师，在投笔从农之初信心满怀，可是没多久他就领悟到“隔行如隔山”的道理，随即报名参加当地职业农民创业培训，当他学会种植适合本地土壤、气候的甘蓝获得丰收，却又因销路打不开而犯愁；再进课堂找思路，请教行家找出路。好学上进终于换来回报，如今刘吉荣的农业园区常年生产红椒、西瓜、葡萄、甘蓝等反季节蔬菜，与淮安、浙江等地已建立稳定的销售关系，生产的产品基本上供不应求， 2017年销售额近800万元。
破解“谁来种地”难 为产业扶贫添动力
随着传统小农生产加快向社会化大生产转变，现代农业对能够掌握应用现代农业科技、能够操作使用现代农业物质装备的新型职业农民需求更加迫切。为解决“谁来种地”的问题，我市大力实施新型职业农民培育工程，新型职业农民队伍初步形成。目前，我市新型职业农民主要体现为专业大户、家庭农场经营者、农民合作社带头人；在农民合作社、家庭农场、专业大户等从事农业岗位，具有一定专业技能的农业工人或农业雇员；从事农业产前、产中、产后服务的农业社会化服务人员，包括农村信息员、农机服务人员、统防统治植保员等三种类型。
在产业实践中培养人、用信息化手段培养人是我市农民教育培训的基本特点。记者在采访中了解到，各地在新型职业农民培育实践中不断探索模式创新、强化延伸服务，通过集中培训、市场考察、专业实习实践、后续跟踪服务等形式，创新新型职业农民培育，构建脱贫攻坚人才保障体系，让参训贫困青年找到适合自己的脱贫致富项目或产业，在农业产业的发展和扶贫工作的推进上产生了强劲的带动力。
目标任重而道远 利好政策多借力
“健全体系是开展新型职业农民培育工作的必要条件。”扬州农广校负责人表示，近年来我市在新型职业农民技能培训师资配备上，做到“土洋”结合，既有来自院校和科研院所的专家教授，又有当地的“田秀才”、“土专家”；同时还通过建设“田间学校”，引导学以致用、强化实效。
目前，全市共建设田间学校（实训基地）52个。专家分析，当前新型职业农民培育还存在不足，培育新型职业农民是一项基础性、长期性工作，农民整体素质偏低的基本现状尚未根本改善，依靠劳动者素质提升促进产业发展，任重而道远。
据了解，今年中央财政继续安排补助资金20亿元，开展新型职业农民培育工作，分层分类培育新型职业农民100万人以上。按照市政府下发的《关于加快培育新型职业农民的意见》明确的“每年培育生产经营型、专业技能型和专业服务型新型职业农民1.5万人，定向培养本地户籍农业院校学生100人，到2020年新型职业农民培育度达55%”的目标任务，我市将加大对三位一体培育模式的行政推动，通过量化、具化、细化考核目标和绩效评价体系，建立农业行业职业准入制度，促进新型职业农民成长和壮大的新动能。