文／吴强
课间，几位同事开始在办公室议论起孩子们的那点儿事。
一位同事说，“每次让女儿收拾她的玩具时，总要催上十几遍，有时还得我拉着脸走到身边提起她的耳朵才行！”话音刚落，另一位同事便接上了话茬儿“我家儿子可乖了，只要我开始数‘1，2，3’他就老实了！”
“可不是嘛！现在的孩子就得打小给他个怕角儿…一”另外几位深有同感的同事也你一言我一语地议论起来：有的说，孩子早晨赖床日寸j自己会数“1，2，3”；有的说，孩子吃饭不乖时会数“1，2，3”；还有的说淘气哭泣时，也会数“1，2，3”…．．每位同事都在为自己“成功地”教育出了老实、听话的孩子而津津乐道着，脸上写满自豪。
正在这时，窗外传来了一阵稚嫩的哭喊声：“我不嘛，我就要吃果冻！”透过窗子望去，只见其中一位议论得最起劲儿的同事的女儿正站在办公室外面不远处哭喊，门口，还站着她的奶奶。那位同事见状，赶紧跑了出去问明原因。原来是孩子要吃果冻，不给买就闹，束手无策的奶奶只好把她带去办公室隔壁的超市准备买果冻。
得知这一切后，同事板着脸把孩子拉进办公室，劈头盖脸地训斥了起来，“天这么冷，还要吃果冻，你就不怕生病？不要哭了！”孩子看了看妈妈，仍然小声抽泣着，同事尴尬地看了看我们“你听到没有？我让你不要哭了！ 1，2……”说来也怪，这孩子就听数儿，当同事还没数到“3”时，孩子的抽泣便戛然而止。
平息了矛盾后，孩子的奶奶便拉着她走出了办公室。刚走出几步，外面又传来了同事女儿那熟悉的声音：“你到底买不买呀？奶奶！我可要数了，1，2……”紧接着，办公室门口晃过一个人影儿，那人是孩子的奶奶，拗不过还是去了办公室隔壁的超市。而此时，办公室每个人的脸上都露出了诡异的笑，只有那位同事没有笑，脸上除了泛起的红晕还有懊恼的表情。
其实，生活中我们不必总以一副主权地位的形象出现在孩子面前，让孩子对我们的话言听计从。只有我们把自己和孩子放在平等地位，真诚地去和他们交流沟通，呵护他们的自尊心，以婉转的方式帮助他们认识自己的错误，这样他们才会乐意去改正错误，才不会在我们面前是乖宝宝，在爷爷奶奶面前就成了小皇帝，嘴里还天天数着“1，2，3”了。